Hojnosť komodít, aj v obchodochvýrobky pre deti, niekedy mätúce. Všetko okolo je také svetlé a lákavé! Nemôžete si však kúpiť celý obchod, pre dieťa si chcete vybrať niečo skutočne potrebné: zaujímavé a užitočné. Všetky tieto kritériá spĺňajú vzdelávacie hračky pre deti vo veku od 4 do 5 rokov.
Pred rozhovorom o tom, čo deti milujú hraťvo veku 4-5 rokov je dôležité pochopiť, aké vlastnosti sú charakteristické pre tento vek. Batoľatá stále venujú pozornosť jasným predmetom, ale ich záujmy sa čoraz viac zameriavajú. Každý z nich má svoje vlastné záľuby, obľúbené karikatúry a rozprávky, postavy a hrdinov. Okrem toho je už možné určiť prioritný smer budúceho rozvoja: kam by sa mali rodičia usilovať. Môže to byť hudbou? Tanec? Maľba? Alebo plávanie? Alebo futbal?
Ideálna hračka je taká, ktorá dieťa naučíniečo nové, nie je potrebné počítať ani čítať: dôležitý je aj správny pohyb, rozohrávanie niektorých scén so svojimi obľúbenými postavami. Vývoj prebieha súčasne v niekoľkých smeroch: intelektuálnom, tvorivom, emocionálnom a sociálnom. Dieťa sa učí fantazírovať, komunikovať, nájsť východisko z rôznych herných situácií. Toto sa nemôže vyučovať na hodine. Toto je známe iba v hre.
Ak vaše dieťa miluje vytváranie figúrok zkonštruktér, považuj sa za šťastného. Pri práci s malými detailami predškolské dieťa rozvíja svoju jemnú motoriku. Keď uvažuje o tom, ako z rozptýlených častíc vytvoriť jeden celok, zdokonaľuje funkcie syntetického a analytického myslenia. V budúcnosti mu táto záľuba pomôže rýchlo zvládnuť matematiku, ľahšie sa vyrovná s písaním. Schopnosť zostavovať figúry podľa pokynov navyše trénuje schopnosť opakovania podľa modelu a schopnosť prísť s niečím vlastným uvedomuje si kreativitu.
Počet možností montáže pre takého konštruktératakmer neobmedzený. Toto je celý svet! Okrem toho súpravy Lego obsahujú aj postavy: ľudia, zvieratá, domáce potreby alebo zbrane pre ne. A to už dáva dieťaťu príležitosť využiť ich na vytvorenie zápletky, hranie rolí. Malí ľudia sa delia na dobrých a zlých, vykonávajú určité činy, žijú svoj vlastný život. Pozorní rodičia, pozorujúc hru svojho dieťaťa, môžu robiť závery o tom, čo sa deje v jeho duši, čo ho zaujíma, čoho sa obáva. Možno im to pomôže nasmerovať vývoj dieťaťa správnejším smerom.
Aké vzdelávacie hračky pre deti vo veku od 4 do 5 rokov sú stálemôžem pozerať? Čo bude aj naďalej obľúbené u detí? Spoločenské hry, samozrejme! Moderní rodičia často podceňujú dôležitosť takejto zábavy s dieťaťom. Zdalo by sa, že taká dôležitá vec môže byť daná pohybom žetónov po mape alebo detským lotom? Najdôležitejšou vecou, ktorú dieťa v procese takýchto hier dostane, je schopnosť prehrať a nevzdávať sa. Keď znova a znova pozoruje to víťazstvo, potom porážku, a to nielen pre seba, ale aj pre ostatných účastníkov zábavy, postupne si zvyká na myšlienku, že neúspech nie je koniec. Úspech bude určite nasledovať. Dieťa bude túto myšlienku niesť po celý život, po mnohých rokoch mu pomôže v rôznych situáciách dospelých.
Vývoj musí byť komplexný, preto sa oplatídbajte nielen na psychologickú zložku tohto konceptu, ale aj na fyzickú. Hrubá motorika nie je o nič menej dôležitá ako jemná motorika, pretože je to sila, obratnosť, sebavedomie. Najlepším spôsobom rozvoja motorických zručností budú športové hry. Inventár pre nich môže byť čokoľvek: od futbalovej lopty po bicykel.
