/ 집단 번호 (예). 집합적인 숫자는 무엇입니까

단체 번호 (예). 집단 숫자 란 무엇입니까?

집합적인 숫자, 그 예일상적인 연설에서 끊임없이 발견되며 비즈니스 문서에는 실제로 사용되지 않습니다. 그리고이 개념 자체는 조건부입니다. 결국, 집합 적 숫자는 일종의 정량적입니다. 그러나 이러한 범주에는 차이점이 있습니다.

집단 숫자는 무엇을 의미합니까?

연설의 각 부분은제공합니다. 그러나 집합 적 및 정량적 숫자는 거의 같은 것을 의미합니다. 그러나 그들의 사용에는 큰 차이가 있습니다. 집합적인 숫자는 사람, 그들의 근거를 결정하는 것을 나타냅니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 세 사람? 분명히 이것들 세 젊은이 узнали многие, ведь именно они снимались в 유명한 시리즈!”맥락에서 우리는 3 명 정도의 사람들에 대해 이야기하고있는 것이 분명합니다. 따라서 집합적인 숫자가 무엇인지에 대한 질문에 대한 답은 다음과 같습니다. 그러나 동물과 관련하여 사용하는 것은 불가능합니다.

집합적인 숫자 예제

집단 수

"two"와 같은 문구의 예근로자”,“5 명”또는“두 소년”은 목록의 번호 나 순서가 아닙니다. 우선, 이러한 표현들은 특정 사람들의 그룹을 반영합니다. 흥미로운 사실은 현대 러시아어에서 숫자 (통칭) 이름은 닫히고 비생산적이며 생존하는 단어 그룹이라는 것입니다. 이 문구는 다음과 같이 이해되어야합니다. 언어는 끊임없이 변화하고 발전하고 있습니다. 그러나이 지점은 기존의 역사적 외관을 유지하면서 변경되지 않은 상태로 남아 있습니다.

단체 숫자 그룹

  1. 특별한 점은 숫자입니다 둘 다 (둘 다). 별도로 논의됩니다.
  2. 교육 방법에 따르면 "2"와 "3"이라는 단어가 구별됩니다. 그들의 뿌리는 그들에 해당하는 정량적 숫자입니다. . 그들은 접미사의 참여로 형성됩니다. .
  3. 더 넓은 그룹은 집단 숫자로 구성 넷 다섯 그리고 10 시까 지. 그것들은 접미사를 사용하여 형성됩니다. 끝 -o.

집단 번호 그룹의 구어체

더 많은에서 그러한 형성의 사용그것들의 존재를 완전히 기각하는 것은 무의미한 행동이지만, 다수는 구어체에 기인해야한다. 때로는 당신은 소설에서 그러한 집합적인 숫자를 찾을 수도 있습니다. 그러한 진술의 예는 사람들의 소녀 인 주인공이 자신의 작곡 구절을 읽을 때 Lavrenev의 소설 "Forty-first"에 있습니다. “steppe에 들어간 25”줄은 밝고 그림처럼 보입니다. 이는 구어체 적으로 집합적인 숫자가 처음 10 개의 숫자뿐만 아니라 더 큰 숫자에서도 사용됨을 보여줍니다. 그것들은 같은 방식으로, 즉 접미사를 사용하여 생성됩니다-ep-그리고 결말-o.

 집합적인 숫자는 무엇입니까

성별, 숫자 및 사례별로 집단 수의 변화

문장으로 의사 소통하기 위해 단어가 변경됩니다.양적 숫자뿐만 아니라 집합 적 숫자는 숫자 나 종류가 없습니다. 이러한 의미에서 예외는 "둘 다"인데, 여성의 성별 형태 인 "둘 다"를 취할 수 있기 때문입니다. 그러나 여기서는 모든 집단 숫자가 변경됩니다. 예 :

  1. 오 때 큰 기적입니다 두 연인 서로에게 애정을주고, 가족을 만들고, 출산하고, 자녀를 키우십시오! (주격).
  2. 사랑의 삼각 관계는 구속력이 있기 때문에 그러한 이름을 정확하게 지닙니다. 사랑하는 세 사람두 개가 아닙니다. (대격).
  3. 일곱 사람 부모에게 돌아올 필요가 없었습니다. 그들은 첫 전투에서 광산에 의해 날아갔습니다. (여격).

