好むと好まざるとにかかわらず、数学は複雑な科学です。子どもたちが最も基本的な知識でさえ知覚することは困難です。この科学の基礎を理解し始める1年生に関しては、授業で情報を正しく提示することが重要です。
に供給されるあらゆる材料が証明されます遊び心のある形で、小学生に最もよく吸収されます。数学では、この手法も効果的です。ほとんどすべての教師は、子供たちが学ぶために数学のゲームを使用しています。
ゲームリードを使用したトレーニング学童は大喜びです。しかし、子供たちがどのようにゲームを気に入っても、それらの使用は必ずしも適切ではありません。たとえば、新しい素材を習得する必要がある場合、ここで楽しいことはできません。生徒の課題は、教師の話を聞いて暗記することによって気が散ることはありません。
また、どのような場合でも子供向けの数学ゲームを使用できます：
ご覧のとおり、トレーニング中にゲームを使用できるオプションがたくさんあります。そして、重要なことは、生徒にとって常に効果的で興味深いことです。
Первые уроки могут показаться вчерашним 幼稚園の生徒は退屈で面倒です。 10-ゲームの15分間の短い休憩では、子供は疲れません。彼らは集中に貢献し、研究対象への関心を刺激します。しかし、これはグレード1の数学ゲームが有用なことのすべてではありません。
子どもたちは友達よりも賢くなり、クラスメート、競技会では、これが動機付けと興奮の出現に貢献します。そして、賞品がゲームに勝つために依存している場合、これは追加のインセンティブです。
このゲームは、数学が実際の生活に関連しており、レッスンに加えてよく使用されることを子どもたちが理解するのに役立ちます。
ゲームの良いところは、そうではないことですただ子供のためのリラクゼーションとエンターテイメントだけでなく、レッスンで得た知識を簡単かつ自然に繰り返す能力。子供は遊び心を持って博学の記憶を訓練し、実際に研究した教材を使用していることすら理解していません。
グレード1の数学ゲームが有用であるという事実は、両親の間では疑いの余地がありません。学生は、このような楽しみに参加することに関連した感情を共有できてうれしいです。
一年生はまだ明るい子供たちから離乳していないおもちゃなので、カラフルな属性を使用する数学ゲームの開発をよりよく知覚します。従来のクイズは退屈な場合があります。シナリオに応じて、属性は、段ボール、プラスチックの幾何学的図形、またはそのような図形を作成するのに役立つ棒で作られたマルチカラーの体積図形です。
状況に応じて、数学ゲームレッスン中に5分間の楽しいセッションの形で並んだり、子供たちの休日になるコスチュームショー全体を開催したりできます。
普通の学校の数学に飽きたら、1クラスはこの楽しいゲームを楽しくプレイします。主催者は、生徒ごとに、数字、足し算と引き算の記号を書く上限を事前に準備する必要があります。すべての子供たちはチームに分けられ、数字でキャップが付けられます。次に、各チームにタスクが与えられます。たとえば、「2 + 4 =？」のような単音節のタスクです。チームのタスクは、速度と適切なソリューションを見つけて1行に並べ、例と答えの両方が上限の数字から形成されるようにすることです。
このミニゲームは代替手段としてプレイできます。小学生の場合は物理的な5分間。まず、クラスは2人または3人のチームに分割され、同数の参加者が必要です。さらに、各チームは異なる番号「12」、「25」、「3」などのチップを受け取ります。同じチームに何人の子供がいるのか、非常に多くのチップ。教師の指揮下で、各チームのタスクは、可能な限り迅速に、増加する数で整列します。このゲームをする子供たちは、クラスをただ走り回るだけでなく、どの数字が大きいか、小さいかを判断する方法を学びます。
あなたは帽子を準備し、それにリーフレットを入れる必要があります1から10までの数字で。1人のファントムを盲目的に自分自身に引き抜き、人生で出会った姿を見ることができる例を挙げたい人。たとえば、「4」-椅子のそばにある4本の脚。 「8」-タコの8本の脚、「2」-人の2つの目。
宝くじの形で知識テストを整理することもできます。教科書に書かれている例ではなく、「魔法の帽子」から引き出された例を解くことは、子供にとってより興味深いでしょう。
レッスン中に数学をする場合1年生のゲームでは、勝者に何らかの励ましを与えることをお勧めします。それは、小さな賞品でも、各四半期の終わりにカウントされる単なるチップでも構いません。
実践は、教師が授業を組織する上で創造的であるそれらの小学校の成績が、優れた学業成績によって区別され、将来これが学習に対する態度に良い影響を与えることを示しています。
グレード1は、ほとんどすべての宿題をする時間です子供が両親と一緒に実行するタスク。このプロセスにおける彼らの仕事は、1年生が彼の複雑な概念を理解するのを助けることであると同時に、問題を解決する上で彼の独立性を示す機会を彼に与えることです。
子供が宿題をして退屈しないように数学のタスク、ほとんどすべてのタスクは楽しいゲームの形で提示できます。また、子供用の店では特別な教育玩具が利用できます。例を解決するための色付きのプラスチックの数字、オブジェクトの形状を理解するのに役立つ幾何学的図形などがあります。独立したホームトレーニング中にこのような教育用ゲームを適用すると、ビジネスと喜びを組み合わせることができます。ただし、おもちゃでは無理をしないことが重要です。一年生は、彼の主な仕事は勉強であり、それは時々ゲームの形で行われることを覚えておく必要があります。
今では多くのインターネットリソースが提供しています数学的問題に基づいたコンピューター教育ゲーム。そのようなゲームは子供に役立つでしょうか？この問題に関する専門家の意見は分かれていました。視覚障害、体重増加、ギャンブル依存症の出現を引き起こす可能性があるため、子供たちはコンピューターの場所を持たないと主張する人もいます。しかし同時に、適切なゲームは注意、論理的思考、空間的想像力、計画スキルの開発に貢献します。
すべてに基づいて、子どもたちが役に立つことは明らかですコンピュータ数学ゲームをプレイしますが、両親はそのようなクラスの時間を明確に標準化する必要があります。このゲームは教育目的で使用でき、子供が仮想世界を深く掘り下げることを防ぎます。 10-15分ごとにコンピューターから注意をそらすように彼にすぐに教える必要があり、目のウォームアップと小さな充電を行う必要があります。そうすれば、赤ちゃんは数学ゲームの恩恵を受けることができます。
