Čísla hrajú dôležitú úlohu v každodennom živote, ss ich pomocou ľudia určujú počet predmetov, odpočítavajú čas, určujú hmotnosť, hodnotu a poradie pri počítaní. Slová, ktoré je možné písomne označiť písaním písmen a číslic, sa nazývajú číselné názvy. Iná definícia znie takto: číslice sú slová označujúce radové číslo objektu alebo veličiny.
Všetky lexémy označujúce celé a zlomkové čísla, ako aj počet ľudí, zvierat alebo predmetov sú špeciálnou skupinou slov, ktorých zloženie je úplne utvorené a nemení sa.
Takéto jednotky sú jednou z dôležitých alebo, ako sa hovorí, dôležitých častí reči, a môžu mať niekoľko označení:
• koncept čísla ako takého: päť, desať, pätnásť a tak ďalej;
• počet identifikovaných položiek: dve autá, šesť domov;
• kumulatívna hodnota niekoľkých započítaných položiek.
Preto ich otázky znejú takto:aký je účet? ktorý? koľko? Podľa významu a otázky, na ktorú číslovka odpovedá, sú rozdelené do niekoľkých typov (o tom si povieme trochu neskôr).
Napríklad: Tridsať (predmet) je deliteľné desiatimi. Šesť šesť - tridsať šesť (nominálna časť predikátu).Keď hovoríme o mieste číslic vo vete, treba poznamenať, že môžu byť veľkými aj vedľajšími členmi. Ďalšou črtou je, že číslica ako súčasť reči je skupina slov, ktoré sa nedopĺňajú. Všetky formy používané v ústnej a písomnej reči sú tvorené výlučne z názvu čísel. V syntaktickej konštrukcii môže číslica ako súčasť reči byť v zložení hlavného aj v časti vedľajšieho člena vety.
Poznámka! Číslovka označujúca množstvo a s ňou súvisiace podstatné meno vždy pôsobia ako jeden neoddeliteľný člen vety. Napríklad: Kráčali sme do šiestej rána. Bazén sa začína o piatej hodine. Dievčatá vyzbierali dvadsaťpäť sedmokrásky.
K otázke položenej číslom k názvumôžete určiť, do ktorej kategórie patrí. Podľa ich významu a vlastností sú všetky rozdelené na kvantitatívne (koľko?) A radové (ktoré? Ktoré?). Kardinálne čísla zase zahrnujú tri typy: kolektívne, zlomkové a celé čísla.
Podľa počtu slov v tomto zložení môže byť táto časť reči bez ohľadu na kategóriu zložená alebo jednoduchá. Napríklad: štvrtý, tridsiaty tretí, päť, šesťdesiatosem.
Pokiaľ ide o morfologické znaky, názovčíslovka ako súčasť reči takmer vždy chýba číslo, neexistuje ani rodová kategória a mnohé z týchto slov majú znaky pre prípad skloňovania. Súčasne je potrebné poznamenať zvláštnosti zo syntaktickej stránky. Spočívajú v tom, že čísla v kombinácii s podstatnými menami sa stávajú nerozložiteľnými a vo vete vždy pôsobia ako jeden člen bez ohľadu na to, či je medzi ne vložená nejaká iná časť reči. Napríklad: tri noci, štyri dni, päť dní; tri hrdé palmy ticho stáli.
Je potrebné poznamenať, že nie vždy slová naznačujúčíslom, vlastne číslicami. Hlavným rozlišovacím znakom tejto časti reči je, že množstvo je možné písať slovami a číslami. Napríklad: tri kone - 3 kone alebo tri kone.
Príklady zmien v názvoch čísloviek, ktoré označujú celé čísla, možno nájsť v hovorovej reči aj v písaní.
Tieto slová sa vyznačujú týmito gramatickými vlastnosťami:
• Zmena podľa prípadu:
Oni. str: šesť, osem.
R. str.: Šesť, osem.
D. str.: Šesť, osem.
V. str.: Šesť, osem.
TV. str: šesť, osem.
P. str.: Asi šesť, asi osem.
Prípady čísel závisia od častí reči, s ktorými sú spojené.
• Niektoré patria do kategórie rod. Napríklad: jeden film, jedno slnko, jedna breza; dva stromy, dve jazerá, dve ruky.
• V množnom čísle a v jednotnom čísle možno použiť iba číslicu, ktorej počiatočný tvar je jedna. Napríklad: jedna stolička, jedna posteľ, jeden priatelia, jedna sane. Stojí za zmienku, že rovnaké slovo môže byť použité ako obmedzujúca častica použitá vo význame iba, Napríklad: niektoré dievčatá, niektorí muži.
