Reikalinga pedagoginė tikrovėnuolatinis tyrimas. Sunku pervertinti pedagogikos svarbą šiuolaikinei visuomenei. Tai yra mokslas, kurio tikslas - ugdyti ir ugdyti ateities kartas tuos, kurie taps tiesioginiais visuomenės nariais, tomis, kurios dalyvaus valdant šalį ir kt. Todėl svarbu rasti veiksmingus mokymo metodus.
Kaip ir bet kurioje mokslo srityje, pedagogika nuolatatliekami tyrimai, apimantys eksperimentus, stebėjimus ir tt Jų tikslas - įgyti naujų žinių, patvirtinti teorijas ar jų atsisakymą. Įtraukti mokslinius tyrimus, kurie yra nauji pedagogikos tyrimų metodai.
Mokymasis apie pedagoginę aplinkątikrovė visada laikomasi tam tikrų taisyklių. Dažnai šios taisyklės buvo formuojamos ilgą laiką, todėl reikėjo sunkių daugelio žinomų mokytojų darbo. Tačiau nuo to laiko jie suskirstyti į keletą pagrindinių grupių.
Padalijami metodai į pagrindines grupes
Yra keletas pagrindinių grupiųpasidalyti tyrimų metodais pedagogika. Visi jie skirti pažinti objektyvią tikrovę. Kiekvienas mokslas naudoja savo tyrimo metodus, padeda įgyti naujų žinių ir judėti į priekį. Pedagogikos srityje taip pat yra tokių metodų, tačiau jie klasifikuojami skirtingai.
Pirmoji grupė apimatradiciniai pedagoginiai tyrimo metodai pedagogika. Kaip rodo pavadinimas, tai apima visus tuos ilgai išbandytus ir šiuolaikinio mokslo paveldėtus metodus. Kai kurie iš šių metodų gali trukti šimtus metų, o jų atsiradimo laikas gali prasidėti Platono, Comeniuso ar Pestelozzi laikais.
Какие традиционные методы научного исследования в galima atskirti pedagogiką? Žinoma, tai yra pastabos, kurios buvo naudojamos senovėje. Tik jis neturi nieko bendra su įprastais stebėjimais, tai yra daug smulkesnis mokslinis procesas, turintis specifinių užduočių, ir visi gaunami duomenys yra nuodugniai išnagrinėti. Kiti metodai - studentų kūrybos patirties ir produktų tyrimas. Jie padės atsakyti į daugelį mokytojų ir mokslininkų klausimų.
Важным способом исследования, без сомнения, yra pedagoginis eksperimentas. Tai tam tikra patirtis, kurią galima pritaikyti pedagoginiams tyrimams. Jo pagrindinis bruožas ir skirtumas nuo kitų metodų yra tai, kad jis gali sukurti ir imituoti konkrečią situaciją, su kuria susiduria mokslininkas, o kiti metodai padeda tik taisyti duomenis.
Bet kurio eksperimento pagrindas turėtų būtispeciali teorija ar hipotezė. Ši patirtis skirta gauti informaciją, kuri padės patvirtinti ar paneigti teoriją. Tai dažnai trūksta kitų profesinės pedagogikos tyrimų metodų.
Eksperimentas padeda sukurti tokias sąlygaskartais neįmanoma patekti į natūralią aplinką. Tai gali sukelti pageidaujamą rezultatą arba atvirkščiai, rezultatai gali būti neigiami, tačiau remiantis tuo galima padaryti išvadas.
Относительно новыми являются различные тесты, kurie apima ir pedagogikos metodus. Tyrimas pradedamas taikyti, norint gauti informacijos XX amžiuje 80-90 m. Gavę teigiamų rezultatų, jie pradėjo plisti visame pasaulyje ir plačiai naudojami pedagogikoje.
Testavimas padeda sudaryti statistinius duomenisidėja apie pokyčius moksleivių akademinėje veikloje, apie tai, ką jis pasiekė ir kaip viena ar kita sistema jį paveikia. Jie padeda išreikšti kokybinius pokyčių skaičiaus pokyčius, kurie padeda geriau suprasti, kokie efektyvūs net ir tam tikri pedagogikos tyrimo metodai.
