פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים לבנות. מצגות טכנולוגיות

המשימה של המורה היא לא רק ללמד את הילדהיסודות של הנושא שלך והעובדה שליישום הידע הנרכש הלכה למעשה, אך גם להקנות לאדם תחושת יופי. בהצלחה רבה, מורים למוזיקה, אמנות וטכנולוגיה מתמודדים עם המשימה האחרונה. עוזר להם ביישום זה של פרויקטים שונים. פופולריים במיוחד הם פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים עבור בנות.

מה זה?

פרויקט טכנולוגיה יצירתית הואעבודה עצמאית של התלמיד על יצירת דבר מסוים. לעיתים קרובות התהליך לוקח מספר שיעורים ונמצא תחת מעקב קפדני על ידי המורה. המורה עוזר לקבוע את הנושא, למצוא או לשרטט, לבצע עבודות הכנה ליצירת המוצר.

בזכות השימוש בפרויקטים יצירתיים, בנות יכולות לנסות את עצמן כמעצבות או מומחות קולינריות, להראות את כישוריהן ויכולותיהן, והכי חשוב, לממש את הפוטנציאל שלהן.

כאשר מתכננים להשתמש בקריאייטיבפרויקטים טכנולוגיים לבנות, על המורה לשקול בזהירות את הנושאים שלהם ואת הקשר שלהם עם תוכנית הלימודים. התחומים העיקריים בהם ניתן לשאול פרויקטים:

- בישול;

- תפר צלב;

- סרטי רקמה;

- רקמת תפרים;

- טכניקות טלאים;

- סריגה;

- חייטות;

- חרוזים;

- ייצור צעצועים ובובות;

- ייצור מוצרים לקישוט פנים.

מתי להיכנס?

אחת השאלות הנפוצות ביותרמתי להציג פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים לבנות? כיתה ה 'היא הזמן המושלם להציג פרויקטים. ילדים יבינו במהירות את מהותן של משימות כאלה, וילמדו לבצע אותן במהירות וביעילות. כל זה יהיה יתרון עצום, במיוחד אם אתם מתכננים לתת משימות כאלה במהלך הלימודים.

חלק אחד מהפרויקט הוא הפרסום שלו. זה כולל יצירת שם המוצר המוגמר, תיאורו, פיתוח סימן מסחר וסיסמת פרסום קטנה.

מה כולל פרויקט הטכנולוגיה?

מה כלול בפרויקט?לעתים קרובות, פרויקט טכנולוגי כולל בחירת כיוון ונושא עבודה, בחירת חומרים וייצור מוצר זה או אחר מהם. כל אחד משלבי העבודה הוא קבוע ואז מבוצע על ידי התלמיד בביצוע ההסבר שנקרא. דרושה גם מצגת להגנה על הפרויקט.

לדוגמה, שקול פרויקטים יצירתיים ב-טכנולוגיה לבנות (כיתה ה '). סינר הוא אחד הנושאים העיקריים שנלמדו. אתה יכול להציע לילדים לא רק לתפור פריט סטנדרטי לפי המדגם המוגמר, אלא להכין סקיצה של המוצר בעצמם, ליצור תבניות, לבחור את הבד המתאים ולתפור אותו.

ניתן לבצע הערכה נוספת על בסיס תחרותי, תוך התחשבות בהערכת לא רק את סוג המוצר, אלא גם את איכות התפרים, את הבנייה הנכונה של הרישומים.

הזמן האופטימלי בו תוכלו ליישם פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים כאלה עבור בנות הוא כיתה ה '. סינר שתפור במהלך הוצאתם להורג יכול להיות מתנה נהדרת ב 8 במרץ לאמא או לסבתא.

לדוגמה נושאי פרויקט

בהתאם לנושא ולמטרותיו, ניתן להבחין במשימות כאלה לפרויקטים יצירתיים.

