Koos 큐브-목표 기술그런 다음 피험자가 별도의 부분으로 전체를 구성하고 만들 수있는 능력을 밝힙니다. 이 경우, 도면을 사용한 공간 방위, 도면 분석 및 기존 부품 (큐브)에서의 후속 재현이 고려됩니다. 이 기술은 어린이와 성인과 함께 일할 때 사용됩니다.
1927 년 미국 심리학자 K.Koos는 고유 한 테스트를 제공했습니다. 시간이 지남에 따른 이러한 발달은 많은 심리 진단 방향의 실무자에 의해 승인되었습니다. Koos 큐브는 밝은 색상으로 피사체 사이의 기억력이 좋습니다. 이 테스트에 대한 아날로그는 현재 존재하지 않으므로 지능의 정신 진단을 상징 할 수 있습니다.
피험자는 그러한 자질을 보여 주어야한다운동 기술, 손목 조정, 휴리스틱 능력 및 공간에 대한 아이디어와 같은 인식. 과제의 성격은 복잡합니다. 결과적으로 Koos 큐브는 대상의 정신 과정을 평가하는 데 도움이됩니다. 검사관은 시각적 효과적인 사고의 필수 특성을 시각적으로 나타냅니다.
이 세트는 16 개의 큐브로 구성되어 있으며, 그 모양은 기술에 의해 제공됩니다. 즉, 그림에는 측면이 색상으로 칠해져 있습니다.
또한 세트에는 18 개의 도면, 복잡성이 있습니다.점차 증가하고 있습니다. 이 도면을 완성하기 위해 사용 가능한 모든 Koos 큐브가 필요한 것은 아닙니다. 방법론에 대한 설명은 설명서에 포함되어 있으며 키트에서도 제공됩니다. 테스트 절차, 결과 디코딩, 규범 테이블에 대해 설명합니다. 또한 일부 작업에는 4 또는 9 개의 숫자가 필요합니다.
Koos 큐브-다음에 사용되는 기술4 세 이상의 어린이와 함께 일하십시오. 이것은 연구의 목적을 결정합니다. 결국,이 기술은 훈련 실험으로 사용될 수 있습니다. 또한 청구 수준을 탐색하기위한 자료로 사용할 수도 있습니다.
아이는 선택한 큐브뿐만 아니라 Koos 큐브를받습니다.전문가 그림. 그런 다음 큐브에서 이미지에 표시된 그림을 만드십시오. 복잡성이 가장 적은 도면을 사용하여 작업을 시작하십시오.
연구 수행에 사용되는 기술 :
테스트는 15-20 분 내에 수행됩니다.
이 기술로 가능해집니다분석 사고 및 합성에 관한 아동의 특성 식별. 이 경우 연설에 참여하지 않고 건설적인 활동이 필요한 자료가 사용됩니다.
이 기준은 다음과 같은 경우에 중요합니다.언어를 가진 아이는 명백한 문제입니다. 그는 그들이 말하는 것을 듣거나 이해하지 못합니다. 어떤 이유로 아이들이 성인 대담 자와의 접촉을 거부하는 경우도 있습니다.
이 기술을 사용하면 뇌 손상으로 발생하는 공간 장애를 식별 할 수 있습니다. 머리 부상, 종양 및 뇌 혈관 손상이 될 수 있습니다.
성인과 함께 일할 때 Koos 큐브가 사용됩니다.전문적인 활동의 성공에 대한 아이디어를 만들기 위해. 이것은 기술 지향의 영역 또는 황금 손을 가진 잠재적 인 주인을 식별 해야하는 경우에 적용됩니다.
일반적 으로이 기술은 적법한 아동이 인식합니다.열정의 수준. 그들은 관심이 있기 때문에 기꺼이 과제를 완수하기로 동의합니다. 성인도 시험에 매우 친절합니다. Koos 큐브는 실제로 퍼즐을 풀고 싶기 때문에 자극 재료입니다. 따라서이 기술은 완전히 투명하게 작동한다고 말할 수 있습니다. 또한 큐브를 사용하여 성공에 대한 대상의 반응을 결정할 수 있으며 그 반대도 마찬가지입니다.