정량적 집단 숫자

"2"와 "3"이라는 단어의 기울기

명사와 함께 수집 된 숫자-예를 들어, "두 소년"과 "세 남자"-복수 버전에 서서 소프트 버전의 완전한 형용사와 같은 방식으로 사례가 변경됩니다. 예를 들어 :

사실 그에도 불구하고 두 소년 (R. p.) 하나의 장난감 만이 있었는데, 그들 사이의 싸움은 결코 일어나지 않았다. 이로 인해 두 아이를 위해 (D. p.) 서로에 대해 너무 편안해서 우정에 대한 백인 질투심이 그 자체로 영혼에 일어났습니다. 이것들을보고 두 사람 (V. p.), 이타 적으로 같은 장난감을 가지고 다니는 성인들은 때때로 우리가 성인 세계에서 얼마나 잘 살고 있는지에 대해 생각 했습니까? 노인들은 애정에 감탄했다 두 아이 (T. p.), 실제로 1 분 동안 분리되지 않았습니다. 그리고 지역 험담은 이것에 대해 이야기했습니다 두 소년 (P. p.), 그 기원에 대한 믿기 어려운 이야기가 떠 오릅니다.

정량적 집단 숫자

단어 "4", "5"등의 기울기

다른 모든 양적-집합숫자는 복수 형의 완전한 형용사의 원리에 따라 경우에 따라 변경되어야한다. 이 프로세스 만 솔리드 버전에 따라 수행됩니다. 간접적 인 경우에 서있는 이러한 집단 수의 스트레스는 항상 결말에 달려 있다는 것을 기억해야한다. “4 명의 가수”라는 표현을 거절합시다.

I. p.-4 명의 가수.

R. p.-4 명의 가수.

D. p.-4 명의 가수에게.

V. p.-4 명의 가수.

T. p.-4 명의 가수.

P. p.-4 명의 가수.

집합적인 숫자 둘 다 (둘 다)

이 단어는 다음과 같은 의미로 강조됩니다.는 두 사람뿐만 아니라 한 쌍의 무생물도 나타냅니다. 나머지 집합체 번호는 사람, 즉 사람 또는 사람과 같이 사람이없는 무생물 인 집단, 예를 들어 죽은 자의 그룹을 나타낼 수있다. 또한“둘 다”와 같은 집합 적 숫자가“둘 다”의 형태로 여성 명사와 결합 될 수있는 것을 알아야합니다. 이 단어들은 집합적인 숫자 "2", "3"과 같은 방식으로, 즉 소프트 버전의 전체 복수 형용사와 같습니다. 둘 다 (I. p.), 둘 다, 둘 다 (R. p.), 둘 다, 둘 다 (D. p.), 둘 다, 둘 다 (V. p.), 둘 다, 둘 다 (기타.), 둘 다, 둘 다 (P. p.).

"둘 다"라는 단어 사용과 관련된 음성 오류

  1. 대부분의 경우 대화에서 단어 대체가 관찰됩니다.명사 "벽지"로 "둘 다". 여기에 포함 된 문자의 유사성은 잔인한 농담을합니다. 예를 들어, 두 손자가 집에 돌아 왔다는 할머니의 메시지를 생각해보십시오. "집에서 벽지, 빨리가!" 그녀의 딸은 누군가가 수리를 위해 태피스트리를 사서 방에 두었다는 사실로이 호소를 쉽게 해석 할 수있었습니다.
  2. 종종 사람들은 간접적으로 "둘 다"형식을 사용합니다.집합적인 숫자 "둘 다"대신에 여성적인 사람 또는 대상을 나타내는 명사와 결합 된 경우. 예를 들어 다음과 같은 문구는 올바르지 않습니다.“그녀는 양자 모두 손, 모든 손가락은 반지와 반지로 장식되어 있습니다. " 대신에 다음과 같이 말하고 써야합니다. 양자 모두 손, 모든 손가락은 반지와 반지로 장식되어 있습니다. "

집합 숫자는

소비

집합 숫자는 기본 숫자보다 덜 자주 사용됩니다. 더 좁은 범위의 명사와 결합 될 수 있기 때문입니다.

