Como fazer um plano de autoeducação para uma instituição de ensino pré-escolar

O que é auto-educação e para que serve?Este processo é entendido como uma atividade cognitiva especialmente organizada, sistemática e amadora de um professor, que visa atingir determinados objetivos social e pessoalmente significativos. Para que serve e por que está sendo elaborado um plano de autoeducação de uma instituição de ensino pré-escolar? A autoeducação está intimamente ligada às especificidades da atividade pedagógica, ao seu papel na sociedade, bem como à agora em voga formação continuada, que está associada às condições de trabalho dos professores em constante mutação. Todo o objetivo desse processo está na satisfação da atividade cognitiva, e sua essência está no domínio da cultura do pensamento, a capacidade de, de forma independente, sem ajuda, trabalhar o próprio aperfeiçoamento, superar problemas, inclusive profissionais.

Um plano aproximado para autoeducação de uma instituição educacional pré-escolar

Os tópicos para auto-educação são escolhidos por nósprofessor. Um educador sênior também pode recomendá-los. O período de estudo do tema pode ser de um a três anos. Os seguintes estágios são diferenciados:

1. Diagnóstico. Conteúdo do trabalho: análise de possíveis dificuldades, formulação do problema e estudo da literatura.
2. Prognóstico. A sua essência: definição de metas, objetivos, desenvolvimento de um sistema ótimo e possíveis medidas destinadas a resolver o problema em questão, prevendo possíveis resultados.
3. Prático.Trabalho: introdução e disseminação de experiência pedagógica avançada, bem como um sistema de medidas voltado para a resolução do problema atual, uma formação clara de um complexo metodológico, acompanhando todo o processo de trabalho, seus resultados atuais e intermediários, adequando o trabalho.
4. Generalizando. Trabalho: resumir, formalizar os resultados da própria pesquisa sobre o tema escolhido, fornecer materiais.
5. Implementação. A essência do estágio: o uso da nova experiência adquirida pelo professor no processo de seu trabalho posterior, a disseminação da experiência adquirida.

Formulários de apresentação de resultados

Ao final de cada etapa do trabalho, o professor elabora e apresenta seus resultados. As formas como ele pode fazer isso também estão incluídas no plano de autoeducação da instituição de ensino pré-escolar.

Eles podem ser os seguintes:

- uma entrevista com o chefe da associação metodológica ou com um educador sênior;

- Falar em reunião de associação metodológica ou conselho pedagógico;

- aulas abertas;

- um resumo, apresentação ou projeto criativo individual.

Vale destacar que, no início do ano letivo, após a definição dos temas pelos professores, deve ser traçado um plano geral de autoeducação do educador sênior da instituição de ensino pré-escolar.

Fazendo um plano

Qualquer trabalho deve ter uma estrutura clara,oferecemos a você uma das opções de design para a aparência de um plano de autoeducação de uma instituição de ensino pré-escolar. Primeiramente é indicado o título do trabalho, por exemplo: “Plano individual de autoeducação 2014-2015”. A seguir, a posição é indicada. É importante notar que na concepção do plano de autoeducação do educador do grupo mais jovem, médio ou idoso, eles não diferirão fundamentalmente um do outro. Além disso, o nome completo é indicado. professor, sua formação, bem como cursos de atualização. Em seguida, deve-se indicar o tema autoeducação, problemas a serem trabalhados, prazos, tarefas e objetivos.