대상의 행동과 조건을 특징 짓는 말의 부분은 동사입니다. 이것은 무엇을 의미합니까? 물체가 무언가를하거나 어떤 상태에 있거나 스스로 경험합니다.
정의되지 않은 형태로 동사는 질문에 답합니다.행동 : 무엇을해야합니까? 또는 무엇을해야합니까? 그러나 러시아어 에서이 연설 부분에는 여러 가지 형태 학적 특징이 있으므로이 연설 부분의 문법 형식이 변경 될 수 있습니다.
동사는 할 수있는 음성 단위입니다성별, 시간, 얼굴 및 기타 형태 학적 특성을 결정합니다. 그러나 동사가 부정사에 있다면, 우리가 볼 수있는 유일한 표시는 완전하거나 불완전합니다. 부정사 즉, 동사는 부정사, 또는 동사의 초기 형태입니다. 이 말의이 속성은 활용에 관한 동사의 끝의 철자를 이해하는 데 도움이됩니다. 해야 할 일에 대한 질문을 할 수 있습니까? (do?) 보통 끝납니다 -티 (도보, 톱, 식물 등)에 -th (찾기, 찾기, 저장 등) 또는 -밤 (가드, 베이킹, 눕기 등).
이것은 행동이나 상태를 나타내는 능력입니다항상 주제 : 이제 내가하고, 전에했었다 (나), 그 후에 할 것이다 (내가 할 것이다). 모든 동사 특성이 시제 범주에 속하지는 않습니다. 예를 들어, 현재 시제에서는 완전 동사 형태가 사용되지 않습니다. 조건부 분위기의 동사는 미래 시제 나 현재 시제를 가지지 않지만 과거 시제와 함께 입자와 함께 사용할 수 있습니다.
동사는 3 가지 분위기에서 사용할 수있는 말의 일부입니다.
의미 적 채색에 의해 결정되는 일부 경우에, 한 분위기의 형태는 다른 분위기의 의미를 사용할 수 있습니다. 몇 가지 예를 살펴 보겠습니다.
동사는 두 가지 형태를 취할 수있는 품사입니다.
일반적으로 동일한 동사가 두 형식 모두에 사용될 수 있지만, 한 형식 만있는 단어가 있습니다.
Также в русском языке встречаются так называемые 두 종류의 동사는 두 종류의 단어로 사용할 수 있습니다. 예 : 한 과학자가 최근에 (무엇을 했습니까?) 실험 동물을 복제했습니다. 쇼스타코 비치의 콘서트는 과학자 (그가 무엇을하고 있었습니까?)가 실험 동물을 복제하는 동안 라디오로 방송되었습니다. 또 다른 예 : 악당 (그는 무엇을 했습니까?) 왕자를 찔렀습니다. 당신의 말 (그들은 무엇을하고 있습니까?) 내 마음을 아파요.
Спряжение глаголов – это способность изменяться 얼굴과 숫자로. 그 중 두 개뿐입니다. 활용 규칙은 1 인칭, 2 인칭, 3 인칭의 형태로 사용되는 동사의 어미가 스트레스를받지 않는 경우 쓰는 방법을 알아내는 데 도움이됩니다. 두 번째 활용형에는 부정사로 끝나는 모든 동사가 다음과 같이 포함된다는 것을 기억해야합니다. -그것... 여기에는 단 두 가지 예외가 있습니다. 첫 번째 활용을 나타내는 면도와 면도라는 단어입니다.
첫 번째 활용은 다른 모든 것을 포함합니다.동사. 그러나 여기서도 기억해야 할 예외가 있습니다. -et의 부정사로 끝나는 7 개의 동사와 -at의 4 개의 동사. 운율 형식으로 기억하기가 더 쉽습니다.
운전하고, 잡고,보고,보고,
숨을 쉬고, 듣고, 미워하고,
불쾌하지만 인내하고
의존하지만 돌리십시오.
이러한 예외 단어에서 접두사 방식으로 형성된 동사는 예외를 참조합니다 :보기, 따라 잡기, 덮기, 듣기 등.
우리가 언급했듯이, 동사의 활용은 동사의 비 강세 어미 철자법에서 오인하지 않도록하는 것입니다. 이것이 I 및 II 활용형 동사의 인적 결말 모양입니다.
| 동사의 얼굴 | 첫 번째 활용, 단수 | 첫 번째 활용, 복수 | 두 번째 활용, 단수 | 두 번째 활용, 복수 |
| 1 위 | -y (-y) | -먹다 | -y (-y) | -그들 |
| 2 차 | 먹어 | 너는 | 당신 | -ite |
| 3 차 | 이다 | -out (-yut) | -그것 | -at (-at) |
방법을 결정할 때 행동 알고리즘은 무엇입니까"Men count .. tons of wood"문장에서 동사의 결말을 쓰려면? 우리는 동사 형태를 무기한 형태로 바꿉니다. –th로 끝나고 예외에는 적용되지 않으므로 I 활용에 속합니다. 위의 표에 따르면, 복수형의 3 인칭에서 우리는 결말을 쓸 것입니다. –yut : 나무를 자르는 남자.
