Числительные в немецком языке могут быть 양적 및 서수. 이들 중 첫 번째는 기울어지지 않지만 두 번째 것은 형용사로 바뀝니다. 그러나 그들은 공통점이 있습니다. 문장의 서수와 양수는 대부분 정의입니다. 일반적으로 숫자를 능숙하게 사용하려면 몇 가지 규칙을 기억하면 충분합니다.
따라서 0에서 12까지의 숫자는간단한 말로 교육하는 방법으로. 모두 나열 할 가치는 없지만 예를 들어 one-eins, two-zwei, three-drei, ten-zehn 등이 있습니다. 이러한 형식은 번호 매기기 및 계산에도 사용됩니다. 예를 들어 "이것은 세 번째 레슨입니다"라고 말해야하는 경우 "Das ist Lektion drei"와 같이 들립니다. 13에서 19까지의 숫자는 형성 방식이 복잡합니다. 간단한 숫자 zehn (번역 : 10)을 더하여 구성됩니다. 모든 것이 실제로 매우 쉽습니다 : 15-fünfzehn 또는 18-achtzehn. 초등학교에서는 4 + 10 = 14, vier + zehn = vierzehn의 두 자리를 "추가"하면됩니다. 수십의 형성의 경우 복잡한 것도 없으며 독일어로 된 숫자는 -zig를 추가 한 후 얻습니다. 이와 관련하여 접미사는 dreißig-30, siebzig-70, neunzig-90 등 모든 것을 결정합니다. 동일한 덧셈 규칙이 여기에 적용되고 악명 높은 접미사 만 간단한 숫자에 추가됩니다 : fünf + zig = fünfzig (50). 복잡한 것도 없습니다. 그러나 독일어로 된 21에서 99까지의 숫자는 오른쪽에서 왼쪽으로 읽어야합니다. 두 숫자를 union und (번역 : and)라는 단어로 구분하는 것을 잊지 마십시오. 덧셈 규칙은 유사한 방식으로 작동합니다. 예를 들어 33-drei (3) und (and) dreißig (30) = dreiunddreißig. 또는 91-ein (1) und (1) neunzig (90) = einundneunzig.
따라야 할 규칙이 많이 있습니다이 품사를 사용할 때 준수하십시오. 독일어의 기본 번호는 어떤 방식 으로든 사용할 수 있습니다. 어떤 사람이 대화 상대에게 연필이 있는지 물어 보면 "Haben Sie Bleistifte?"라고 대답하고 "Ja, einen"이라고 답합니다. 이 예에서 숫자 "1"이 사람이 가지고있는 연필의 수를 결정했지만 명사는 나타내지 않았 음을 알 수 있습니다. 그리고 또 다른 예가 있습니다. 대답이 다음과 같이 들린다면 :“Ja, einen schwarze Bleistift und einen blaue Bleistift”–이 문장은“예, 검은 색 연필 하나와 파란색 하나”로 번역되기 때문에 명사의 표시가 2 개까지 분명합니다.
이것은 또한 될 수 있습니다.좀 더 문자 그대로 숫자가 역할을 할 수 있습니다. die Million, die Milliarde, die Billion, zwei Millionen, neun Milliarden, sechs Billionen을 가정 해 보겠습니다. 이러한 조합은 일반적으로 금액을 정의하는 데 사용되지만 다른 컨텍스트에서도 사용됩니다. 보시다시피이 숫자에는 기사가 있으며 다른 숫자를 사용하여 별도로 기록됩니다. 이것은 나머지 예제와의 차이점입니다.
여기에서 이전 그룹의 경우와 마찬가지로자체 특성이 있습니다. 독일어의 서수는 숫자로 올바르게 작성되고 마침표 끝에 붙습니다. 2에서 19까지 -t로 구성됩니다. vierzehnt-, acht-, fünfzehnt- ... 그리고 마지막에 결말을 추가해야합니다. 형용사와 같은 방식으로 사용됩니다. 예 : vierzehnte Student (14 번째 학생). 이 그룹의 독일어로 된 숫자는 20에서 시작하여 -st를 사용하여 구성됩니다. 예를 들어 achtundvierzigst-, siebenundneunzigst-… 그리고 어미도 추가되어 형용사의 경우처럼 감소합니다. 순서는 das erste / die / der와 같은 단어로 시작하고 첫 번째-das letzte 대신 거의 같은 방식으로 끝납니다. 예 : "Das letzte mal trafen wir uns im August"(마지막으로 8 월에 만남) 또는 "Das erste mal habe ich versucht, das Bier in Deutschland"(독일에서 맥주를 처음 맛 보았습니다). 일반적으로 숫자 사용을 이해하면 복잡한 것은 없으며 지식을 올바르게 적용 할 수있는 것이 가장 중요합니다. 결국, 독일어 학습의 주요 목표는 원어민이 외국인이 말하는 것을 이해하는 것뿐만 아니라 자신의 생각을 일관되고 정확하게 표현할 수 있도록 마스터하는 것입니다.