כאשר לומדים אומנויות ומלאכה ניתן להציע את הנושאים הבאים:

- לוח דגנים;

- הכנת מזכרות מחומר מאולתר;

- מוצרים מבצק מלח;

- מסגרות לתמונות;

- מוצרים מ- papier-mâché.

בתחילת לימוד הטכנולוגיה, פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים כאלה עבור בנות יהיו מעניינים מאוד. כיתה ה 'רק מרמזת על משימות פשוטות פשוטות.

הגוש השני של נושאי הדוגמה קשור לחקר עבודות רקמה. זה מרמז על היכולת לתפור דברים פשוטים בעזרת מכונת כתיבה ומחט פשוטה. אלה כוללים את הנושאים הבאים:

- הכנת בובת סופר;

- ייצור קמיעות;

- עשה זאת בעצמך סיר מטבח;

- כרית ספה;

- סרגל המחט.

הגיל בו פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים אלה לבנות מתאימים הוא כיתה ו '.

גוש המשימות הבא קשור לנושא "אריגה".ברוב המקרים משימות אלה קשורות לעבודה עם חרוזים וחרוזים. לפני תחילת העבודה רצוי להסביר לילדים את התכונות של עבודה עם חרוזים - כיצד לבחור אותה נכון, כיצד לבחור קו דיג או חוט לאריגה, חומרים נוספים. זה עשוי לכלול את התתי-נושאים הבאים:

- מתנה מחרוזים

- תכשיטי חרוז.

- הכנת פרחים מחרוזים.

הגיל בו פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים אלה לבנות מתאימים הוא כיתה 6, סוף 5, התחלה 7.

Одна из наиболее масштабных тем, которым уделяют הרבה זמן בשיעורי טכנולוגיה - רקמה. הנושא כולל שליטה בכמה טכניקות רקמה - רקמה עם סרטים, תפרים, צלב, חרוזים. לכל אחד מהסוגים ניתן להציע את נושאי המשימות הבאים:

- רקמת תמונה;

- מפית רקומה;

- מפות רקומות;

- rushnyk רקום.

אתה יכול גם לתת לילדים את האפשרות לבחור את סוג הרקמה לפרויקט שלהם.

הגיל בו פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים אלה לבנות רלוונטיים הוא כיתה ז '.

קבוצה נוספת של נושאי פרויקט מתאימה לגיבוש הידע והמיומנויות שנצברו בלימוד יסודות הסריגה.

אז אתה יכול להשתמש בסוגים הבאים של משימות יצירתיות:

- יצירת כרית חימום;

- סריגת צעצועים רכים;

מקרמה.

מתי עדיף להשתמש בנושאים אלה בעת איחוד מיומנויות הסרוגה. למסרגות ניתן להשתמש ב:

- צעיף;

- גרביים חמות;

- אפוד סרוג.

הגיל בו פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים אלה לבנות רלוונטיים הוא כיתה ז '.

לאחר מכן, אנו עוברים לקבוצת הנושאים הקשים ביותר. הם קשורים לתפירה במכונת כתיבה וכוללים יכולת לבצע מדידות ולעשות דפוסים. הנושאים העיקריים להתחלה הם:

- ציפית לכרית;

- סינר עשה זאת בעצמך;

- אנו תופרים חצאית;

- אנו תופרים מכנסיים קצרים;

- עליון קיץ.

שים לב שפרויקטים טכנולוגיים יצירתיים לעיל לילדות בכיתה ח 'מתאימים ביותר.

ככל שהילד מתבגר, כך הוא מתקשה.הופך לנושא עבודתו. לאחר כיתה ח 'חשוב לשאול פרויקטים גדולים, שהשלמתם תארך לפחות רבע, מקסימום - סמסטר. הנושאים העיקריים לפרויקטים גדולים כאלה:

- יצירת שמלה מהודרת;

- דוגמנות ותפירה של שמלת שמש;

- תפירת שמלות.