또 다른 예 : 바람, 왜 ..남쪽으로 구름을 보내? 우리는 동사를 부정사 형태로 넣습니다-운전하기 위해, 우리는 –at로 끝나는 것을 봅니다. 이 단어는 I 접합을 나타내야하지만 예외 그룹에 속하므로 II 접합을 나타냅니다. 따라서 두 번째 인칭 단수에서 동사에는 어미가 있습니다-당신 : 바람, 왜 구름을 남쪽으로 몰고 있습니까?
동사는 가능한 한 많은 말의 일부입니다.과거 시제에서 사용되는 경우를 제외하고 얼굴에 의해 변경됩니다. 세 사람 각각에서 동사는 다른 어미를 가지고 있습니다. 예 : 나는 알아 차리고, 알아 차리고, 그가 알아 차리고, 우리가 알아 차리고, 알아 차리고, 알아 차립니다.
모든 문법 형식의이 품사는 단수와 복수로 사용할 수 있습니다. 예 : 친애하는 손님이 우리에게 왔습니다. 손님이 우리에게 왔습니다.
동사는과거형의 출생에 의한 변화 : 아기가 바닥에서 기어 다니고있었습니다 (남성). 시계 바늘이 뒤로 기어 갔다 (여성). 곤충은 길을 따라 천천히 기어 가고있었습니다 (중성).
현재 및 미래 시제에서 동사의 성별을 결정할 수 없습니다. 나는 터널을 따라 기어 가고 있습니다 (gender-?). 필요한 거리 (속-?)를 기어 가겠습니다.
동사는 전이성의 속성을 가진 특별한 품사입니다.
이 문법적 특징은 상황을 반영합니다객체 자체가 작업을 수행하거나 작업이 수행 될 때. 서약은 유효하고 (행동은 누군가 또는 무언가에 의해 수행됨) 수동적 (행동은 누군가 또는 무언가에 대해 수행됨)입니다. 예 : 한 자매가 꽃을 심고 있습니다 (유효한 예금). 여동생이 꽃을 심었습니다.
이 품사는 단어 끝에 접미사를 붙여서 얻을 수있는 재귀 적 형태를 가질 수 있습니다. -sia (-s)... 예 : play-play, play, break-break, break 등
일반적으로 같은 동사가 재귀적일 수 있습니다.취소 할 수 없지만 항상 반환 가능한 단어가 있습니다. 여기에는 자랑스러워하다, 좋아하다, 게으르다, 의심하다 등의 동사가 포함됩니다. 용법의 예 : I have a dream. 아이는 어둠을 두려워합니다. 우리 모두는 이성에 의존합니다.
문장에서 동사는 술어의 역할을하고두 줄로 밑줄이 그어져 있습니다. 주제와 마찬가지로 술어는 문장의 주요 구성원을 참조하고 함께 문장의 문법적 기초를 만듭니다.
부정사는술어뿐만 아니라 문장의 다른 구성원. 예 : 사랑한다는 것은 마음에 태양을 품는 것입니다 (이 경우, 동사 사랑은 무엇입니까? 그리고 주제입니다). 나는 호주에 가려는 꿈을 꾸었습니다 (어떤 꿈?-호주에 가려면 여기에서 동사가 정의의 역할을합니다). 나는 당신에게 가게에 가라고 요청했습니다 (무엇을 물었습니까?-가게에 가려면이 문장에서 동사가 추가로 작용합니다). 우리는 할머니를 요양소에 보내 치료를 받았습니다 (그들은 그녀를 요양소에 보냈습니까?-치료를 받기 위해 이것은 목표의 상황입니다).
동사는 말의 독립적 인 부분 중 하나입니다.개체의 동작 또는 상태를 특성화합니다. 그것은 외모, 전이, 활용, 재발과 같은 형태 학적 특성을 가지고 있습니다. 동사는 기분, 숫자, 시제, 사람, 성별에서 바뀔 수 있습니다. 문장에서이 품사 부분은 일반적으로 술어이며 무기한 형태로 문장의 모든 구성원 역할을 할 수 있습니다.
