Wymagana jednostka językowa to konstrukcja wprowadzająca. Najpierw musisz zrozumieć, co to jest.
Osoba tworząca tekst może zawrzeć w zdaniu słowo lub kombinację słów, których celem jest ocena lub scharakteryzowanie wiadomości.
W pierwszym zdaniu treść oceniana jest negatywnie ze słowem wprowadzającym „niestety”. W drugim zdaniu komunikat jest scharakteryzowany w miarę możliwości za pomocą słowa wprowadzającego „prawdopodobne”.
Kiedy wiemy, czym jest konstrukcja wprowadzająca, musimy poznać następny punkt. Są oddzielone przecinkami.
Jednostki wprowadzające to jednostki językowe, które reprezentują słowo, formę wyrazu lub frazę. Posiadają nieodłączne cechy, które odróżniają je od innych elementów wniosku.
Przykład:
Może pójdę.
Myślę, że pójdę.
Myślę, że pójdę.
Jednostki mogą odnosić się do całego zdania i jednego słowa. W tym drugim przypadku jednostka wprowadzająca znajduje się obok tego słowa.
Przykład:
Czuć się jak starszy, a dokładniej, najważniejszą rzeczą stała się jego potrzeba.
Czuć się jak starszy, a dokładniej odpowiedzialny, stało się jego potrzebą.
Przyjrzeliśmy się więc wstępnym słowom i zdaniom z przykładami. Najważniejsze, aby zrozumieć, że są autonomiczne, dlatego są oddzielone przecinkami.
Niewiele jednostek wprowadzających funkcjonuje tylko jako elementy wprowadzające w zdaniach.
Lista słów wprowadzających i form wyrazowych, które nie mają homonimicznych członków zdania:
Takie konstrukcje wprowadzające są jak motywatory do działania - trzeba wstawić przecinki. W takim przypadku nie ma innych opcji.
Większość jednostek wprowadzających jest skorelowana ze słowami innych części mowy, które są członkami zdania w zdaniach.
Sugestie z wstępnymi konstrukcjami | Propozycje z członkami propozycji |
Czuję, że mój pies zaczyna przyzwyczajać się do stanu podniecenia podczas polowania. | Znowu czuję miłość w moim zwykłym życiu. |
Wszyscy kłócili się z entuzjazmem, ale o dziwo, nigdzie indziej nie spotkałem tak obojętnych ludzi jak tutaj. | Mama spojrzała na mnie jakoś uważnie i dziwnie. |
Słowa, które mogą być zarówno jednostkami wprowadzającymi, jak i predykatami:
Słowa | Sugestie z wstępnymi konstrukcjami | Propozycje członków |
mieć nadzieję | Mam nadzieję, że jesteś gotowy do wyjścia. | Mam nadzieję na pomyślny wynik. |
Powtarzam | Wszyscy, powtarzam, powinniście podać jeden przykład. | Powtarzam to samo setki razy. |
podkreślać | Podkreślam, że w naszej rodzinie nie ma przegranych. | Zawsze podkreślam pisownię w zdaniach. |
Zapamiętaj | Ty, pamiętam, powiedziałeś coś zupełnie innego. | Pamiętam tamten wieczór w każdym szczególe. |
wyznać | Wczoraj wyznaję, już myślałem o rezygnacji ze sprawy. | Wyznaję wszystko, aby niewinna osoba nie cierpiała. |
czuć | Czuję, że po prostu nie mogę tego znieść. | Czuję wszystko, ale tego nie okazuję. |
dzieje się | U nas zdarza się, że ludzie bez rogów się depczą. | U nas nic takiego się nie dzieje. |
powiedział | Tutaj, jak powiedzieli, były straszne bitwy. | Powiedziano mi o tym wczoraj. |
uwierz mi | Nauczyciele, wierzcie mi, nie życzą wam niczego złego. | Zaufaj mi. |
Rozumiesz | Wszyscy tutaj, zrozum, zebrali się z twojego powodu. | Masz rację. |
Zgodzić się | Widzisz, wszystko u nas zostało prawidłowo pomyślane. | Na pewno się z nim zgodzisz, kiedy usłyszysz. |
Konstrukcja wprowadzająca, której przykłady rozważaliśmy w tabeli, różni się od predykatu tym, że nie jest związana z podmiotem.
Istotną grupę konstrukcji wprowadzających stanowią formy rzeczowników z przyimkami:
Jaka jest konstrukcja wprowadzająca i z czym jest dodatekpretekst można określić tylko przez porównanie zdań. Do uzupełnienia będzie można postawić pytanie o przypadek pośredni, ale nie można zadać takiego pytania jednostkom wprowadzającym. Wstępną konstrukcję można pominąć, ale dodanie nie jest możliwe.
Zdania z konstrukcjami wprowadzającymi (przykładowe zdania) | Zdania z dodatkami (przykładowe zdania) |
Na szczęście nie było ofiar. Nie ma ofiar. | Na szczęście (co?) Było też poczucie satysfakcji. |
Podobno właśnie ukończyli budowę. Właśnie skończyli budowę. | Wszyscy o nim wiedzieli tylko (po co?) Ze słyszenia. |
Jednostki wprowadzające mogą zaczynać się od słowa „jak”,i trzeba umieć odróżnić je od zwrotów porównawczych i zdań złożonych ze spójnikiem „jak”. Zwroty porównawcze „as + rzeczownik” można przekształcić w rzeczownik w przypadku instrumentalnym. W każdym obrocie porównawczym spójnik „jak” można zastąpić słowami: „jak gdyby”, „jak gdyby”, jak gdyby ”. Zdania MTP mają zwykle w zdaniu głównym słowo oznajmujące „tak”, co zapobiega pominięciu spójnika „jak”. I taka wstępna konstrukcja, której przykłady podano poniżej, może być pozbawiona słowa „jak” i nie ucierpi na tym sens zdania.
