Jau šeimoje pradedama sakyti kalbavaiko raida. Artimųjų užduotis yra sudaryti sąlygas, kuriomis vaikas galėtų lengvai įgyti kalbėjimo įgūdžių. Dėl vystymosi trūkumų gali kilti negalėjimas išsakyti savo minčių, blogi rezultatai mokykloje. Jei vaikas gerai nekalba, paprastai jis gerai nemoko. Artikuliacinė gimnastika 3-4 metų vaikams padės žaismingai išmokti kalbėti, teisingai tarti garsus.
Meninė gimnastika yra visas kompleksaspratimai, skirti padėti vaikui pagerinti artikuliacinių organų darbą, padidinti judesių jėgą ir diapazoną, lavinti liežuvio, lūpų padėties tikslumą tariant tam tikrą garsą. Artiminė gimnastika 3-4 metų vaikams treniruoja garso tarimo organus. Kūdikio psichinėje raidoje didelę reikšmę turi kalba. Pagal tarimo kokybę apskritai galima spręsti apie bendrą raidą. 2–3 metų vaikai pasiekia kalbos vystymosi viršūnę, jie jau gali skleisti paprasčiausius, tiek kurčiųjų, tiek balsų garsus: X, B, F, G, D, K, N, O. Jau po 3–4 metų C garsai tampa garsūs. E, L, J
Fiziologiškai kūdikiai ne iškart tampapasirengęs ištarti sudėtingus garsus, todėl jiems reikia mokyti liežuvį. Suaugusieji turėtų padėti papildyti žodyną. Turime kalbėtis su vaiku, o jis turėtų kalbėti apie savo šeimą, orą ir tai, ką jis veikia teikdamas pasiūlymus. Įsisavinti tarimo garsų pagrindus padės artikuliacinė gimnastika. Vaikų nuotraukos patvirtina, kad vaikai yra laimingi tik tada, kai visiškai bendrauja ir su kitais bendraamžiais, ir su suaugusiaisiais. Kalba formuojant santykius vaidina pagrindinį vaidmenį. Tai negali būti įgimtas sugebėjimas ir reikalauja nuolatinio tobulėjimo.
Garsinio tarimo formavimo sąlyga yragerai suderintas artikuliacinio aparato (liežuvio, lūpų, gomurio, apatinio žandikaulio) darbas .Pagrindinis bet kurios artikuliacinės gimnastikos tikslas yra lavinti visavertiškus judesius, teisingo garsų tarimo įgūdžius, stiprinti kalbos aparato raumenis.
Jei vaikui sunkugarso tarimą ir jis ves užsiėmimus su logopedu, atlikdamas artikulinę gimnastiką, jis greitai paruoš savo kalbos aparatą sudėtingiausių garsų tarimui. Taip pat aiškus įvairių garsų tarimas yra mokymosi rašyti pagrindas. Turi būti atliekamas vaikams artikuliacinės gimnastikos kompleksas, laikantis keleto rekomendacijų:
• Pradiniuose užsiėmimų etapuose - visi pratimaiatliekamas labai lėtai, geriau tai padaryti prieš veidrodį, kad vaikas kontroliuotų savo veiksmus. Užduokite vaikui patariamųjų klausimų: ką daro liežuvis? Kur jis dabar? Ką daro lūpos?
• Toliau galima padidinti tempą, pratimus galima atlikti sąskaitoje. Būtinai įsitikinkite, kad judesiai yra lygūs ir tikslūs, kitaip prausitės.
• Tai geriau daryti rytais ir vakarais, 5–7 minutes. Pamokos laikas priklauso nuo kūdikio atkaklumo. Klasės neturėtų būti skiriamos.
• Būdami 3-4 metų amžiaus įsitikinkite, kad pagrindiniai judesiai yra įsisavinami.
• Sulaukus 4–5 metų, poreikiai didėja - judesiai turi būti lygesni ir aiškesni, be trūkčių.
• Nuo 6 iki 7 metų vaikai turėtų viską daryti greitai, tuo pačiu sugebėdami palaikyti liežuvį kurį laiką nepakeistą.
Reikėtų priminti, kad artikuliacinė gimnastika tik paruošia kalbos aparatą garsams tarti, jis negali pakeisti logopedo užsiėmimų!
