Kaip atlikti integruotas klases pirmojoje jaunesniojo darželio grupėje?

Šiandien kalbame apie vaikų priežiūrąsode. Integruotų klasių vykdymas pirmojoje jaunimo grupėje yra gana paprasta. Nebijokite jokių reikalavimų, ypač kadangi ikimokyklinio ugdymo standartai nereikalauja jokio konkretaus mokytojo. Vykdant užsiėmimus, daug geriau vadovautis reikalavimais, kurie taikomi vaikams, atvykstantiems į mokyklą.

Bendrieji reikalavimai

Pagal federalinius ir valstybinius švietimo standartus nėra specialių reikalavimų užsiėmimams. Dauguma jų yra patariamojo pobūdžio.

• Взаимодействие воспитателя и ученика.Tai reiškia nuolatinį vaiko ir darbuotojo ryšį. Jūs negalite suteikti vaikams užduoties (pvz., Gaminti amatų iš plastilino) ir palikti stebėti savo mėgstamas TV serijas televizijoje. Būtina kontroliuoti kūrybinį procesą.
• Didžioji dalis treniruočių turėtų vykti žaidimeforma. Akivaizdu, kad tokiai veiklai reikia pasiruošti iš anksto, o darželio darbuotojai turi nedidelį atlyginimą, kad galėtų praleisti savo laiką renginiams organizuoti, tačiau bent retkarčiais surengia vaikams nuotykį.
• Lyčių požiūris. Skatinkite vaikų lyčių lygybės jausmą. Jei berniukams tenka atlikti fizinius pratimus, tada ir moteriškoji studentų pusė, jei jūs užsiėmėte merginomis rankdarbiais, paskirkite berniukus panašiam darbui.
• Universalumas. Vaikų raida turėtų būti išsami, kad kol baigtų mokyklą, jie turėtų idėją apie įvairias gyvenimo sferas ir galėtų savarankiškai pasirinkti susidomėjimo kelią, būtent to reikia pirmoje jaunesnėje grupėje. Nesvarbu, ar tai menininkas, statybininkas, verslininkas ar elektrikas.
• Vienybė. Visi ikimokyklinio ugdymo įstaigą baigiantys studentai turi turėti vienodus įgūdžius. Pedagogas negali mokyti tik kelių išrinktųjų, vadovaudamasis subjektyvia nuomone. Visi turėtų turėti vienodas galimybes įstoti į mokyklą.

Suplanuoti

Jei jums reikia atlikti integruotąklasių pirmoje jaunių grupėje, geriausia parengti preliminarų metmenų planą. Laimei, niekas iš jūsų nereikalauja griežtos ir apibrėžtos formos, kaip armijoje. Tačiau yra keli dalykai, kuriuos turėtumėte jame nurodyti labiau kaip priminimą sau. Bet kuriame plane turėtų būti šie punktai.

• Tikslai. Išsikelkite sau konkretų tikslą, ką ketinate pasiekti šia veikla.
• Sukurkite motyvaciją vaikams. Jie turi būti motyvuoti atlikti užduotį.
• Užduoties atlikimo procesas.
• Žaidimo forma. Integruotos klasės pirmoje jaunių grupėje turėtų būti vedamos tik tokiu būdu. Išsiaiškinkite, kaip žaisti su informacija, kurią bandote perduoti vaikams.
• Esmė. Kaip parodyti vaikams, kad žaidimas baigėsi? Gebėjimas atitraukti dėmesį ir nukreipti dėmesį savaime yra viena iš pagrindinių bet kurio pedagogo savybių.

Federalinės valstijos švietimo standartas

Šis standartas buvo sukurtas norint nustatyti pradinio ugdymo reikalavimus, todėl jis sau kelia tikslus.

• Sisteminis / veiklos požiūris. Viskas turėtų būti tiriama griežta tvarka ir fiksuota praktikoje.
• Moralinės ir fizinės sveikatos stiprinimas.
• Vaikų savarankiško mokymosi gebėjimų tobulinimas.
• Atsižvelgiama į individualias kiekvieno vaiko savybes.
• Bendravimo įgūdžių ugdymas.
• Vaikai ir suaugusieji mokosi kartu.
• Nepriklausomybė.
• Rezultatas turėtų būti asmeninių ir dalykinių savybių padidėjimas.