Zdania z konstrukcjami wprowadzającymi (przykłady) | Oferty z obrotem porównawczym i joint venture (przykłady) |
W tym miejscu, jak mówili starzy, kiedyś stał kościół. W tym miejscu, jak mówili starzy, był kiedyś kościół. | Powiedzieli mi dokładnie tak, jak powiedzieli mi starzy. |
Wszyscy obecni, zgodnie z oczekiwaniami, nie odezwali się ani słowem. Można by się spodziewać, że wszyscy zgromadzeni nie odezwali się ani słowem. | Armia Napoleona zachowywała się zgodnie z oczekiwaniami. |
Obroty porównawcze oferują:
Mówca może wyrazić w zdaniu swoje przekonanie o tym, co mówi, lub odwrotnie, wyrazić wątpliwości co do prawdziwości podanych faktów.
Słowa i konstrukcje wprowadzające. Przykłady z wartością ufności | |
przekonanie | wątpić w prawdę |
|
|
Należy rozróżnić, w którym zdaniukonstrukcja wprowadzająca, przykłady i inne próbki, które zostały uwzględnione w wystarczającej ilości powyżej, oraz w których - członkowie zdania homonimicznego z jednostkami wprowadzającymi. Oto kilka przykładów tego ostatniego:
Prelegenci wyrażający pozytywne lub negatywne nastawienie do swojego przekazu stosują konstrukcję wprowadzającą, której przykłady:
Sugestie z wstępnymi konstrukcjami | Propozycje z członkami propozycji |
O dziwo, wszyscy zdołali wydostać się z pułapki. | To była niesamowita rzecz. |
Nasza klasa, o dziwo, poradziła sobie z testem bez dwójek. | Jego wysiłki pozostały niezauważone, co było uderzająco niezgodne z naszym rozumieniem sprawiedliwości. |
W celu zwrócenia uwagi na zgłaszane fakty prelegent stosuje konstrukcje wprowadzające:
Sugestie z wstępnymi konstrukcjami | Propozycje z członkami propozycji |
Wąscy ludzie, wiesz, czerpią przyjemność ze świadomości, że są nieszczęśliwi. | Sam wiesz, że są nieszczęśliwi. |
Synowa, słyszysz, już wstała, a my wstaniemy. | Słyszysz, że synowa już wstała? |
Mówca, formalizując swoje myśli, posługuje się konstrukcjami wprowadzającymi:
Sugestie z wstępnymi konstrukcjami | Propozycje z członkami propozycji |
Szczerze mówiąc, to wszystko było dla mnie dziwne. | Powiemy Ci wszystko bezpośrednio. |
Nie poradziłeś sobie z zadaniem, powiedzmy tak. | Jeśli tak powiemy, nie zostaniemy wpuszczeni do przyzwoitego społeczeństwa. |
Autor w swoim wystąpieniu może odwołać się do zewnętrznego źródła informacji za pomocą konstrukcji wprowadzających:
Sugestie z wstępnymi konstrukcjami | Propozycje z członkami propozycji |
Najczystsza woda, jak wykazały badania, znajduje się w jeziorze Bajkał. | Dokładnie to wykazały badania. |
W zachodniej części Syberii, jak mówią prognostycy, nadejdzie upał. | A jeśli będzie padało, jak mówią prognostycy? |
Autor tekstu może logicznie zbudować swój przekaz za pomocą konstrukcji wprowadzających:
Sugestie z wstępnymi konstrukcjami | Propozycje z członkami propozycji |
Wszyscy jednak zamilkli. | Nikt się jednak nie zgodził i nie kłócił. |
Swoją drogą, próbuję coś zrobić. | Notatka została znaleziona między innymi. |
Czasami konstrukcje wprowadzające służą do tworzenia komiksu. Na przykład, jeśli użyjesz przestarzałej formy wprowadzającej kombinacji słów: nawiasem mówiąc, ukończyłem trzy klasy gimnazjum.
Konstrukcje, które nazywane są wtyczkami,różnią się od wprowadzających jednostek składniowych treścią, celem, znakami akcentu. Konstrukcje wtyczek zwykle zawierają różne dodatkowe informacje do głównej zawartości. Służą wyjaśnieniu różnych okoliczności związanych z fragmentem wypowiedzi, ale nie mają podstawowego celu. Najczęściej konstrukcje wtyczek są wyróżnione nawiasami, czasem myślnikami, jeśli nie są powszechne - przecinkami.
Porównaj konstrukcje wstawiania i wstawiania, których przykłady podano poniżej.
Sugestie z wstępnymi konstrukcjami | Sugestie z projektami wtyczek |
Mieszkaliśmy wtedy, według mojej matki, niedaleko miasta. | Mieszkaliśmy wtedy niedaleko (tylko kilkadziesiąt kilometrów) od miasta. |
Żołnierze szli w rzadkim, moim zdaniem, łańcuchu. | Żołnierze szli w rzadkim (dwa na cztery metry) łańcuchu. |
Wstępne jednostki składniowe nie są wynikiem twórczości autora, istnieją w gotowym języku. Projekty wtyczek są zwykle wyjątkowe.
