Vaikų adaptavimas į darželio sąlygas, jeijie morally nėra pasiruošę, gali ilgais ligomis lydėti. Aiškiai įvertinti savo ir jūsų kūdikio galimybes. Noras lankytis įvairiose institucijose, visi ateina įvairiomis amžiaus grupėmis. Kai kurie žmonės pagal dvejų metų gali suprasti, kad galima turėti puikų laiką be motinos, o kai kurie iš jų vyksta daug vėliau.
Vaikų adaptavimas į darželių sąlygas negalipraeiti be atskyrimo ašarų. Verta suprasti. Vaikas vis dar yra per daug susijęs su tėvais. Negalima kaltinti dėl silpnumo, tai būtina palaikyti. Laikui bėgant, viskas bus.
Siekiant teisingumo, būtina pasakyti, kad tai paprastanurašyti ašaras iš sąskaitų nėra būtina. Sąskaityje reikia paimti ir asmeninio priešiškumo galimybę. Kruopščiai ir teisingai peržiūrėkite ir aptarkite problemą. Jei reikia, perkelkite vaiką į kitus mokytojus.
Vaikų adaptavimas į vaikų darželio sąlygas -procedūra yra varginanti. Pasivaikščiojęs ramiai ir ramiai namuose, vaikas vargu ar sugebės atlaikyti emocijų šliužas ir balsų garsą sodo grupėje. Grįžęs iš institucijos, jam reikia ramią atmosferą, glamą ir ramias pokalbius. Visada palikite laiko dėmesiui ir bendravimui.
Адаптация детей к ДОУ зависит и от организованных sąlygos. Sutinku, kad, jei rytojaudžiantys kūdikiai susitiks su vienu mokytoju, geras mažai. Priimtiniose įstaigose priimant vaikus rytais prisitaikymo metu dalyvauja mažiausiai keturi žmonės: du mokytojai, psichologas ir slaugytoja, kurie gali suteikti visą įmanomą pagalbą.
Be to, mokytojų kvalifikacija ir patirtis atlieka svarbų vaidmenį. Vaikams greitai pasiimant ir suprasdami visas vaiko darželio lankymo pranašumus, praleidžiant naujus žaidėjus ir globėjų siūlomas paslaugas.
Vaikų prisitaikymas prie POC procedūros sąlygųilgai, pradedant kelis mėnesius prieš įstojimą į instituciją. Pirma, būtina paaiškinti pokalbius su sūnumi ar dukterimi, paaiškinant esmę ir būtinybę. Tai ne tiek daug, kiek grindžiama tuo, kad tai yra "vieta, kur laikyti vaikus", o jų motinos dirba, o tai, kad darželis yra mokykla, kurioje vaikai mokosi. Kiekvienas turi eiti ten. Vaikas turi aiškiai suprasti, kad nėra ateities be išsilavinimo.
Antra, iš anksto būtina rūpintis vaiko įkūnijimu režimu, kuris yra laikomas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje.
Trečia, nepajėgiai reaguoti į tai, kad jie atmetamimaitinimo šaltinis. Bandykite pereiti per šį tašką su minimaliomis paramos vaikui, jis pripranta prie laikui bėgant, ir valgo ne jis atrodo taip šlykštu.
