Cik svarīga ir komunikācija mūsu sabiedrībā?Daži zinātnieki atbildētu, ka bez tā nebūtu pašas sabiedrības. Ne tik bieži mēs domājam par lomu, kāda komunikācijai ir mūsu dzīvē, komunikācijai ar citiem cilvēkiem, paziņām un svešiniekiem. Ja mēs pieņemam noteiktu cilvēku grupu un izslēgsim komunikācijas komponentu no sava arsenāla, tad visticamāk, viņi nespēs sasniegt kādu uzdevumu.
Ja tas ir lietu stāvoklis, tad komunikācijas funkcijaspārstāv kaut ko patiešām svarīgu, faktiski neaizstājamu tādā formā, kādā tas tagad tiek pasniegts. Mēs mīlam strīdēties par konkrētas zinātnes nozīmi, vienmēr aizmirstot par valodas, valodniecības, psiholoģijas un filozofijas lomu.
Tātad, kādas komunikācijas funkcijas var atšķirt? Ir vērts pieminēt, ka zinātnieki nav vienojušies par vienu klasifikāciju, tāpēc funkciju kopumam ir dažādas iespējas.
Plaša definīcija
Labāk sākt ar plašu galvenā definīcijufunkcijas. Šajā gadījumā tas nozīmē, ka cilvēki sabiedrībā savstarpēji sazinās dažādiem mērķiem. Tomēr tie visi ir diezgan viegli un veiksmīgi sadalīti vairākos veidos un grupās.
Pirmajā gadījumā mēs domājam īpašas normassabiedrībā pieņemta uzvedība. Tie ir neizteiktie noteikumi, kurus visi ievēro. Komunikācija darbojas kā diezgan spēcīgs regulēšanas instruments, pateicoties tam, visi sabiedrības locekļi ātri pieņem pamata uzvedības normas. Tādējādi komunikācijas funkcijas ietver viņu pašu un apkārtējo uzvedības regulēšanu.
Ir vērts atzīmēt, ka tieši pateicoties šai funkcijai ir iespējams izveidot vienotu un integrētu sabiedrību vai atsevišķas cilvēku grupas, kas spēj risināt problēmas un sasniegt noteiktus mērķus.
Efektīva-komunikatīvā funkcija tiek saprasta kāemocionālā komunikācijas sastāvdaļa. Cilvēki dalās ne tikai ar informāciju, bet arī ar emocijām, bez kurām ir grūti iedomāties "dzīvo" saziņu. Tas izskaidro vēlmi izmantot "emocijzīmes" interneta sarakstē, jo tās palīdz izpaust trūkstošās emocijas.
Šauri aspekti
Psiholoģija jebkuras saziņas funkcijas interpretē dažādos veidos, jo tā pati sastāv no daudziem aspektiem.
Šaurākā nozīmē dažādus mērķus var sadalīt pēc to mērķa. Šī ir diezgan precīza un interesanta klasifikācija. Daži eksperti ievēro tieši šādu teoriju.
Pedagoģiskā komunikācija
Īpašu vietu aizņem pedagoģiskā komunikācija, t.i. komunikācija starp skolotāju un studentiem. Šis tips ir nedaudz ārpus vispārējās klasifikācijas, jo tajā ir apvienotas vairākas citas funkcijas - koordinācija, informēšana, stimuls, kontakts utt. Pedagoģiskās komunikācijas funkcijas ir daudz sarežģītākas un plašākas, nekā varētu šķist no pirmā acu uzmetiena.
Pieaugšanas laikā bērns iziet citādisocializācijas un personības veidošanās posmi. Maz ticams, ka šis process var būt pilnīgs bez saziņas. Struktūra ietver uztveres komponentu - tiešu uztveri un mācīšanos, atbilstoši novērtējot un personīgi izprotot jaunu informāciju.
Nenovērtējiet par zemu komunikācijas funkcijasmūsdienu pasaulē. Jebkuras attiecības ir balstītas uz to, un bez tā nebūs iespējams sasniegt izvirzītos mērķus, virzīties uz priekšu, lai apgūtu jaunas zināšanas utt. Tas ir galvenais brīdis sabiedrības un atsevišķas cilvēku grupas attīstībā.
