シニアグループでの描画レッスン。 「秋」をテーマにシニアグループでレッスンを描く

幼稚園では、とりわけ、子供の芸術的能力の開発に専念する特別なクラス。幼稚園のシニアグループでの抽選会は週2〜3回開催されます。それは、必要なスキルを開発し、視覚芸術に対する子供の能力を向上させるような方法で構築されています。この記事は、5〜6歳の子供と一緒に働く親と教育者を対象としています。

この年齢では、子供はあまり呼ばれることができません小さいですが、彼はすでに最も単純な図面を作成するスキル、将来開発および改善する必要のあるスキルを持っています。子供自身が自分の気持ちや経験を紙で表現できることが重要です。この目的のために、心理学者や教育者はしばしば描画を使用します。この年齢では子供たちの主な活動はロールプレイングゲームであるため、古いグループでのレッスンは興味に基づいている必要があります。

「おかしなてんとう虫」

子供にはタスクが与えられます：テントウムシの画像に色を付けて、隣に同じ色が2つないようにします。写真の数は、着色に必要な色の数よりも多くなければなりません。各子供は無制限の数の図面に色を付けることができますが、通常は3〜4枚の画像で興味を維持できます。

シニアグループでの描画レッスンは必須です教育者は、仕事を始める前に、子供たちに指示し、明確な仕事をし、必要に応じて質問に答えます。同時に、レッスンへのアプローチにおける過度の規制は避ける必要があります。目の前にはサラリーマンはいないが、空想したり、遊んだり、自分の物語を思いついたりしたい子供たちがいることを忘れないでください。レッスンをできるだけ面白くするためには、子供に自分のおとぎ話を思いつく機会を与えるために、魅力的な物語でそれを多様化する必要があります。たとえば、着色の過程で、てんとう虫ごとに名前を付けたり、他のてんとう虫との違い、その性格、夢があるかどうかを口頭で示すタスクを与えることができます。可能であれば、子供は視覚活動に伴う彼自身の物語を構成します。

「うさぎの家」

まず、子供たちのグループを集めてうさぎについての興味深い話をしてください。それは、有名なロシアの民話、または教師や親によって個人的に発明された新しい物語のいずれかです。子供たちは、うさぎのために家を描くという任務を与えられます。同時に、すべての子供が自分の家を持っていることは明らかです。明確な基準を設定する必要はありません。子供たちに想像して想像させてください。最後に、各子供に答えを声に出してもらい、要点を述べます。彼の意見では、うさぎがそのような家を必要とする理由です。古いグループでレッスンを描くことは、具体的な利点をもたらします。それは、指の細かい運動能力を発達させ、忍耐力、組織化、および規律を教えます。

「魔法の木」

ウィッシュツリーと呼べる大小の夢を叶えます。子供たちは適切に指導される必要があります：私たちはあなたの考えによれば、魔法の特性を持つ木を描きます-それは夢を実現させるでしょう。子供たちの絵がどれほど多様であるかがわかります。高収入をもたらす「お金」の木を描く人もいれば、愛する人との無関心なコミュニケーションから喜びと幸せを体現する絵を喜んで作る人もいます。この演習の結果として、子供たちの一般的な価値のレベルを特定することができます。

「秋の気分」

私たち一人一人が季節としての秋という独自の考えを持っていることは秘密ではありません。しかし、それでも、夏が終わったと判断できる一般的な基準、兆候があります。

トピックに関するシニアグループでのレッスンの描画「秋」は必然的に創造力の育成と世界観の個人的な認識を目的としなければなりません。子供たちに、一年の時期をどのように理解しているかを紙に描くように頼みます。秋にはどうなりますか？描画の創造的なプロセスが終わったら、出席者全員に経験を共有させ、写真に描かれていることを伝えます。 「秋」をテーマにシニアグループでレッスンを描くことは、想像力、創造的思考、美術における子供たちの傾向と能力の発達に焦点を当てています。

「冬冬」

この不思議な季節は常に関連付けられています多くの奇跡、信念、自由な発想の冒険。冬には新年が訪れ、サンタクロースは子供たちに希望の贈り物をします。活動を企画するときは、子供たちに冬と何を関連付けるかを尋ねます。たぶん、スキー、そり、アイススケートで。 「冬」をテーマにしたシニアグループの描画レッスンは、さまざまな方法で構成できます。雪に覆われた空間のビジョンの独自の画像を作成することを提案したり、子供たちに特定の方向を与えることができます：スライド、雪のドリフト、クリスマスツリー、または新年の休日を描画します。

もちろん、保育園のために部屋を残しておく方が良いですファンタジー。思考の飛翔は創造性の発達を刺激します。子供に自分の欲しいものを描いてもらい、自分のユニークな現実の認識を紙に反映させます。

「春は赤い」

春の到来とともに、自然界のすべてが生き返ります。と花、そして木、そしてハーブ。鳥がさえずり始め、空気は香りのよい香りで満たされます。子供たちは環境の細部に非常に敏感であり、人生の現在の瞬間を理解する方法を知っています。 「春」をテーマにしたシニアグループでの描画レッスンは、子供たちが興味を持ち、創造力を発揮する機会が得られるように構成する必要があります。春の兆候を描くように彼らを招待し、同時に、今年のこの時期に自然界で何が起こっているのかを教えないでください。このアプローチにより、子供は少し考え、想像力と想像力を引き付け、自分の考えが正しいことを確認したり、自分の周りの世界についての知識を広げたりすることができます。

したがって、シニアの描画レッスングループは、子供の育成と発達の不可欠な部分です。 5歳または6歳の年齢は非常に困難で重要であることを認める必要があります。この時点で、子供は多かれ少なかれ意識的にさまざまな方向に手を試し始めますが、遊びは依然として主要な活動です。親と教師の仕事は、調和のとれた発達のための適切な条件を作り、子供の視野と能力を拡大するのを助けることです。