O que o professor quer do aluno, exigindofazer uma análise abrangente do texto? O plano para tal tarefa inclui vários pontos, que consideraremos neste artigo. A obra deve levar em conta as realidades históricas em que a obra foi criada, os personagens e papéis dos heróis (principais e secundários), as peculiaridades da linguagem e a construção da estrutura do texto.
O autor do trabalho que você está pesquisando é um comumuma pessoa que existe em um determinado período histórico de tempo. Problemas na vida pública, tensões políticas, experiências pessoais deixam uma marca indelével nas obras que publica. Examine quais fatores contribuíram para a escrita do livro e, se puder, encontre paralelos entre as histórias e os eventos que realmente aconteceram no mundo. Tudo isso constituirá o primeiro ponto do plano de análise do texto sobre literatura.
Freqüentemente, o relacionamento dos heróis se desenvolve emo pano de fundo dos principais eventos políticos nacionais e estrangeiros: guerras civis e internacionais, revoluções, motins e levantes, a adoção de atos legislativos ressonantes. Os fenômenos naturais são refletidos no texto: seca e fome subsequente, eclipses, que são atribuídos a um significado simbólico, inundação de territórios.
Destaque a ideia principal da obra.Qual é a mensagem que o autor deseja transmitir ao leitor? Qual é o tema da história? Indique como o escritor prepara o terreno para a parte do conteúdo.
Que meios estilísticos ele usaautor expressando seus pensamentos? Talvez ele use um tipo de discurso narrativo: você acompanha as ações dos personagens, o processo de sua comunicação em diferentes ambientes. Às vezes, o foco da atenção muda para "cenários" e formas - o escritor esclarece os detalhes, usa a descrição dos objetos para criar uma imagem mais realista, literalmente "desenha" na imaginação de quem segura um livro.
O tipo mais difícil de analisar éo raciocínio no qual os argumentos são apresentados defende um determinado ponto de vista do autor, que pode ser diferente do seu. Escrever um trabalho deste tipo pode ser um verdadeiro desafio se você discordar fundamentalmente dos argumentos apresentados. Encontrar seus próprios argumentos às vezes é muito difícil.
O estilo coloquial geralmente é usado quandodescrevendo a comunicação dos heróis. Se os personagens pertencem à população ignorante, ao campesinato, etc., então o autor pode até usar um vocabulário reduzido e rude; se os aristocratas ou representantes de outros "círculos superiores" se comunicam, então, de acordo com o texto, eles geralmente possuem palavras muito elevadas. É importante notar isso em uma análise de texto complexa (o plano fornece uma análise dos estilos usados)
O texto também pode incluir artístico ouestilo jornalístico - a linguagem de jornais, revistas e outros periódicos. Também existe um tipo de discurso usado na papelada e em outros papéis comerciais. Esse estilo é chamado de negócio formal.
Observe o que eles dizem e fazempersonagens. Qual é a sua função? Por que foram introduzidos pelo escritor no decorrer da narrativa, incluídos no plano do autor? A análise de um texto literário não pode prescindir de uma avaliação de suas atividades. "O que é bom e o que é ruim?" - esta, naturalmente, é uma questão muito controversa. No entanto, como pesquisador, você deve pelo menos tentar respondê-la usando os argumentos e exemplos do livro.
Observe quais são as mudanças de discurso, artísticas eas estruturas estilísticas distinguem as obras do escritor escolhido de muitos outros? Que unidades lexicais ele usa com mais frequência do que outras? O que você pode dizer sobre a morfologia, sintaxe e fonética do autor? No final, esses detalhes criam um retrato completo do clássico literário.
Que designs você pode ver no texto?Quais são usados com mais frequência do que outros? Em nenhum caso este ponto deve ser omitido em termos de análise de um texto em prosa. O professor lhe falou sobre este tópico e ficará feliz em ver a aplicação do conhecimento que você adquiriu.
Talvez o autor seja frequentemente irônico ou difiraataques sarcásticos aos personagens? Isso é típico de muitos escritores. Em particular, eles se distinguem pela abundância de tais elementos nas obras de Bernard Shaw ou Mark Twain. Os escritores russos também gostavam de brincar: Pushkin e Gogol e até Maiakovski - depois de ler suas criações, você certamente verá do que estão falando.
Por outro lado, o texto pode ser abundanteepítetos, metáforas, hipérboles e litots - todos esses termos você deve saber nas aulas de literatura. Todas essas ferramentas são freqüentemente usadas, por exemplo, ao descrever a natureza ou avaliar as ações e personagens de outros por alguns personagens.
O plano de análise de texto também deve incluiranálise cuidadosa do componente fonotático e do ritmo, se você estiver trabalhando com uma peça escrita em forma poética. Poemas, epigramas, baladas, canções - cada um desses gêneros possui características que devem ser claramente identificadas. Caso contrário, o professor diminuirá sua nota.
Seguindo para a conclusão do trabalho, no último parágrafoplaneje analisar o texto, planeje estudar que marca a obra de sua escolha deixou na história. Talvez valha a pena falar não apenas de uma obra específica, mas também do escritor: quais obras suas podem ser citadas junto com a analisada?
Qual é a importância de seu trabalho então, no passado e agora? Nem um único trabalho é incluído nas aulas de literatura por acidente. Tente expandir neste tópico.
Portanto, o plano de análise de texto discutido neste artigo consiste em quase dez pontos, cada um dos quais deve ser abordado em seu trabalho.
Se você fizer tudo de acordo coma recomendação apresentada, o professor ficará satisfeito e lhe dará uma excelente nota. Claro, muito depende da profundidade e da qualidade do seu raciocínio e argumentação, mas a própria presença de uma estrutura que afeta todas as questões de interesse do professor acrescentará um ponto adicional à sua nota.