  1. "two", "three", "four"등의 단어는 복수형으로 만 존재하는 무생물 명사와 함께 사용됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 가위 2 개, 집게 3 개, 4 일... “자격을 갖춘 전문 미용사가 된 Tatiana는 더 이상 오래된 가정용 도구를 사용할 수 없었습니다. 고품질 전문 가위”.
  2. 집단 숫자는 남성이 정의 명사 인 조합에서 사용됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 5 명의 동지, 2 명의 남자. "동일한 길고 어두운 망토를 입고 스카프를 코까지 감은 두 남자가 서둘러 걸어 가며 끊임없이 주위를 둘러 보았다."
  3. 남성과 여성을 모두 포함하는 사람들의 그룹과 관련하여 집합 숫자를 사용할 수 있습니다. 예 : "그녀에게는 두 명의 자녀가있었습니다 : 소녀와 소년."
    집합 번호가 사용됩니다.
  4. 때때로 집단 숫자는 개인 복수 대명사와 함께 사용됩니다.“우리 남아있다 다섯 갑자기 방이 어두워 지자 바닥이 발 밑으로 떨리고 배의 갑판처럼 흔들 리기 시작했고 선반 위의 책과 기념품이 소리와 함께 떨어졌습니다. "그들 단지 있었다 ... 그러나 그들과 함께, 모두와 함께 우리 회사는 이미 아주 쉽게 할 수있었습니다. " "너희 둘 우리는 정말로 놓쳤다! 차라리 테이블에! "
  5. 집합적인 숫자의 사용문체 적으로 제한됩니다. 공식 연설에서 이러한 유형의 조합을 사용하는 것은 부적절합니다. 여기서 "4 명의 작업자"또는 "6 명의 엔지니어"대신 "4 명의 작업자", "6 명의 엔지니어"를 쓰고 말하는 것이 좋습니다.

집합 숫자 사용시 오류

  1. 대부분의 경우이 단어 그룹의 잘못된 사용과 같은 뉘앙스는 여성을 나타내는 명사와 결합하여 발견됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다. "방랑자 네 명", "수녀 다섯 명", "학생 세 명"... 대신 다음과 같은 기본 번호를 사용해야합니다. "방랑자 네 명", "수녀 다섯 명", "학생 세 명".
  2. 단수를 가진 무생물 명사에 집합 수를 사용하는 것은 절대 용납되지 않습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. "악기 2 개", "테이블 3 개"... 여기에서 위의 하위 단락에서와 같이 조합을 사용하는 것이 필요합니다. "악기 2 개", "테이블 3 개".
  3. 집합 숫자를 얼굴이 아닌 동물을 나타내는 애니메이션 명사와 결합 할 수 없습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. "곰 세 마리" 대신 "곰 세 마리", "황소 네 마리" 대신 "4 마리의 황소".

집단 이름

추기경 및 집단 번호와 함께 명사 사용의 변형 형태

러시아어는 다른 모든 언어와 다릅니다.하나의 표현식을 동등한 다른 표현식으로 대체 할 수있는 변형은 항상 있습니다. 집합적인 숫자와 양적인 숫자를 가진 명사로 구를 사용하는 것이 종종 가능합니다. 이러한 교체는 다음과 같은 경우에 가능합니다.

  1. 남성에 대해 이야기 할 때 가변성이 허용됩니다. "4 명의 스파이""네 젊은이", "두 명의 탐정""두 명의 형사".
  2. 다음을 나타내는 명사구에서단수는 사용하지 않지만 집합 수 ( "two", "three", "four"제외)에서는 양적인 것을 사용하는 것이 가능합니다. 예를 들면 : "5 개의 문"- "5 개의 문", "7 개의 갈퀴"- "7 개의 갈퀴".

그러나 결론적으로 반복해야합니다. 집합 적 숫자는 일반적인 연설, 구어체 연설에서 더 적합합니다. 저자가 아름다운 문학적 언어로 글을 쓰는 것을 목표로 삼는다면 그러한 문구는 피해야합니다. 그러나 예술 작품 (대화 디자인)에서는 영웅 이미지에 색을 더하고 시대의 정신을 전달하는 데 도움이 될 것입니다. 문서 및 공식 연설에서 집단 번호를 사용하는 것은 엄격히 금지되어 있습니다.

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