הגיל בו ילדים יכולים להשתלט על פרויקטים כאלה של טכנולוגיות יצירתיות לבנות הוא כיתה י '.

יש לציין כי נושא נוסף של פרויקטיםקשור לבישול. פרויקט יצירתי מסוג זה ניתן להעביר שיעור אחד או שניים במהלכו ילדים יכולים למצוא או לחבר מתכון משלהם ולהכין מנה. כדאי לעשות זאת בסוף הסמסטר, שנת הלימודים.

שלבי העבודה העיקריים בפרויקט

כל שלבי ביצוע המשימות היצירתיות מחולקים ל:

1. מנוע החיפוש, כאשר הילד בוחר כיוון, מחפש או יוצר רישום או ציור, בוחר את החומר.
2. טכנולוגי - בתהליך העבודה העיקרית מתבצעת על מוצר או פרויקט.
3. אנליטית, במהלכה הילד מעריך את התוצאה, היתרונות והיתרונות שלה.

הזמנת עבודה

בעיקרון, פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים לנערות מתבצעים על פי התוכנית הבאה:

1. בחירת נושא לפרויקט.

2. שרטוט סקיצה.

3. רישום ציורים או תבניות.

4. בחירת חומרים.

5. ייצור המוצר.

6. הכנת הערת הסבר.

7. הכנת המצגת.

8. הגנה על הפרויקט המוגמר.

הערה מוסברת

כאמור, פרויקטים יצירתיים מוכנים על טכנולוגיה לילדות צריכים להכיל הערת הסבר. הוא מורכב מהאלמנטים הבאים:

- שער;

- מבוא;

- ביסוס בחירת הרעיון;

- סקיצה של המוצר;

- רשימת חומרים המשמשים;

- ציורים;

- במקרה של תפירת מוצר - פריסות של דוגמאות על הבד;

- דוגמאות של תפרים משומשים או סוגי סריגה, טכניקות אחרות;

- רשימת מכשירים;

- תקינות סביבתית;

- חישובים כלכליים;

- מסקנות;

- רשימת מקורות;

- נספח לכללי בטיחות;

- פרסום המוצר.

מצגת

יתרון גדול בהגנה על פרויקט הוא הנוכחותהַצָגָה. בעת הכנתו, עליך להשתמש בתצלומים של המוצר המוגמר, בשלבי יצירתו. אתה יכול להשתמש בהתייחסות היסטורית שתציין מתי ואיפה מקור צורת האמנות הזו.

הַעֲרָכָה

בואו נסתכל על דוגמה לאופן בו מעריכים פרויקטים טכנולוגיים יצירתיים לנערות. כיתה ח 'מספקת תפירה של כל דבר, למשל חצאיות. בעת ההערכה, יש לקחת בחשבון:

1. נכונות ביצוע מדידות.
2. נכונות בניית הציורים והדפוסים.
3. איכות הקווים.
4. מראה הדגם.

חשוב שהמורה יתווה מראש את כל הקריטריונים.הערכה, הסבירו למה בדיוק הוא ישים לב. חשוב, עם זאת, שפרויקטים יסתיימו בציונים מעולים או טובים. אחרת, התלמידים עשויים להיות מאוכזבים מעבודתם.

כדי להעריך את הפרויקטים שהתקבלו, תוכלו לשתף גם סטודנטים אחרים, למשל, לערוך הצבעה - אילו מוצרים הם הכי אהבו.

מסקנות

שיעור אחד שכולל להיות יצירתיפרויקט - טכנולוגיה. בנות אוהבות עבודות יד, במיוחד אם ניתנת להן חופש הבחירה בעת זיהוי נושא, מטלה. הודות לשימוש בטכנולוגיית העיצוב, מתבגרים לומדים ליישם את הידע שנצבר במהלך האימון בפועל, ולהתפתח בצורה יצירתית. פרויקטים ישתמשו בצורה הטובה ביותר אם לימוד הנושא נמשך יותר מ 8-10 שיעורים.