3–4 metų vaikų artikulinė gimnastika apima švokštimo garsų tarimo kompleksą C, C, Z.
Tvora. Šypsokis ir parodyk sukištų dantų eiles. Viršutinė eilutė turėtų būti tiksliai virš apatinės. Padėtis išlaikoma iki 7 sekundžių. Pakartokite 5 kartus.
„Dramblys“. Norėdami išspausti dantis ir tuo metu ištraukti lūpas iš vamzdelio į priekį. Laikykite iki 7 sekundžių. Pakartokite 4-5 kartus.
Tvoros ir dramblio pratimai pakaitomis. Tokiu atveju apatinis žandikaulis nejuda. Pakartokite 5 kartus.
"Mes valome dantis." Šypsosi, plačiai atmerkusi burną. Liežuvis už dantų juda kairėn ir dešinėn (pirmiausia slysta palei viršutinę eilę, paskui palei apatinę). Apatinis žandikaulis nejuda. Pakartokite 5 kartus.
"Serga pirštas." Švelniai lūpomis suspauskite išsikišusį liežuvio galiuką, iškvėpkite orą taip, kad jis praeitų per vidurį - pučiate ant piršto. Įkvėpkite gilų, lygų iškvėpimą. Pakartokite 4-5 kartus.
„Kalva“. Parodykite dantis, plačiai šypsokitės. Liežuvio galas turėtų remtis ant apatinių dantų. Tokiu atveju liežuvio užpakalinė dalis pakyla. Laikykite iki penkių. Pakartokite 5 kartus.
„Ledo čiuožykla“. Pakartokite „Hill“ ir paspauskite rodomuoju pirštu, suvaržydami liežuvio pasipriešinimą. Laikykite iki penkių. Pakartokite 4-5 kartus.
Šiems garsams 3–4 metų vaikų artikuliacinė gimnastika apima pratimų „Tvora“ ir „Dramblys“ kartojimą ir papildomai apima:
Pakartokite pratimus „Tvora“ ir „Dramblys“. Tada pakaitomis tarp šių dviejų pratimų.
Pakartokite pratimą „Dantų valymas“.
Pakartokite pratim
„Dailininkas“. Plačiai atmerk burną. Liežuvis yra kutas. Dažykite lubas (dangų) - judinkite liežuvį pirmyn, atgal, kairėn, dešinėn. Šepetys neturi nukristi nuo lubų. Liežuvis neišlenda per dantis. Pakartokite 6 kartus.
„Arklys“. Šiek tiek praverk burną, parodyk dantis, nusišypsok. Pradedame pakaitomis greitai ir lėtai ploti liežuviu. Mes darome trumpas pertraukėles poilsiui. Liežuvis prilimpa prie gomurio, tada nusileidžia žemyn. Tokiu atveju apatinis žandikaulis nejuda.
"Grybelis". Atidaryk burną, parodyk dantis. Plakite liežuviu, tada čiulpkite jį iki gomurio, palaikykite iki 10 sekundžių. Kamanos yra grybo stiebas, liežuvis yra dangtelis. Pakartokite 3 kartus.
„Harmonika“. Kartojame „Grybą“, laikydami liežuvį, plačiai atveriame burną ir sukandame dantis. Mes pakaitomis. Pakartokite iki 8 kartų.
Kvėpavimo ir artikuliacinė gimnastikaikimokyklinio amžiaus vaikai yra labai svarbūs artikuliacijos aparato vystymuisi ir formavimui. Su savo vaikais žaiskite šiuos lūpų ir skruostų pratimus:
"Viščiukas". Plačiai atverkite burną, traukite orą, tarsi žiovaudami. Laikykite liežuvį atsipalaidavusį. Visiškai iškvėpkite. Pakartokite 3 kartus.
„Dramblys“. Įkvėpkite, ištieskite lūpas ir iškvėpdami ištarkite „oo-oo-oo-oo ...“. Laikykite iki 5 sekundžių. Pakartokite 3 kartus.
3 metų vaikų artikuliacinė gimnastika apima apatinio žandikaulio judrumo pratimus:
Liežuvio artikuliacinę gimnastiką vaikams sudaro šie pratimai:
Visi vaikai mėgsta žaisti.Žaidimas pagrįstas daugeliu mokymo metodų. Artikulinė gimnastika nėra išimtis. Daugelis mokytojų naudoja artikuliacinę gimnastiką vaikams poezijoje ir pasakose. Vaikai mielai prisijungia prie žaidimo.