Todėl reikia pažymėti, kad pirmosios jaunesnių grupės integruotos klasės pagal federalinės valstijos švietimo standartą nevyksta.

Federalinės vyriausybės reikalavimai

Tuo pačiu šie reikalavimai yra skirti keliems kitiems tikslams pasiekti. Pirmoje FGT jaunių grupėje integruotos klasės turėtų būti vykdomos vadovaujantis šiais principais:

• Kultūros ir istorinių vertybių mokymas.
• Veikla-asmeninis požiūris.
• Intelekto ir fizinės kultūros plėtra.
• Noro ir noro mokytis formavimasis ikimokyklinukuose.
• Bendros vaiko elgesio kultūros formavimas.
• Švietimas nekamuoja faktų vaikams į galvą, bet juos plėtoja ir moksliškai pagrindžia.
• Visų užduočių, su kuriomis susiduria mokytojas, vienybė ir svarba: švietimas, tobulinimas, mokymas.
• Bendros ir nepriklausomos studijos.
• Įvaldęs programą vaikas įgyja įvairių savybių.

Taigi, integruotos pamokos pirmojojejaunesnei vaikų darželio grupei FGT jie yra paversti asmenybės formavimusi, kuri įsilies į šiuolaikinę visuomenę ir elgsis kaip visi, tačiau kartu išsaugos savo individualumą ir nepanašumą iš kito.

Ką pasirinkti?

Nepaisant to, kad FGT ir FGOS yra dviskirtingi kokybės standartai, kurie naudojami skirtingose ​​amžiaus kategorijose, kai kurie darželiai (ypač privatūs) gali naudoti tam tikrus mokymo metodus. Visi žino problemas, susijusias su eilėmis į vietas šiose įstaigose mūsų šalyje, tačiau jei turite galimybę pasirinkti, kas geriau? Joks vertinimas negali būti objektyvus. Jums tiesiog reikia žinoti, kad integruotos pamokos pirmoje jaunesnių grupėje, vedamos pagal FGT sistemą, pavers jūsų vaiką savarankiška asmenybe, kuri harmoningai įsilies į šiuolaikinę visuomenę. Nors federalinės valstijos švietimo standarto užsiėmimai tokiame ankstyvame amžiuje gali palaužti jūsų vaiką ir dėl to jis praras bet kokį norą mokytis, o tai lems, kad jis taps dar viena plyta sienoje.

Pamokos pavyzdys

Ką iš tikrųjų verta užimti vaikus darželyje? Standartai nėra svarbiausias dalykas. Pats procesas vaidina lemiamą vaidmenį integruotose pamokose. Pažvelkime į situaciją su ryškiu pavyzdžiu.

Pirmoji jauniausia grupė vis dar yra gana vaikai. Jie tiesiog išmoksta skaičiuoti, rašyti, tyrinėti aplinkinį pasaulį. Jiems nepadės tik integruotos pamokos. Galite pradėti, pavyzdžiui, derindami matematiką, rusų kalbą ir aplinkinį pasaulį. Pirkite specialią abėcėlę ikimokyklinukams. Jis bus pavaizduotas ant didelio „Whatman“ popieriaus, šalia jo yra gražūs gyvūnų, medžių ir kitų mus supančių objektų paveikslai. Be to, dramblių skaičius šalia raidės „C“, kačiukų šalia raidės „K“ ir pan. Bus skirtingas. Dabar pradėkite mokytis abėcėlės su mažais vaikais, klausdami, kas ir kokiais kiekiais parodyta paveikslėlyje. Atsiranda sunkumų - pagalba. Peržiūrėję visą abėcėlę, padėsite vaikams priprasti prie skaičiavimo. Be to, vaikai išmoks mus supančius daiktus vadinti savo vardais, pratins trapią kalbą, lavins skaitymo ir rusų kalbos įgūdžius. Šis požiūris (derinant matematiką, supantį pasaulį ir kalbos vystymąsi) yra labai populiarus. Paprastai pedagogai su vaikais skaito pasakas ir, rodydami paveikslėlius, paprašo vaikų aprašyti vykstantį paveikslą ir suskaičiuoti viską, kas parodyta paveikslėlyje.