小学校教師に関する特集は、資格、作業システム、専門家の個人的特性を説明する重要な文書を表します。この情報に基づいて、教師の地位は仕事の成功と生徒への影響と一致していると結論付けられます。
Характеристика на учителя начальных классов ディレクターまたは同等の専門家によって編集されました。ドキュメントが明確な構造を持ち、教師の作業に必要なすべての側面を説明するためには、どのスキームに従って特徴付けを作成する方がよいかを知る必要があります。
小学校の教師の特徴は、彼の専門性の観点から教師を説明する主要な部分を含んでいます。このようなトピックを開示することが重要です。
特性の提示は、教師がさらにトレーニングを受けた場合に編集され、表彰や職業的活動に対するその他のインセンティブのために提示されます。
小学校教師にとってのこのような特徴人のメリットを最も正確に説明する必要があります。そのおかげで、彼は注目に値します。資格の特性に加えて、教師の公共の仕事、市（地区、地域）の方法論の仕事との関係、教育システムの開発への個人の貢献、トレーニングと教育の革新的な方法の開発などに関する情報を示すことも重要です。これにおいて、成果はそれほど重要ではありません。教師の訓練の結果としての学生。
「ペトロヴァエレナペトロヴナは教師です2009年以降のプライマリクラス...（教育機関の名前） 5年以上の教育経験の中で、彼女は高い専門性、活動性、創造性を示しました。
エレナ・ペトロヴナは卒業しました...（大学名）2009年、専門...（フルネーム）。同様の立場での教育経験は5年です。資格カテゴリ-スペシャリスト。
Elena Petrovnaは高いレベルを所有しています子供の教育の理論的なトレーニング。彼は方法論的な問題「創造的に活動する子供の総合的に発達した個性の教育」に取り組んでいます。レッスンでは、エレナペトロヴナが最新の教育方法を適用し、旅行ゲーム、問題のあるタスク、グループディスカッションを積極的に使用します。彼は子供たちの自立の発達に注意を払っています。彼女に任された2nd-Bクラスでは、生徒は規律がよく、教師に気付かれずに割り当てられた簡単なタスクを実行します。子供の知識レベルは正常で、遅れはありません。
Elena Petrovnaは方法論に積極的に取り組んでいますオフィスのデザイン、学校のウェブサイトでのレッスンの開発の公開、独自の教育ブログの維持。 2012年には、教育スキルの学区コンテスト「小学校の最高の教師」に参加し、2位になりました。
教師は科学会議に参加しており、定期刊行物には10冊の出版物があります。
エレナ・ペトロヴナは両親との仕事に特別な注意を払っています注意。彼女のクラスの親委員会は、定例会議と非公式会議を開催しています。同僚のチームでは、Elena Petrovnaは信頼性と信頼を楽しんでいます。彼女はいつもフレンドリーで、バランスが取れ、思いやりがあります。私自身の例が子どもの発達に大きな影響を与えていると確信しています。
Elena Petrovnaは2016年に、カテゴリーIIのスペシャリストになるための継続教育に取り組み始めました。オープンレッスンは、認定委員会から高く評価されました。
エレナ賞のために準備された機能休暇の際の学生の訓練と教育の問題-教育労働者の日-に関する高度なプロフェッショナリズムのための都市の名誉卒業証書を持つペトロヴナペトロワ。
