많은 학생들이 묻는다시간 주제에 대한 에세이를 작성하십시오. 중학교, 중학교, 저학년. 그러나 대부분이 작업은 7 학년에서 9 학년까지의 학생들이받습니다. 그리고 그들은 이미이 주제를 이해하기에 충분히 오래 되었기 때문입니다. 그녀에 대해 무엇입니까? 그러한 작품을 쓰는 과정에 어떻게 접근합니까? 자세한 내용을 설명해야합니다.
시간을 주제로 한 에세이는 특별한 작품입니다.다른 주제와는 다른 방향입니다. 사실 이것은 학생의 문해력 향상을 목표로하는 과제가 아니라는 것입니다. 학생이 추론 할 수 있는지 여부와 주제의 본질을 알고 있는지 여부를 알기 위해 제공됩니다. 주제“시간”에 관한 문헌에 대한 에세이는 무엇입니까?
Итак, это, по сути своей, размышление.그리고 어느 정도의 철학으로. 주어진 과제를 수행하는 학생은 자신을 증명하고 자신의 생각을 보여 주어야합니다. 그가 실제로 무슨 뜻인지 이해하는지 알게 될 것입니다.
따라서 시간 주제에 대한 에세이를 시작해야합니다.작은 소개. 사실 각 에세이의 구조는 매우 간단합니다. 이것은 소개, 주요 부분 및 결론입니다. 시작하기 가장 편리한 곳은 질문입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.“몇시입니까? 조만간 우리 모두 스스로에게이 질문을 던집니다. 우리는이 단어를 너무 자주 말합니다! 그러나 우리는 그것이 어떤 의미에서나 자주 생각합니까?”.
이렇게 쓰여진 줄은작곡에 대한 훌륭한 소개. 그들은 미래에 어떤 주제가 다루어 질지 즉시 명확하게하기 때문입니다. 그리고 나서야 주요 부분에서 학생은 처음에 물었던 질문에 답해야합니다.
"시간"이라는 주제에 대한 에세이 추론은생각을 담고 있습니다. 그러나 간단하지는 않지만 학생의 논리적 주장에 의해 뒷받침됩니다. 다음과 같이 보일 수 있습니다.“시간은 매우 모호한 개념입니다. 누군가는 그것에 대해 생각하지만 누군가는 그렇지 않습니다. 어떤 이들은 마치 마지막 인 것처럼 매일 살려고 노력합니다. 다른 사람들은 귀중한 시간을 낭비하지 않기 위해 지칠 줄 모르는 일을합니다. 그리고 나머지는 ... 그냥 앉아서 낭비 된 요즘은 되돌릴 수 없다는 사실조차 깨닫지 못합니다. 그러나 모든 사람은 그가 원하는대로 그에게 주어진 시간을 처리 할 권리가 있습니다. 그러나 확실하게 말할 수있는 것은 단 한 가지입니다. 조만간 시간이 끝날 것입니다. 그리고 사람이 자신의 삶을 재고 할 때가 올 것입니다. 그리고 유용하고 좋은 일을하지 않고 시간을 낭비한 사람들은이 손실의 괴로움을 느낄 것입니다. "
그래서 위의 비용은주어진 주제에 대해 이야기하십시오. 어떻게 생각을 끝내나요? 많은 사람들에게 이것은 특정한 어려움을 야기합니다. 시간 주제에 대한 에세이는 그것이 쓰여진 것과 같은 정신으로 완성되어야합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.“우리는 시간을 소중히 여길 필요성에 대해 이야기하고 있습니다. 그러나 실제로 성공하는 사람은 거의 없습니다. 그리고 우리가 아직 가지고 있기 때문입니다. 그러나 당신은 그것을 소중히하려고 노력해야합니다. 나중에 최고의 해가 뒤쳐지면 낭비 된 시간을 후회하지 마십시오. 그렇기 때문에 원하는 방식으로 삶을 사는 것이 가치가 있습니다. 영혼이 정말로 원하는 것을하십시오. 그리고 자신에게 기쁨을주십시오. 인생-우리에게는 하나가 있습니다. 아무리 슬프더라도 매일 우리는 시간이 적습니다. 그래서 귀중한 시간, 일, 년을 소중히 여기고 유능하게 관리해야합니다.”
일반적으로이 주제는 매우 심오하므로 몇 시간 동안 이야기 할 수 있습니다. 그러나 중요한 것은 에세이가 간결하고 의미가 있어야한다는 것입니다. 그러면 읽는 것이 정말 재미있을 것입니다.
