W momencie tworzenia tego wiersza MarinaCwietajewa miała około 30 lat. Ponownie przemyślała swoje osiągnięcia w bieżącym okresie. Był to czas podsumowania pierwszych wyników, budowania planów na przyszłość. Młodzież zawsze mija nieoczekiwanie, a zbliżające się zrozumienie, że minął najlepszy czas życia, jest zazwyczaj doświadczane przez każdą osobę bardzo boleśnie i miażdżąco, powoduje silny cios w samoocenę.
Wiele osób w tym trudnym okresie zaczynagorączkowo liczą swoje zwycięstwa, próbując sobie udowodnić, że nie żyli na próżno. Analiza wiersza „Młodość” Cwietajewy podkreśla głębię tych przeżyć zachodzących w poetyckiej, niespokojnej duszy. Co czuje bohaterka? Spróbujmy to rozgryźć.
Analiza wiersza Tsvetaeva „Młodzież”plan można podzielić na dwa ważne elementy. Struktura liryczna składa się z dwóch części. Ponadto w momencie pisania są one podzielone na dwa osobne dni. W pierwszej części kompozycyjnej widzimy wyraz niezadowolenia z tej części naszego życia, która kryje się za śmiesznymi obrazami. Bohaterka doskonale zdaje sobie sprawę z tego, że przeszłości nie można naprawić, i jest w niej trochę żalu. W drugiej części kompozycji nieoczekiwanym wyjściem z tej trudnej sytuacji jest pobłogosławienie wszystkiego, co było.
Здесь уже происходит принятие прошлых ошибок, pragnienie życia w inny sposób, wyznaczania realistycznie osiągalnych celów. Liryczna bohaterka nazywa młodzieńcze sny „niegrzecznymi”, łagodnymi „gołębiami”, a jej niezadowolenie i potępienie stopniowo przemijają. Zamiast tego rodzi się prawdziwa akceptacja. Analiza wiersza Cwietajewy „Młodzież” podkreśla potrzebę takiego odrodzenia się bohaterki.
Żegna się z młodościąmarzenia i porywy. Najwyraźniej bohaterka nie uważa młodych lat za udane i jasne, przyniosły jej wiele cierpienia. Oczywiście były w nich dobre i złe, ale wszystkie uczucia zostały już doświadczone i uwolnione. Nie ma się czego smucić, ale także radować.
Analiza wiersza „Młodzież” Cwietajewejobejmuje ponowną ocenę ideałów, przez które przechodzi każda osoba w określonym wieku. Fraza „Wkrótce z jaskółki - w czarownicę” symbolizuje skrzyżowanie, linię, w której jedna się kończy, a druga zaczyna. Liryczna bohaterka jest gotowa zaakceptować własne błędy, nie żałuje przeszłości, ale nie jest jeszcze gotowa, aby w pełni ruszyć do przodu. Jej stan jest częściowo spowodowany wewnętrznymi sprzecznościami: nie chcę, aby życie toczyło się tak szybko, przychodzi zrozumienie potrzeby prawdziwego dorastania.
Transformacja świadomości następuje stopniowo itowarzyszy jasna bolesność. W końcu bardzo trudno jest zrozumieć, że niektórych błędów nie można poprawić, ale można tylko nie popełnić nowych. Analiza wiersza Cwietajewa „Młodość” wskazuje na trudny wybór duszy lirycznej bohaterki.
Liryczna bohaterka dzwoni Marina Tsvetaevamłodzież „obcy”, „niesparowany but”, „liść kalendarza”, „ciężar i ciężar”. Wydaje się, że czas młodości poszedł na marne, ale tak nie jest. W drugiej części utworu lirycznego bohaterka zacznie przypominać sobie, co dobrego przyniósł jej ten czas. Analiza wiersza „Młodzież” Mariny Cwietajewej jest pełna sprzecznych obrazów, za którymi kryją się intensywne przeżycia.
Pomimo wielu błędów, które popełniamy lubinaczej robimy to w młodości, wciąż trzeba to docenić. Młodość jest czymś, co nigdy się nie powtarza dwa razy i każdy musi zdać sobie sprawę z tej niekwestionowanej prawdy. Niektóre wartości są zastępowane innymi, zadania również ulegają przemianom przez całe życie, a to normalne zjawisko, które potwierdza potrzebę rozwoju i postępu. Analiza wiersza Cwietajewej „Młodzież” oddaje istotę rzutu i przeżyć lirycznej bohaterki, która znajduje się na ważnym skrzyżowaniu na swojej drodze.
Sformułowanie „Nie bez powodu dotykam twojej dłoni, jak zkochanie, żegnam się z tobą ”- mówi, że w życiu poetki nadszedł trudny moment wyboru i odpuszczenia przeszłości, ale ten smutek jest już jasny. Nie ma uniwersalnego smutku, chociaż wciąż jest udręka, ciężka nuta.
Tak więc analiza wiersza Cwietajewej „Młodzież” pozwala koneserom poezji lepiej zrozumieć istotę i znaczenie tego utworu lirycznego.
