רוב הילדים מעל גיל 3מתכוננים ללכת לגן. זהו רגע מרגש מאוד הן עבור הילדים עצמם והן עבור הוריהם. בעת מילוי המסמכים, חלקם מקפידים על שמו המלא של המוסד - גן ילדים משולב. לא כולם יודעים מה הנוסח הזה, וזה רק מגביר את החרדה. בואו ננסה להבין מה התכונות של גן ילדים כזה.
סוגי הגנים ופעילויותיהם נקבעיםבצו המאשר את ההוראה הסטנדרטית למוסד חינוך לגיל הרך. מסמך זה מחייב את ניהול המוסדות לגיל הרך הממלכתי והעירוני. למספר גני ילדים פרטיים הוא משמש דוגמה. הצו מגדיר את הסוגים הבאים של מוסדות לגיל הרך:
- סוג התפתחותי כללי;
- סוג פיצוי;
- מרכז פיתוח;
- סוג משולב.
לכל אחד מהגנים הללו יש את פרטי העבודה שלהם,המאפשרת לשהות בהם נוח למגוון ילדים, כולל אלו עם מוגבלות התפתחותית, עיכובו, ילדים עם מוגבלות.
סוג זה של גן ילדים כוללמספר קבוצות בכיוונים שונים. יחד עם קבוצות ההתפתחות הכלליות המקובלות ברוב הגנים, הוא כולל קבוצות מסוג פיצוי או משפר בריאות. זה מאפשר לכל הילדים ללמוד ביחד, לראות ולהכיר אחד את התכונות של זה. הוא האמין כי פעוטות עם מוגבלות מסתגלים טוב יותר לסביבתם אם יש להם באופן קבוע אפשרות לבחון את בני גילם הבריאים לחלוטין.
MDOU "גן ילדים משולב" כוללקבוצות של כיוונים שונים מאוד. זה יכול להיות שילוב של כל שלושת ההתמחויות: התפתחות כללית, מפצה ומשפרת בריאות, או רק שניים מהם, למשל, התפתחותית כללית ומפצה. בגן מסוג משולב עשויות להיות קבוצות טיפול בדיבור במבנה שלה, בהן יימצאו תינוקות עם ליקויי דיבור. קבוצות לילדים עם עיכובים התפתחותיים, נפשיים ופיזיים, נמצאות לעיתים קרובות במוסדות כאלה. בחלק מהגנים יש בסיס חומרי וטכני להוראת ילדים עם פתולוגיות של מערכת השלד והשרירים.
יש מסמך שמנחהכל מוסד לגיל הרך, כולל גן משולב, בפעילותו. מה זה? זו תוכנית חינוכית שפותחה ואושרה על ידי הגן עצמו. יתר על כן, עליו לעמוד בתקנים פדרליים מסוימים. תוכנית כזו מגדירה:
- שיטות לימוד;
- כספים הדרושים להכשרה ופיתוח של ילדים בגיל הרך;
- ישירות תוכנית האימונים.
MDOU "גן ילדים משולב" צריךיש את כל האמצעים הדרושים ליישום תוכנית כזו. לדוגמא, במוסד בו ישנן קבוצות לתינוקות עם ליקויי דיבור, מטפלים בדיבור, מומים ומומים צריכים להיות בצוות. ילדים עם פיגור שכלי זקוקים לעזרת פסיכולוגים מומחים. רופאים עם התמחויות שונות מתייחסים לרוב גם לעובדים שבלעדיהם גן ילדים משולב אינו יכול לעבוד. איזה סוג של מומחים הם יהיו תלוי בכיוון של קבוצות התיקון.
מהו גן משולב ואיך להיכנס אליולקבל ילדים? גיוס מוסד כזה על ידי תלמידים מתרחש גם על בסיס צו פדרלי. הגיל בו ילדים יכולים ללכת לגן משולב תלוי ביכולות החומריות והטכניות של מוסד מסוים. לרוב, ילדים הולכים לגיל הרך כשהם מגיעים לגיל 3. ילדים מתקבלים לקבוצות התפתחות כלליות על בסיס הגעתם לגיל ולמספר המתאים בתור למקום פנוי. לקבלה לקבוצת תיקון נדרשת גם מסקנה של מומחים מסוימים - פסיכולוג, פגם, נוירולוג או מנתח. רשימת המומחה נקבעת בהתאם לכיוון הקבוצה ולמאפייני הבריאות של התינוק עצמו. השלמת סוג גן משולב על ידי תלמידים כוללת תכונה אחת נוספת. בדרך כלל הם מנסים לתת את הילדים למוסד החינוכי לגיל הרך שנמצא ליד הבית. אך גני ילדים מסוג משולב אינם כה נפוצים, למשל, כמו התפתחות כללית. לכן, ילדים המתגוררים באזור אחר בעיר מגיעים לעיתים קרובות למוסד כזה.
כמה קטנטנים יבלו את זמנם בגן ילדים משולב תלוי הן בתכנית החינוכית שאושרה על ידי המוסד והן בפרטים של קבוצות פיצויים. בנוסף לפעילויות הסטנדרטיות של מוסדות התפתחות כלליים, כמו משחק חופשי, הליכה, שינה, בגן כזה, מוקדשת תשומת לב מיוחדת לשיעורי תיקון לילדים עם מומחים. הם מתרגלים משחקי טיפול בדיבור, תרגילי פיזיותרפיה, פיתוח מוטוריקה עדינה ודרכים רבות אחרות לבזבז זמן עם היתרונות הבריאותיים של התינוק.
רוב ההורים לומדים מה זה גןסוג משולב, הם מבינים מדוע במוסד זה יש צוות כה גדול. בנוסף למחנכים ועוזריהם, המהווים בסיס לצוות הגן ההתפתחותי הכללי, הוא כולל מורים ורופאים בהתמחויות צרות. בינתיים, חלות עליהם אותן דרישות כמו לעובדים אחרים במוסד החינוכי לגיל הרך:
- זמינות של מסמך מוכר על ידי המדינה בנושא השכלה מיוחדת גבוהה או משנית.
- חוסר מניעת האפשרות לעסוק בפעילות הוראה על בסיס צו בית משפט.
- אין עבר פלילי בגין עבירות מסוגים מסוימים.
- יכולת משפטית מלאה באופן הקבוע בחוק.
- אספקת מסמכים המאשרים היעדר רשימה ספציפית של מחלות שאושרו על ידי רשות הבריאות המורשית.
כמובן, מלבד הדרישות הבסיסיות הללו,ניהול הגן לוקח בחשבון בעת העסקת אדם ותכונותיו האישיות. עבודה בכל גינה דורשת מהעובד הרבה סבלנות, מקצועיות ואהבה לילדים. ולמוסד לגיל הרך מסוג משולב, תכונות כאלה חשובות במיוחד מכיוון שילדים בקבוצות תיקון זקוקים לטיפול מיוחד.
