Знаменитая комедия Д. И.Fonvizinas „Neapgalvotas“ buvo parašytas klasicizmo literatūros laikais. Įdomus šio darbo bruožas buvo „kalbėti“. Pavyzdžiui, veikėjas vadinamas Mitrofanu - „kaip motina“.
Rašymas ant darbo „Thing“ galiiš pradžių tai, kad pats komedijos pavadinimas jau yra susijęs su klaidingu ir tikru išsilavinimu. Nėra nieko, kad pasenęs žodis „tuščiosios eigos“ yra išverstas į rusų kalbą kaip „išeinantis“.
Ir iš tikrųjų, Mitrofanas yra šešiolika.jis nežinojo, kaip padaryti nieko gero ir naudingo, nors jo motina Prostakova nuolat samdydavo jį įvairiems mokytojams, bet ne todėl, kad norėjo padaryti savo sūnų raštingą, bet todėl, kad caras Petras I nurodė tai padaryti. jie sako, bent jau išmoksite regėjimą, kad jis būtų karaliaus ausis, kaip bandote.
Tačiau šioje komedijoje yra gėrybių,tokie kaip Pravdinas ir Starodumas, kurie sakė, kad turėdami sielą ir širdį, jūs tampate asmeniu. Jie atvirai kalbėjo, kad niekina neteisingus, bailius ir nesąžiningus žmones. Starodumas manė, kad vaikas neturi palikti didelio palikimo ir pinigų, svarbiausia yra ugdyti jame žmogiškąjį orumą ir įteigti moralę.
Kompozicija kūriniui „Paauglys“ turėtųpalieskite vaiko charakterio formavimąsi šeimoje. O dabar galite įsivaizduoti, kokioje aplinkoje Mitrofanushka užaugo - godus, žiaurus, grubus ir neišmanantis.
Tėvai visada buvo ir išlieka pagrindiniu vaikų dalyku.sektinas pavyzdys. Ponia Prostakova priešais savo sūnų galėjo būti grubus, grubus ir žeminti kitus bei baudžiauninkus. Aišku, ji, kaip mama, labai mylėjo sūnų, tačiau ji buvo labai palepinta ir išlepinta.
Motinos įtaka, nuolatinis malonumas ir bėgimassekdami baudžiauninkus, baudžiauninkai padarė tinginį vaikiną ignoramu ir metimu. Mokytojai Mitrofanas - Kuteikinas ir Tsifirkinas taip pat buvo tie patys metėjai. Tačiau pati Prostakova pirmenybę teikė Vralmanui - buvusiam vokiečių treneriui, kuris iš tikrųjų niekada nesivargino su sūnumi ar net visiškai leido į užsiėmimus. Mitrofanas, kiekvieną kartą, neturėdamas laiko pradėti naujo verslo, greitai jį metė ir ėmėsi kito. Tada jis iš viso pasakė: „Aš nenoriu mokytis, noriu susituokti“.
Galų gale Mitrofanas dėl jo beširdiškumoir abejingumas pagimdo jo motiną. „Starodum“ labai tiksliai tą akimirką pastebės: „Štai blogis nusipelno vaisių“. Akivaizdu, kad toks išsilavinimas būtinai duos nepataisomų rezultatų. Taigi Mitrofanushka tapo nežinojimo, grubumo ir kvailumo pavyzdžiu.
Galima kompozicija kūriniui „Undergrowth“tęskite tai, kad ši pjesė pasinėrė į labai rimtą nušvitimo eros temą - švietimą. Bet kokiu atveju, iš pradžių tai buvo būtent tai, ką Fonvizinas ketino jai parašyti. Bet tada ji atrado socialinę-politinę komediją, kurioje švietimo tema buvo labai glaudžiai susijusi su skaudžiomis XVII amžiaus Rusijos problemomis. Tai yra baudžiaunėjimo ir nepasitenkinimo Jekaterinos II autokratiniu režimu temos.
Meilės romanas su Sofija taip pat yra pavaldussocialinis ir politinis konfliktas, tačiau pagrindinė problema čia yra nušvitusių didikų (Pravdino ir Starodumo) kova su feodaliniais dvarininkais (Prostakovas ir Skotininas), alkani turtų ir neturintys jokio supratimo apie garbę ir orumą.
Šiuose pagrindiniuose vaizduose pateikiama visa autoriaus ironija apie to meto politinę sistemą ir žmonių gyvenimą.
Jei mes kalbėsime apie namo šeimininkės įvaizdį -Prostakova, tada ji yra neraštinga, nes jos šeimoje mokytis buvo laikoma nusikaltimu, o tada ji yra „niekinga nuojauta“, kuri nuolat rėkė ir kovojo, ant kurios jos namo ilsėjosi. Skotinino atvaizde parodomi tie neigiami žmogaus bruožai, kurie turi „visą kaltę“. Jis yra žiaurus baudžiauninkas, kuriame kiaulės gyvena geriau nei žmonės.
Starodum įvaizdis neša šeimos moralę iratstovauja sąžiningam asmeniui, kuris nekeitė sąžinės už pinigus. Esė apie kūrinį „Augantis augalas“ gali būti baigta tuo, kad būtent šis moralinis herojus tapo pjesės „smegenimis“. Savo monologuose ypatinga išraiška sulaukia šiuolaikinių nušvitimo idėjų, kurias išpažino pats autorius.
