Takzvané neúplné vety, tjtie, v ktorých jeden z členov chýba, sa často nachádzajú v hovorovej aj literárnej reči. Môžu v nich chýbať nielen vedľajšie, ale aj hlavné členy vety - podmetu alebo predikátu.
Ich sémantické zaťaženie sa dá ľahko obnoviť tak z kontextu (z viet, ktoré predchádzajú danému), ako aj zo znalosti partnera alebo čitateľa situácie.
Príklad neúplnej vety:
- Kde je tvoj brat?
- Vľavo.
Tu „preč“ je neúplná jednoslovná veta. Vynecháva predmet, ale z predchádzajúceho tvrdenia môžete pochopiť, o koho ide (o bratovi).
Obtiažnosť je rozdielneúplné a jednočlenné vety, v ktorých chýba buď podmet, alebo predikát. Tu môžete použiť nasledujúce kritérium. Napríklad z vety „Zber lesných plodov v lese“ nie je úplne jasné, kto presne akciu vykonáva. Zoberme si ďalší príklad: „Kde sú vaši priatelia? „V lese zbierajú bobule.“ Téma tu chýba, ale z kontextu môžete ľahko zistiť, kto presne vykonáva uvedenú akciu (priateľky). To znamená, že v prvom prípade máme do činenia s jednočlennou a v druhej s neúplnou dvojčlennou vetou, aj keď zoznam slov v nich je úplne rovnaký.
Je potrebné poznamenať, že dialóg je neúplnývety - toto je najčastejšia, najcharakteristickejšia situácia ich použitia. Učiteľ, ktorý skúma takéto príklady v pedagogickej praxi, stačí, aby v žiakoch vytvoril predstavu o neúplnej vete ako o druhu úplnej vety - na rozdiel od jednočlenných viet, kde jeden z (nevyhnutne!) Hlavných členov nechýba, ale je to jednoducho nemožné. Za týmto účelom môžete tiež porovnávať úplné a neúplné vety. V neúplnom znení si všetky členy zachovávajú rovnaké gramatické tvary a funkcie ako v úplnom. Jednodielne vety môžu byť tiež neúplné, ak slovo, ktoré v nich chýba, možno ľahko rekonštruovať z kontextu:
- Ako ťa volajú, dievča?
- Mária.
Neúplné vety (príklady nájdete nižšie) môžu byť dvoch typov v závislosti od toho, ako sa obnoví ich význam: kontextové alebo situačné. V prvej časti sa nachádzajú:
1.Jednoduché vety, v ktorých chýbajú ich jednotliví členovia (možné možnosti sú podmet, prísudok, podmet a predikát, predikát a doplnok, predikát a okolnosť a nakoniec okolnosť alebo doplnok s definíciou vo vete týkajúcej sa jeho chýbajúceho člena). Tento typ zahŕňa takzvané eliptické vety, ktoré mnohí filológovia rozlišujú v hotelovej forme. Ich charakteristickým znakom je, že význam vety je odhalený aj bez chýbajúceho člena (najčastejšie ide o predikát). Navyše v mnohých prípadoch nie je možné určiť, ktoré slovo chýba, ani z kontextu, ani zo situácie. Napríklad:
Za nami je rieka.
V tejto vete môže pomlčka nahradiť napríklad slovo „je“, „leží“, „zostalo“ atď. Nie je možné určiť, ktoré.
2. Zložité vety, v ktorých „vypadla“ buď hlavná alebo vedľajšia časť, to znamená, že zostali bez názvu.
3. Neúplné vety, ktoré sú súčasťou komplexu, v ktorom sa nevolá člen, ktorý je k dispozícii v inej časti zloženia, komplexu alebo zväzkov. Napríklad:
Deň je v lete dlhší a v zime kratší (zložená veta).
Situačné sa nazývajú neúplné vety, v ktorých je význam chýbajúcich členov jasný zo situácie:
Dnes večer budem v modrom.
Je potrebné odlíšiť od neúplných viet, ktoré majú v zloženom nominálnom predikáte takzvaný nulový odkaz, ktorý slúži ako ukazovateľ prítomného času, indikatívnej nálady:
Poznanie je moc.
Pokiaľ ide o interpunkčné znamienka v neúplných vetách, často sa do nich vkladá pomlčka. Jeho úlohou v tomto prípade, ako je uvedené vyššie, je nahradiť chýbajúce slovo, zvyčajne predikát.
Prišiel som domov z hodiny skôr a moja sestra neskoro.
V tomto prípade pomlčka nahradí slovo „prišlo“, čím sa zabráni nesprávnym a nepotrebným opakovaniam.
Na stole je chlieb a ovocie.
V tomto prípade sa namiesto chýbajúceho predikátu (eliptická veta) používa pomlčka.