Je ťažké zariadiť športový kútik v byte alebo malom dome. A pre nástenné tyče s vodorovnou tyčou môžete vždy vyrezať miesto pri stene.
Deti sa v tomto veku učia sociálnej stránkeživota. Pozorujú, ako ľudia okolo seba a v rodine komunikujú, skúšajú si rôzne role. Dievčatá sa často začínajú zaujímať o „výživu“ bábik. „Dcéry-matky“ spolu s „pitím čaju“ sú medzi päťročnými deťmi vždy obľúbené. Chlapci stavajú vojenské základne, hrajú sa na vojakov, hasičov, policajtov a banditov.
Sady pre príbehové hry sú rozmanité, rovnako akodetské fantázie: riad, bábiky s domčekmi, domáce potreby, súpravy superhrdinov a víly, príšery a postavy vašich obľúbených karikatúr. Kostýmy a doplnky vyniknú samostatne: dievčatá sa menia na čarodejnice, chlapci na vojakov. V hre si deti budujú vzťahy, interagujú na základe svojich rolí: „Ja som matka, ty si dcéra“ a potom naopak. Striedavo zobrazujú dobrých a zlých, deti a rodičov, silných a slabých atď. Toto je nevyhnutný tréning v emocionálnej sfére pre dospelý život.
Kreativita alebo schopnosť tvoriť, tvoriťnovému tiež treba venovať pozornosť. A ak logiku najlepšie rozvíja detský dizajnér, potom sú farby, plastelína a hudobné hračky nevyhnutné pre estetický rozvoj.
Niektorí rodičia zavedú štúdium cudzincajazyka do vývinového programu dieťaťa prakticky od kolísky. Vedci sa hádajú o tom, aké je to účelné, ale tí, ktorí chcú, zostávajú. Je nepravdepodobné, že napriek všetkému úsiliu rodičov a učiteľov bude rusky hovoriace štvorročné dieťa plynule ovládať angličtinu alebo čínštinu. Všetko, čo je v tomto veku potrebné, je len úvod.
Aby si bábätko uvedomilo, že predmety okolo neho sa dajú nazvať inak, napríklad po anglicky alebo po nemecky, môžete mu dať hračku, ktorá pomenúva povedzme časti tela v cudzom jazyku.
Aké vzdelávacie hračky pre deti 4-5 rokov steani si nevybrali v nádeji, že s ich pomocou bude dieťa okamžite múdrejšie, pamätajte na hlavnú vec: vec sama o sebe dieťa nič nenaučí. Na dosiahnutie výsledku musí vynaložiť úsilie aj dospelý. Najprv sa s dieťaťom hrajte spolu, ukazujte mu, ako sa hra používa, možno sa k nej vráťte viackrát.
Deti milujú, keď sú do nich zapojení rodičiazábavu. Matky a ich dcéry organizujú čajový večierok pre bábiky. Otcovia a synovia budujú vojenské základne. Všetky vzdelávacie hry na 5 rokov budú účinné len vtedy, ak o to budú mať rodičia záujem.
Okrem iného aj blízkosť ichdeti, dospelí ich učia niečo iné: komunikovať, porozumieť partnerovi, dohodnúť sa na pravidlách a dodržiavať ich, nepovažovať prehru za tragédiu, veriť vo víťazstvo a usilovať sa oň. Je potrebné dať dieťaťu šancu prejaviť svoju iniciatívu. Nechajte ho prísť s novou hernou zápletkou, porozpráva pozadie situácie, v ktorej sa postavy nachádzajú.
A, samozrejme, stojí za to vybrať si vzdelávacie hračkyopatrne a dbať na ich bezpečnosť. Nepríjemný zápach plastu alebo zaostávajúceho laku, ako aj malé časti, ktoré majú tendenciu spadnúť a stratiť sa - dôvod, prečo si vybrať niečo iné.