„Pasaka apie kalbą“. Jis gyveno savo mažame namelyje „Yazychok“. Kas žino, kas yra šis namas? Atspėk.
Šiame name yra raudonos durys
Šalia jų yra balti žvėrys,
Šie gyvūnai labai mėgsta bandeles.
Kas atspėjo? Šis namas yra mūsų burna.
Namuose durys arba užsidaro, arba atsidaro. Taip (atidarykite kartu, uždarykite burną).
Išdykęs Liežuvis nesėdi vietoje, dažnai bėga iš savo namų (iškiša liežuvį).
Liežuvis išėjo sušilti, degintis saulėje (liežuvis „kastuvu“ ant apatinės lūpos).
Pūtė vėjelis, liežuvis suvirpėjo (susivyniojo vamzdelį), įėjo į namus, uždarė duris (paslėpk liežuvį, lūpos užmerktos).
Lauke pasidarė debesuota, pradėjo lyti lietus. (Mes daužome liežuviu į dantis, sakydami „d-d-d-d ...“).
Namuose liežuvis nenuobodžiauja. Jis davė pieno kačiukui. (Atidarykite burną, liežuviu braukite palei viršutinę lūpą). Kačiukas laižė lūpas ir mielai žiovavo. (Liežuviu perbraukite per lūpas ir plačiai atverkite burną).
Liežuvis žvilgtelėjo į erkinį laikrodį.(Burna atvira, liežuvis paliečia galiuką pakaitomis prie burnos kampų). Katė susirangė į kamuolį ir užmigo. Laikas miegoti, - nusprendė Liežuvis. (Paslėpk liežuvį už dantų ir užmerk lūpas).
Šarnyrinė gimnastika jaunesniems vaikamsgrupę sudaro paprasčiausi pratimai. Iš 1 jauniausio vaikai dar nesudarė šnypščiančių, skambių, švilpiančių garsų. Pagrindinė užduotis čia yra įvaldyti artikuliacijos aparato organų judesius. Būtina lavinti klausos dėmesį, aukštį, balso galią, įkvėpimo ir iškvėpimo trukmę, patikslinti garsų „mu-mu“, „kva-kva“, „tuk-tuk“ ir kt. Tarimą.
2 jaunesnė grupė susipažįsta su sunkesniaisartikuliacijos aparato judesiai. Lūpos šypsosi, dantys atidengti, liežuvis pakyla į viršų, laikomas, juda iš vienos pusės į kitą. Pratimai „oro srautas“ naudojami kvėpavimui, lūpų judėjimui „proboscis“, „šypsena“, „tvora“, liežuviui - „mentė“, „laikrodis“, „dailininkas“, „arklys“.
Šarnyrinė gimnastika vidutiniškai vaikamsgrupė konsoliduoja gautus pratimus. Pristatomos naujos sąvokos - viršutinė, apatinė lūpa, apatiniai, viršutiniai dantys. Nurodomi liežuvio judesiai, jis yra siauras ir platus. Mokymasis taisyklingai tarti skambius, šnypščiančius garsus. Reikalavimai artikuliacinei gimnastikai didėja.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų artikuliacinė gimnastikaamžius vyresnėje grupėje sustiprina visą padengtą medžiagą. Vaikai žino liežuvio galo sąvoką. Visi pratimai atliekami sklandžiai, aiškiai. Šarnyriniai organai turi greitai pereiti nuo vieno pratimo prie kito, tuo tarpu kurį laiką jie turi būti stabiliai laikomi. Mokytojas griežtai stebi teisingą vykdymą. Judesiai laikui bėgant turėtų tapti aiškūs, praktikuojami, lengvi, pažįstami. Jūs galite vesti užsiėmimus bet kokiu tempu.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų artikuliacinė gimnastikaamžius parengiamojoje grupėje išaiškina visus liežuvio judesius. Naudojami pratimai, skirti diferencijuoti garsus. Tuo pačiu metu vaikas vystosi foneminę klausą. Klasėje dažniau naudokite pasakas, vaikai greitai įsisavina teisingus veiksmus. Žaidime garsai transformuojami ir geriau tinka ausiai. Vaikai džiaugiasi, kad patys tampa pasakų herojais.
