/ / 특수 (결함) 교육. 결함 학자 : 어디서 그리고 누구에 의해 일하는가

특수 (결함) 교육. 결함 학자 : 어디서 그리고 누구에 의해 일하는가

고등 교육에서광범위한 교육 영역이 제공됩니다. 일부 대학, 아카데미 및 연구소에서 볼 수있는 전문 분야 중 하나는 "특별 (결함) 교육"입니다. 이 분야에서 공부 한 사람들은 현대에서 독특하고 인기있는 전문가로 간주됩니다. 어떤 대학이이 분야를 제공합니까? 교육 프로그램을 습득하고 졸업장을받은 졸업생은 누구입니까?

결함 교육 : 방향의 본질

장애 아동 및 성인전문가의 도움이 필요합니다. 훈련 된 교사-결함 전문의가 제공합니다. 사람들은 "결함 교육"의 방향으로 대학에서 학업을 마친 후 그러한 직업을받습니다.

공부하는 동안 각 학생은 많은 것을 배웁니다훈련. 여기에는 교육학, 심리학, 결함의 의학 및 생물학 기초, 지적 장애 클리닉 등이 포함됩니다. 프로그램을 마스터 한 결과, 교정 교육학 및 상담 및 진단 활동에 참여할 수 있습니다. :

  • 올바른 발달 장애;
  • 개별 교육 및 교정 프로그램을 개발합니다.
  • 심리 물리학 적 발달의 특징과 장애인의 요구를 연구한다.
  • 장애가있는 사람, 가족에게 권장 사항을 제공합니다.

특수 결함 교육

특수 (결함) 교육의 개요

"결함 론적 방향으로 적용교육”에서 지원자는 원칙적으로 프로필 중에서 선택합니다. 그들의 수는 대학에 따라 다릅니다. 예를 들어, 다음 프로필은 학사 학위 신청자에게 제공 될 수 있습니다.

  • "특별 심리학";
  • "대화 요법";
  • "장애 아동의 교육 학적 및 심리적 지원";
  • "Oligophrenopedagogy".

많은 대학에서 "결함 (특수) 교육"방향으로 더 많은 지식을 얻기 위해 석사 학위가 만들어졌습니다. 교육 프로그램은 다음과 같습니다.

  • "포괄 교육";
  • "장애인의 교육적, 심리적 지원";
  • "음성 요법 (음성 장애를 가진 사람의 교육)";
  • "결함 교육의 혁신적인 기술".

보정 프로그램

현대 세계에서 전문 분야의 관련성

대학, 아카데미 및 연구소전문 "결함 교육", 학생들이 공부를 초대합니다. 입학위원회의 회원 인 교사는 관련성에 대해 이야기합니다. 요즘에는 장애 아동 교육에 다소 심각한 문제가 있기 때문입니다. 인구의 어린이 중 약 9-11 %는 교사-결핍 전문의의 도움이 필요합니다. 어떤 성인들도 도움이 필요합니다.

방향을 잊은 사람들"결함 학 특수 교육"은 심리적, 신체적 영역 모두와 관련된 다양한 발달 문제를 가진 아동의 발달, 양육 및 훈련에 종사합니다. 전문가의 업무 영역은 후천성 및 선천성 시각 장애, 청각 장애, 언어 장치의 병리, 지능 저하 및 정신 신경 반응이있는 사람을 대상으로합니다.

특별 결함 교육 프로필

필요한 개인적인 자질의 존재

교육 방향 "결함교육은 흥미롭지 만 모든 사람에게 적합한 것은 아닙니다. 이 전문 분야를 선택할 때, 결함 학자는 특정한 개인적 자질을 가지고 있어야한다는 것을 명심해야합니다. 이 전문가는 다음과 같아야합니다.

  • 사전 예방 적
  • 활기찬;
  • 친한;
  • 재치 있는;
  • 그들의 활동의 성공적인 결과, 적용된 교정 프로그램에 대한 확신.

미래의 전문가는 낙관적이어야합니다구성. 이미 일하는 사람들 사이의 낙관주의는 장애가있는 주제, 학생이 포함될 사회, 자신에 대한 사회적으로 적극적인 태도로 나타납니다.

RNU에서 교육 받기

거의 모든 도시에는 대학이 있습니다."결함 교육"방향이 있습니다. 모스크바에는 몇 가지 기능이 있습니다. 교육 기관 중 하나는 Russian New University (RNU)입니다. 1991 년부터 존재 해 온 자율적 인 비영리 교육 기관입니다.

대학에서 "결함 교육"심리학 및 교육 학부를 제공합니다. 입학시 각 지원자는 가장 편리한 학습 형태를 선택할 수있는 기회가 주어집니다. 주간부에서는 주 5 일 수업이 진행됩니다. 커플은 9시에 대학에서 시작합니다. Russian New University의 통신 과정에서 학생들은 독립적으로 교육 프로그램을 마스터합니다. 대학의 수업은 1 년에 2 회, 세션 기간은 약 20 일입니다.

러시아 신 대학

교육부 교육

교육을 제공하는 대학 수에서교사-결함 학자 여러분, 모스크바 심리학 사회 대학 (MPSU)의 예를 인용 할 수도 있습니다. 이 교육 기관은 또한 자율적 인 비영리 기관입니다. 이 대학은 1995 년부터 운영되고 있습니다.

모스크바 심리학 및 사회 대학,이전에는 연구소라고 불 렸으며 수많은 현대 교육 프로그램을 실행합니다. 그중에는 학사 학위를위한 "결함 교육"이 있습니다. 풀 타임, 파트 타임 및 파트 타임 학습이 제공됩니다. 이 방향에 대한 석사 프로그램은 대학에서 제공되지 않습니다.

모스크바 심리학 사회 대학

졸업생의 미래

대학에서 "결함 (특수) 교육"의 방향으로 공부하고 학위를받은 사람들은 다양한 조직에서 일할 수 있습니다.

  • 모든 유형 및 수준의 교육 기관에서;
  • 특수 (교정) 유치원, 학교 및 의료 기관에서;
  • 인구에 대한 심리적, 의료 적, 교육적 및 사회적 지원을 제공하는 센터에서;
  • 사회 보호 기관에서;
  • 장애인과 함께 일하는 자선 단체 및 공공 기관에서.

특수 결함 교육 대학

졸업생들은 앞으로 어려운 일을 할 것입니다.특정 사람과 함께 일할 때는 그 사람뿐 아니라 사랑하는 사람도 도와야합니다. 예를 들어 보겠습니다. 따라서 교사-결함 학자는 개발 된 교정 프로그램에 따라 아동을 다룹니다. 그와 그의 부모, 가까운 친척 모두 자격있는 도움이 필요합니다. 그 이유는 가족이 교정 및 교육적 영향력의 과정에서 중요한 역할을하기 때문입니다. 부모를 돕는 본질은 아동의 발달, 학습, 사회화 및 사회 통합에 대해 조언하는 것입니다. 따라서 작업은 어렵지만 동시에 흥미로울 것이므로 "결함 학 (특수) 교육"이라는 전문 분야에 주목할 가치가 있습니다.

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