Русский фольклор – это источник мудрости для všetci. Najmä školský žiak alebo študent v ňom získa veľa informácií. Napokon príslovia o výučbe tvoria značnú vrstvu medzi nepredstaviteľným súborom výrokov a inštruktážnych fráz.
„Koreň učenia je horký, ale jeho ovocie je sladké“ -hovorí múdrosť ruského ľudu. Tu sa proces získavania nových poznatkov porovnáva s rastlinou, ktorá sľubuje, že prinesie dobré ovocie. Prečo je jeho koreň nazývaný horký? Pretože žiadne učenie nie je ľahký a bezstarostný proces. Toto je známe žiakom aj študentom. Každý z nich môže rozprávať svoj príbeh o tom, ako tvrdo sa pripravoval na skúšky, testovacie práce alebo póry v priebehu práce. Ďalšie príslovie má tú istú myšlienku: „Bez hokejky neexistuje náuka.“ Nie je to ľahký zážitok. Príslovia o učení odrážajú všetky aspekty vzdelávacieho procesu. Napriek pokroku sú rysy ľudskej psychiky v mnohých ohľadoch podobné rysom, ktoré mali naši predkovia.
Ľudová múdrosť tiež učí človeka schopnostisa mali riadiť vlastnými skúsenosťami. „Dobrí ľudia sa naučia nosiť vodu cez sito“ - hovorí príslovie. Nemôžete vždy a vo všetkom slepo poslúchať vôľu niekoho iného. Tí ľudia, ktorí nemajú vlastný názor, majú tendenciu „pozerať sa do úst“ priateľom, známym alebo šéfom pri práci vo všetkom, skôr či neskôr spôsobia straty pri svojej činnosti - stratia vodu zo sita.
Mnoho prísloví o výučbe odhaľuje tajomstvázískavanie nových poznatkov. „Výučba je na pol ceste k vedomostiam“ je jedným z nich. Ľudia sú zvyknutí na to, že učiteľ je profesionál vo svojom odbore. Nepochybujú ani o tom, či má pravdu. Ale v skutočnosti je učiteľ rovnakou osobou z mäsa a kostí ako študenti a študenti. A rovnakým spôsobom pracuje alebo pracoval v mladom veku, aby sa stal kompetentným. Jeho povolanie je však nástrojom, ktorý umožňuje učiteľovi získať vedomosti oveľa rýchlejšie a vo väčšom množstve. Tajomstvo je veľmi jednoduché - učiteľ sa rovnako ako študent musí pripraviť na hodinu. Iba na rozdiel od študentov to musí robiť pravidelne počas celého života a v úplne inej funkcii.
Je známych veľa prísloví o učení a vedomostiach aba banálne. Z toho ale nestrácajú praktický význam. Jednou z nich je známa fráza: „Vajcia kurča nenaučia.“ Čo môže byť v našej dobe relevantnejšie ako takáto lekcia? V mnohých vzdelávacích inštitúciách sa teraz zavádza takzvaný predmetovo orientovaný prístup vo vzdelávaní, v ktorom musí byť študent postavený na rovnakú pozíciu ako učiteľ. Propaguje sa tiež v rodinách, kde dieťa často zabúda, čo je úcta k dospelým. Naopak, stáva sa akousi modlou pre bohoslužby.
Príslovia a porekadlá o výučbe často prezrádzajútie pravdy, na ktorých hľadaní pracujú učitelia a psychológovia. A v tomto ohľade nie vždy stojí za to „znovuobjaviť koleso“ - stačí len počúvať populárnu múdrosť. Učiteľov by mal učiteľ v procese učenia samozrejme povzbudzovať. Aj keď v rámci nového prístupu študenti, našťastie, učiteľa neučia, zaujímajú s ním rovnaké postavenie. Z príslovia však jasne vyplýva, že sú to stále ignorantské a neskúsené „vajíčka“.
„Ten, kto miluje vedu, nepozná nudu“ - hovoríľudová múdrosť. Pre študenta, ktorý sa úprimne zaujíma o študovaný predmet, v skutočnosti nikdy nevzniknú problémy s kvalitnými domácimi úlohami alebo včasným vykonaním testov. Zapojenie sa do čítania, riešenia matematických úloh alebo kreslenia môže zmeniť učenie na skutočnú hru. Takáto hra bude oveľa zaujímavejšia ako počítačové dobrodružné hry alebo strieľačky - jednoducho preto, že je náročnejšia a predstavuje výzvu pre mentálne schopnosti študenta.