• Takmer vo všetkých kvantitatívnych čísliciach chýba kategória živých a neživých. Jedinou výnimkou sú čísla - jeden dva tri štyri... Keď sa používajú tieto slová, nastanú zodpovedajúce zmeny v koncovkách. Napríklad: štyri kvety, štyri priateľky.
• Číslovky, ktorých príklady označujúveľký počet niečoho (milión, tisíc a miliarda), majú svoje vlastné gramatické rozdiely: pohlavie, počet skloňovaní v pádoch. Takéto slová vo frázach sa najčastejšie správajú ako podstatné mená. Napríklad: milión ruží, milión ruží, milión ruží, milión ruží, asi milión ruží.
Jednoduché a zložené čísla sú v prípadoch odmietnuté. V tomto prípade jednoduché menia koncovku, ale v zložených zmenách je predmetom iba posledné slovo. Napríklad:
Oni. str .: tisíc tristo osemdesiatpäť.
R. p .: Tisíc tristosedemdesiatpiateho.
D. p .: Tisíc tristosedemdesiatpiateho.
V. s .: Tisíc tristo osemdesiatpiate (th).
TV. s.: tisíc tristo osemdesiatpiateho.
P. p .: Asi tisíc tristo osemdesiatpiateho.
Ako sa menia jednoduché radové čísla?Pri zadávaní dátumu je možné také slovo odmietnuť v závislosti od kontextu, ale v prípade genitívu sa vždy používa názov mesiaca, s ktorým je číslo spojené. Napríklad: desiateho augusta, desiateho augusta, asi desiateho augusta.
V názvoch udalostí (sviatok ôsmeho marca) za definičnými slovami - sviatok, deň, dátum - v nominatívnom prípade musí byť použitá číslovka a toto slovo musí byť napísané veľkým písmenom.
Pomerne často pri skloňovaní zlomkových číselmnohí sa strácajú a mýlia si ich so zloženými číslami, ale nie je na tom nič zložité. V takýchto prípadoch sú obidve časti frázy odmietnuté: prvá je vyjadrená ako celé číslo a druhá radová v množnom čísle. Napríklad:
Oni. str: tri štvrtiny.
R. p.: Tri štvrtiny.
D. p.: Tri štvrté.
V. str.: Tri štvrtiny.
TV. str: tri štvrtiny.
P. s.: Asi tri štvrtiny.
Ťažkosti často spôsobuje aj skloňovanie podľa prípadov.kolektívne číslovky, väčšinou používané len v hovorovej reči. Platí tu rovnaké pravidlo ako pri zmene prídavných mien v množnom čísle, to znamená, že číslovky v tomto prípade nadobúdajú rovnaké koncovky. Napríklad:
Oni. str .: dva, päť.
R. p.: Dva, päť.
D. p.: Dva, päť.
V. str.: Dva, päť.
TV. str .: dva, päť.
P. p.: Asi dvaja, asi piati.
Číslovka má tiež funkcie obaja. V prípadoch sa kolektívne slovo v strednom a mužskom rode skladá z rovnakých foriem, ale v ženskom rode sa so skloňovaním úplne transformuje. Napríklad:
Oni. p .: - obaja, obaja.
R. p.: - obaja, obaja.
D. p.: - obaja, obaja.
V. p.: - obaja, obaja, obaja, obaja.
TV. p .: - obaja, obaja.
P. p.: - o oboch, o oboch.
Jednou z tém pri štúdiu názvu číslice v školských osnovách je analýza číslice podľa morfologických charakteristík. Vyrába sa podľa konkrétneho plánu.
Predložená číslica je predovšetkým určená ako súčasť reči, sú uvedené jej morfologické znaky.
Ďalej by ste mali vybrať počiatočný formuláranalyzované slovo, do ktorej kategórie patrí (radové alebo kvantitatívne číslo), štruktúra (jednoduchá alebo zložená) a znaky jeho skloňovania v pádoch.
Ďalším krokom je identifikácia nekonzistentných funkcií. Ide o prípad, pohlavie a číslo, ak sú rozpoznateľné.
Na konci analýzy analyzujú syntaktikufunkciu slova vo vete, s ktorou súčasťou reči je spojená a či s ňou súhlasí. A hoci je nepravdepodobné, že by takáto analýza názvu číslice bola užitočná pre kohokoľvek v živote (s výnimkou budúcich filológov), je jednoducho nevyhnutné vedieť správne používať slová v reči a písaní.
