/ / Matematinis paradoksas kaip smegenų mokymo priemonė

Matematinis paradoksas kaip smegenų mokymo priemonė

Gyvenimas yra nuostabus dalykas!Kartais ji pristato mums staigmeną tam tikro paradokso pavidalu, per kurį jūs galite sugriauti smegenis bandant išsiaiškinti, kur yra teisingas atsakymas. Žodis „paradoksas“ reiškia situaciją, kuri gali būti realiame gyvenime, tačiau kuri negali būti logiškai paaiškinta. Be to, yra toks dalykas kaip „aporija“. Šis terminas reiškia išgalvotą situaciją, tačiau suprantama loginių argumentų pagalba.

Paradoksai yra skirtingi:ekonominė, teisinė, filosofinė, cheminė, fizinė, psichofiziologinė, loginė, su pasirinkimu susijusi, statistinė ir matematinė. Kaip matote, jie nėra taip mažai. Pakalbėkime apie tai, kaip kartais matematikos paradoksai gali būti sudėtingi. Beje, jie yra geri pratimai smegenų mokymui. Galų gale, jis, kaip ir kūnas, turi būti apmokytas. Pavyzdžiui, pabandykite išspręsti šį komiksų matematinį paradoksą.

Kartą gyveno barinas, kurispalėpėje, aplink puikius, bet mažus batus. Jis nusprendė atsikratyti jų ir nurodė savo tarnautojui juos parduoti 25 rublių rinkoje. Jis nuėjo vykdyti užsakymą. Bazare tarnautojas pamatė neįgalų asmenį, kuris neturėjo kairiosios kojos, o dešinysis buvo suvyniotas į kai kuriuos skudurus. Jis buvo rudenį kieme, tarnautojas atsiprašė už šį žmogų, ir kai jis paprašė jį parduoti savo dešinę pusę kainos, jis sutiko, nors jis suprato, kad likusi tikimybė, kad niekam nereikės. Taigi, jis gavo 12,5 rublių. Tarnautojas grįžo į savo šeimininką, kai antrasis vieno kojos neįgalus asmuo atsigręžė priešais savo akis, be jo dešinės kojos, kuriam reikėjo batų. Jis pardavė likusį kairįjį bagažą 12,5 rublių ir grąžino pasitenkinimą. Savininkas, išklausęs šią istoriją, pradėjo kaltinti tarnautoją dėl to, kad jis nepatenkino nuolaidos. Jis davė jam 5 rublius ir įsakė surasti šiuos du pirkėjus ir dalintis pinigais tarp jų. Tarnautojas taip pat nebuvo susiuvęs ir nusprendė, kad už savo darbą taip pat turėtų būti kažkas. Todėl jis pats paėmė 3 rublius ir kiekvienam rubliui suteikė kiekvienam neįgaliam asmeniui rublį. Dabar, jei suskaičiuojate pinigus, kuriuos tarnautojas paėmė už save, ir pinigus, kuriuos galiausiai sumokėjo neįgalieji, tada gausite 3 + 12,5-1 + 12,5-1 = 26 rublių. Ir batai kainuoja pirmuosius 25 rublius. Taigi klausimas: iš kur kilo papildomas rublis? Atsakymas į šį matematinį paradoksą bus suteiktas šiek tiek vėliau, kad nebūtų atimta malonumo suprasti, kaip tai atsitiko. Tuo tarpu pastebime, kad be komiškų, taip pat yra rimtų paradoksų, dėl kurių kenčia daugiau nei viena mokslininkų karta ir kartais sukelia karštą diskusiją.

Paimkite, pavyzdžiui, laiko paradoksą, kuris vis dar yražinomas kaip dvigubas paradoksas. 1905 m. Niekas kitas, nei Albertas Einšteinas, suformulavo teoremą, kad minėti reliatyvistai sulėtina laiką. Jos esmė yra ta, kad tuo pačiu tašku bus du identiški laikrodžiai, rodantys tą patį laiką, o tada vienas iš jų palei uždarą kreivę pastoviu greičiu tol, kol jie vėl pasirodys jų pradinėje vietoje, tada parodys kitokį laiką nei laikrodis, kuris buvo judantis. Keista, tačiau daugybė eksperimentų, atliktų su makroskopiniu laikrodžiu ir elementariosiomis dalelėmis, rodo, kad tai visiškai įmanoma, ir reliatyvumo teorija taip pat veikia.

Ну что ж, пришла пора объяснить наш matematinis paradoksas su batus. Papildomas rublis atsirado dėl to, kad neįgaliųjų sumokėtai pinigų sumai buvo pridėti trys tarnautojo rubliai (23 rublių), ir tai nėra tiesa. Pinigų tarnautojai neturi pridėti ir atimti. Iš pradžių batai kainuoja 25 rublius, tačiau po nuolaida jie kainuoja 20. Taigi visa tai kartu. Jei jums pavyko išspręsti šį komišką matematinį paradoksą, sveikinu jus! Ir jei ne? Tada pabandykite išspręsti kitus matematikos paradoksus. Bet kokiu atveju, tai padidins jūsų mąstymo ryškumą. Ir kas atsisakys?

Patinka:
0
Populiarios žinutės
Dvasinė raida
Maistas
yup