"승화"라는 단어의 의미는 오프셋입니다사회적으로 수용 가능한 활동으로 본능적 인 목표. 사람이 문화적 존재가 될수록 자신의 본능적 욕구를 성실하고 완전하게 실현할 수 없었습니다. Anna Freud는 승화는 성격 신경증에는 적용되지 않지만 정상적인 발달을 반영하는 심리 방어라고 믿었습니다.
"승화"라는 용어는 원래 이론에서 나타났습니다.정신 분석은 점차 다른 사람들의 일상 생활에서 사용되기 시작했습니다. 이 단어는 또한 사람의 성과 향상, 스포츠 및 높은 연구 성과에 대한 높은 결과에 대한 열망을 나타냅니다. 승화는 성적인 의미를 지니고 있습니다. 사람은 성생활을 거부함으로써 표시된 결과를 얻는다고 믿어집니다. 실제로 승화는 성적 욕망에 대한 보호이기 때문에 문화적 금지, 즉 승화의 도움으로 사람은 사회적으로 허용되는 활동으로 성공적으로 인도하는 추가 에너지 부분 만 제한합니다.
육아에 승화 사용
승화는에서 사용하는 방법입니다과도한 성적뿐만 아니라 공격적인 에너지의 사회적 목표. 공격적이고 성적인 드라이브는 개발 단계가 동일하며 비슷한 보호 메커니즘을 사용하여 제한합니다. 따라서 의자에 앉아있는 것이 아니라 노동, 스포츠 및 활동적인 게임의 형태로 활동적인 활동에 참여하면서 공격성이 증가 된 어린이를 승화시키는 것이 좋습니다. 청소년기의 어린이는 성욕, 이성에 대한 매력을 증가 시켰습니다. 지그문트 프로이트는 성욕의 길들이기, 제한 및 제출에서 육성하는 가장 중요한 과제 중 하나를 보았습니다. 그의 돌파구와 함께 교육의 영향의 끝이 온다. 그는 사회를 유지하는 데 필수적인 노동력으로 에너지를 끌어들이는 것이 좋습니다. 각 연령에서 성 에너지의 이전은 아동의 연령에 적합한 활동을 통해 발생합니다. 어린이에게는 그림을 그리거나 조각하고 구성 할 수있는 기회가 주어지며, 어린이는 학습, 스포츠 및 창의성에서 성과의 형태로 성공을 보여줄 수 있습니다. 이것이 승화 자체가 나타나는 방식입니다. 이것은 아동의 독립적 인 선택에 의해 발생해야하며 성인이 강요해서는 안됩니다.
최고의 방어 메커니즘으로서의 승화
심리적 방어는 사람에 의해 인정되지 않습니다.그러나 그 행동을 분석하여 결정할 수 있습니다. 대부분 외부 관찰자가 수행합니다. 승화는 독립적으로 실현 될 수있을뿐만 아니라 강한 분노를 피하고 귀중한 물건을 파괴하려는 욕구를 금지하고 금지 된 성적 접촉을 거부하는 방법으로 특정 직업을 선택하는 사람에 의해 설계된 보호입니다. 우리는 승화가 필요를 충족시키기 위해 수용 가능하고 사회적으로 승인 된 방법을 선택하기 위해 자신을 본능과 추진력으로 통제 할 수있는 능력이라고 가정 할 수 있습니다. 운전을 관리하면서 사람은 조롱이나 근친상간 욕구를 억제하여 그림, 작품을 만들 때 실현합니다. 승화 작업의 질이 좋지 않은 사람은 꿈에서 공격적이고 성적인 환상을 깨닫고 드라이브를 두려워하며 무의식적으로 혼잡, 격리, 거부, 지적 등의 추가 심리적 보호를 사용합니다.
거의 모든 문화, 작품예술, 과학적 업적은 승화로 인해 나타났습니다. 인간은 동물의 본능을 억제하는 것뿐만 아니라 소비되지 않은 에너지를 사회 발전의 목표로 향하게하는 것을 배웠다.
