הפרעות בדיבור. סיווג של מומים גדולים

כפי שאתם יודעים, בגיל צעיר ילדים יכוליםיש כמה הפרות בתחום המחשבה. על מנת שלילד תהיה הזדמנות לחיי סוציאליזציה נורמליים, יש לבטל את הפגמים. הבה נבחן אילו הפרעות דיבור יכולות להיות. הסיווג של פגמים נפוצים יוצג להלן.

קפה

ילדים עם דיבור פגוםשייכים לקטגוריה מיוחדת של אנשים. אין להם סטיות בהתפתחות האינטלקטואלית בהשוואה לבני גילם. עם זאת, ליקויים של הפה, כמו גם הפרות בכתב, בהכרח להשפיע לרעה על היווצרות של היבטים בודדים של הנפש.

כיום בתחום הטיפול בדיבור נעשה שימוש במספרסיווגים לפיו לזהות פגמים מסוימים בהצהרה של מחשבה. הראשון הוא פסיכולוגי ופדגוגי. השני הוא פדגוגי קליני.

מה ההוראות אובייקטיבי יותר עםלזהות ליקוי בדיבור? הסיווג של שתי התוכניות מיושם בהצלחה על ידי מטפלי דיבור. נקודות מבט שונות על אותה בעיה אינן סותרות, אלא משלימות זו את זו.

מיון קליני ופדגוגי

הסיווג המוצג יש הטיה על הקהילה עם תרופות. עם זאת, ליקויים לזיהוי כאן אינם קשורים למחלות ספציפיות.

על פי הסיווג הקליני והפדגוגי,מטפלים דיבור להקצות סך של 11 צורות של הפרות. שתי צורות עוסקות בכתיבת הפרות. השאר מאפשרים לך לזהות חסרונות במצגת בעל פה.

הנה הסוגים הבאים של הפרעות דיבור:

1. אפוניה - הפרעות הנובעות כתוצאה מהפתולוגיות של מנגנון הקול. במקרה זה, ניתן לראות פגמים פונטוריים, עיוותים קול, הפרעות קול.
2. טכיליה - קצב הדיבור המואץ.
3. ברדיליה - עיכוב בדיבור פתולוגי.
4. גמגום - שיבושים בקצב קצב הדיבור. הסיבה היא מצבים מעוותים תקופתיים של השרירים היוצרים את מנגנון הדיבור.
5. Rhinolalia - פגמים בהגייה של קולות בודדים כי חלופי עם שינויים בנימת הקול. הסיבה לכך היא המומים האנטומיים של מנגנון הדיבור.
6. דיסליה - הגייה קשה של צלילים עם התפתחות תקינה של שרירי המנגנון הווקאלי ושמיעה בריאה.
7. דיסרתריה - פגם, שמהותו מורכבת מההגייה השגויה של צלילים ומילים בודדים.
8. אלליה - חוסר פיתוח או חוסר דיבור מוחלט. הסיבה הנפוצה ביותר היא התבוסה של המקביל אזורים של קליפת המוח בשלב מוקדם או בשלב מוקדם של התפתחות הילד.
9. אפזיה - אובדן חלקי או מלא של היכולת לנגן צלילים. בשל נוכחות של נזק מוחי מקומי.
10. מאפיין מסוים, אופייני לאדם מסוים, הפרות של כתיבה.
11. דיסלקסיה היא ביטוי של פגמים חלקיים במהלך הקריאה.

סיווג פסיכולוגי ופדגוגי של הפרעות דיבור

זיהוי המומים כאן מבוסס בעיקר על קריטריונים פסיכולוגיים. על פי הסיווג, קיימות ההפרות הבאות:

1. ההתפתחות הפונטית והפונמית של הדיבור היא הפרה של ההגייה של הקולות והמילים של שפת האם.
2. פיתוח דיבור כללי הוא בעיה מערכתיתטבע, שנוכחותם עשויה להיות בשל פיגור שכלי של הילד. זה, בתורו, משפיע על חוסר ההכרה של הפרט של הצדדים סמנטי וצליל של מרכיבי הדיבור.
3. הגמגום - על פי הסיווג הפסיכולוגי-פדגוגי, נחשב לפגם ביכולות תקשורתיות עם היווצרות נאותה של מנגנוני הדיבור.

מה יכול להשפיע על התפתחות הדיבור?

ילדים עם דיבור לא מפותח סובלים לעתים קרובותקשה, הסתגלות איטית בחברה. כדי להבטיח את הסוציאליזציה של מטפלים דיבור ליישם תיקון ממוקד של פגמים. בלי זה, תינוקות בעתיד עלולים לחוות ליקויים מסוימים בתחום האינטלקטואלי, החושי והרצוני.

בעל חשיבה מפותחת מספיק, ילדים עםבעיות טיפול בדיבור לעיתים קרובות מתקשות בהיווצרות המחשבה, בניית קשרים לוגיים. עם תשומת לב מספקת של ההורים לבעיות הקיימות בתחום הדיבור, מאוחר יותר עלול הילד לחוות כשלים בתחום המוטורי. במיוחד, ילדים עם פיגור בהתפתחות מנגנוני הדיבור אינם מסוגלים לעתים קרובות לבצע תנועות מתואמות בקבוצה כמו בני גילם.

סטיות ניתן לראות רגשיתכדור של ילד עם ליקוי בדיבור. ילדים אלה מאופיינים בספק עצמי, חוסר אינטרסים, עצבנות, קושי ביצירת קשרים עם אחרים.

בעיות אלו ואחרות עשויות להשפיע על ילדים הסובלים מהפרעות דיבור בעתיד. הסיווג והזיהוי של ליקויים קיימים מאפשרים לכם להתחיל לעבוד על חיסול הליקויים במועד.

לסיכום

אז בחנו את הפרעות הדיבור העיקריות.סיווג הסטיות של התוכנית הפסיכולוגית והפדגוגית שימש בעבר בתרגול לדיבור רק כדי לזהות את הבעיה. המסקנה הסופית התקבלה על ידי נוירולוגים. כיום, הרופאים משתמשים יותר ויותר בשני הסיווגים במקביל, מכיוון שגישה זו תורמת לגיבוש אבחנה מדויקת יותר ולפיתוח שיטות יעילות לתיקון דיבור.