ロシア語の文スキーマは句読点の設定の説明。また、特定の構文単位を分析する場合、特に複文に関しては、これらは不可欠です。直接話法は、ほとんどすべての学生に困難をもたらします。このトピックを勉強する段階で、適切なグラフィックの説明を作成することを学べば、句読点にまったく問題はありません。文のスキームが何であるかを調べてみましょう。単純なもの、すべてのタイプの複雑なもの、および直接話法のユニットの例を考えてみましょう。これは、トピックを深く掘り下げるのに役立ちます。
まず、回路とは何かを考えてみましょう。提案とそれが何のためにあるのか。多くの人は、この構文解析の要素は教師の気まぐれだけであると考えていますが、これは意味がありません。本当じゃない。正しく構成されたグラフィックスタイルは、構文単位のさらなる分析に役立ちます。
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グラフィカルな表示も言う価値があります提案は括弧で囲むのが通例です。それらはすべての単純な文を含んでいます。角括弧内は実際には単純な文であり、複合語と偽関節にも含まれています。複雑な構文構造について話している場合、その主要部分は角括弧で囲まれ、従属節は丸括弧で囲まれます。
上記のように、単純な文スキーマには、それを複雑にする要素を含めることができます。それらをリストし、例を挙げましょう。
単純な文の解析スキームは次のようになります例でより明確に。それを構成して、構文単位の完全な説明を与えましょう。 「私たちは足を引きずって、豊かな緑に隠れている老朽化した家に近づきました。」
まず、文法を決定する必要があります基本的に、提案の特徴とスキームの両方がそれに依存しています。例は、「wearehere」という語幹を持つ単純な2部構成の文です。スキームに基礎を導入します。
次に、それが複雑かどうかを確認する必要があります構文単位。句読点があることで、安全に言うことができます-はい。別の単一の口頭分詞「ラメ」と分詞句「豊かな緑の中に隠れている」があります。これらの要素は図に反映されています。
[-、| D |、= X、| PO |]。これが提案の概要であり、その一例をセクションの冒頭で示しました。ただし、学術的には正しくコンパイルされていますが、一部の教師は独自の要件を作成できることに注意してください。たとえば、同質性に関係なく、文のすべてのマイナーメンバーを記述します。その後、回路は成長し、扱いにくくなります。ただし、構文を学習する初期段階で必要になる場合もあります。
次に、グラフィックで何が表されているかを見てみましょう。複雑な文章を表示する。それらをグラフ化する際の唯一の難しさは、単純なパーツの境界を定義することです。また、複雑な文と複雑な文のスキームは根本的に異なるため、それらの違いをよく理解する必要があります。最初のタイプから始めましょう。すべてのスキームの特徴的な機能を定義しましょう。
プロポーザルスキーマとは何かを見てみましょう。例としては、「雨はすでに終わり、太陽は空をのぞき、薄暗い光線で輝いていて、良い一日への希望を与えていました。」
まず、私たちが持っていることを証明しましょう重文。最初の部分には、「雨が降った」という述語の語幹があります。 2番目-「太陽が覗いていた」。パーツ間には、接続ユニオン「and」、つまり構成ユニオンがあります。この場合、一連のイベントの値を渡します。最初の部分は広く普及していますが、何も複雑ではありません。 2つ目は、副詞と分詞のフレーズによって複雑になります。それらは間違いなくスキームに含まれます。 [-=]、および[…、| DO |、=-、| PO |]。説明しましょう。副詞のターンオーバーは中央にあるため、2番目の部分の最初に省略記号を付ける必要がありました（その前は「空の」場所の状況です）。
複文のスキームは完全に異なり、その違いは次のとおりです。
具体的な例を見てみましょう。「数分で、最近まで緑の牧草地に立っている素晴らしい小屋のように見えたすべての家が消えました。」
主要部分は、2つの点で従属節と異なります。第一に、質問はそれから条項に尋ねられ、第二に、それは組合の構成に含まれていません。したがって、最初の簡単な文はそれだけです。角かっこで囲みます。 2番目の文は従属節です。これにはユニオン（この場合はユニオンワード）が含まれています。また、本編の言葉から「小屋（なに？）最近のようだった…」という質問をするのも彼です。付属部分は分詞の回転によって複雑になります。スキームは次のようになります：[=-]、（which = X、| PO |）。
別の例：「私たちが夏に休んだダーチャは、豊かな森に囲まれた絵のように美しい場所にありました。」
この文の難しさは、節が主要なものを「壊す」ということです。下位部分、つまり分詞の売上高には複雑さがあります。スキームは次のようになります：[-、（ここで-=）、= X、| PO |]。
直線のセンテンススキームとはスピーチ？ご存知のように、そのような構文単位は、他の誰かの実際のスピーチと作者の言葉で構成されています。これらのパーツが相互にどのように配置されているかに応じて、図は次のようになります。角かっこは、ユニットの各コンポーネントで正方形です-それらは等しいです。
一文で：彼は言った：「顔を合わせて話そう」というのは、まず作者の言葉、次に直接話法です。スキームは次のようになります。[A]： "[PR]"、この構造は人の直接話法を伝えるため、文の最後に質問と感嘆符があり、スキームに反映する必要があります。
例：女の子は振り返って、「今何時ですか？」と尋ねました。この場合の作者の言葉は、単一の孤立した動名詞によって複雑になっていることに注意してください。 [-、| D |、=]： "[PR？]"。
ユリは大声で叫んだ。 [A]：「[PR]！」
真ん中に直接話法がある文の概要は次のようになります。
彼女は立ち上がって大声で言いました：「私はこの混乱に参加したくない！」 -それから彼女は居間を去った。
[A：["PR！"]-a]。
直接話法の後、作者の言葉は小さな文字で書かれなければならないことに注意してください。
また、疑問符や感嘆符が不要な場合は、直接話法の後にコンマを付けます。
例：マーシャは「足を拭いて」と読み、廊下に入った。 [A： "[PR]"、-a]。
直接話法は文を始めることができます。この場合のスキームは次のとおりです。
「静かな音楽を聴きなさい」と作曲家は言い、のんびりとしたメロディーを演奏し始めました。
「[PR]」、-[a]。
直接話法が感嘆符またはインセンティブ文である場合、コンマは必要ありません。
"入って良いですか？" -ドアの外で聞こえた。 「[PR？]」-[a]。
「何度も挑戦します！」 -コーチは私を励ましました。 「[PR！]」-[a]。
これで、基本的なタイプの文とそのスキーマに精通しました。
