シニアグループの高度な計画：ハイライト

計画立案における就学前教育機関の課題

就学前教育機関の主な任務は、教育プロセスを組織化するための計画システムを構築することです。これには以下が含まれます。

1. 就学前教育機関の長によって承認された、就学前教育機関のカリキュラムの開発。
2. 教育分野ごとの生徒の特別に組織された活動（すなわちクラス）のスケジュール。
3. シニアグループの高度な計画、先生が作ったものです。特別に組織された活動に加えて、それは規制されていない活動（日常の遊びやその他の活動）、教育分野の内容を超える教育サービスの実施（円）を反映している可能性があります。

計画と計画とは

計画は、作業の順序、順序、およびタイミングを提供する、事前に決定されたアクティビティのシステムです。

計画は時間のかかる創造的なプロセスですが、カリキュラム、その教訓的な原則、年齢能力と生徒の特徴、教育プロセスの組織化の要件に関する深い知識を教師に要求する。テーマ別の長期計画（シニアグループ）には、最終および中間の目標と目的、結果を達成するための手段と方法を含める必要があります。

計画アプローチ：

1. 教育分野の内容の統合と子供たちの活動の種類の統合。
2. シニアグループのテーマ別長期計画には、1つのトピックに従属し、すべての教育分野を統合する、さまざまなタイプの活動の編成が含まれます。
3. 計画におけるプロジェクトメソッドの使用。これにより、特定のトピック内で目標を達成できます。
4. 科学に基づいた方法、情報、教育技術の普及。
5. 地域コンポーネントの実装。

毎日の作業計画の構造

シニアグループの長期計画には、次のセクションが含まれます。

1. 学年度の就学前教育機関の年次タスク。
2. 科学的および方法論的サポート、情報源計画（シニアグループの場合、「将来の計画」、Vasilieva MA、Gerbova VV、Komarova TS（ed。）-使用に最も適した資料）。
3. サブグループごとの子のリスト。
4. サイクログラム。
5. 家族との交流。
6. 子供との個人的な仕事。
7. 特別に組織された活動。

また、古いグループの長期計画には、硬化や身体活動などの他のセクションが含まれる場合があります。