Človek sa snaží o nadradenosť.Každý chce byť najlepší všade a vždy. Deje sa to nedobrovoľne, bez ohľadu na podmienky a možnosti. Iba človek túži po uznaní, hodnom svojich schopností a zásluh.
Prečo je to druhé miesto?často horšie ako neúčasti? Podstata je, samozrejme, ľudskej povahy. Označenie „druhý“ znamená „nie prvý, ale veľmi blízko k nemu“. Vezmite napríklad matematickú olympiádu medzi školákmi. Každý študent, ktorý sa zúčastnil na piatom mieste, môže povedať, že jednoducho nedal všetko najlepšie, nepracoval sám na sebe. Berie to ľahko. Nie je deprimovaný skutočnosťou, že sa mu niekto podarilo obísť. Takýto účastník môže vrhnúť všetko v zhone a bezstarostnosti. Ale tí, ktorí sa od samého začiatku zameriavajú na prvenstvo a zaujímajú prvých päť miest, to nemôžu povedať. Koniec koncov, vynaložili maximálne úsilie. Ten šťastný, kto získal prvé miesto, bude samozrejme veľmi hrdý na to, že bol ocenený, a zvyšok bude plný smútku a beznádeje - pretože ich nádeje zostali neopodstatnené.
Striebro nie je zlato.Druhé miesto, ktorého cenou je strieborná medaila, je v každej súťaži nenávistné voči potenciálnym vodcom. Koniec koncov, je to práve ten, kto zaujíma ďalšie miesto po vodcovi, ktorý si uvedomuje, že nemal dosť na úplné víťazstvo. Strieborná medaila sa pre týchto ľudí stáva symbolom zmeškanej príležitosti. Preto by mnohí atléti na olympijskej úrovni radšej zostali bez medaily, ako by boli ocenení striebrom.
Školské štafety
Tí, ktorí v škole dostávajú striebornú medailuna konci odbornej prípravy má vynikajúcu známku a najviac dve dobré známky v predmetoch všeobecného vzdelávania. Nazýva sa aj „Medaila pilnosti“. Niektorí to vnímajú bez veľkej radosti, pretože horlivosť je aplikácia veľkého úsilia na vzdelávací proces. Zdá sa však, že rovnako usilovnosť bez výsledku neznamená nič, takže dôsledné štúdium bez zlatej medaily nedáva zmysel. Mnoho študentov, najmä študentov, je veľmi citlivých na hodnotenie svojich snáh.
Prítomnosť alebo absencia medaily samozrejme nie je zďaleka vzdialenávždy určuje budúcnosť osoby, ale emocionálne pozadie, ktoré sprevádza takéto situácie, môže zanechať zvyšok v srdci človeka na celý život. Každý rodič si musí pamätať, že jeho dieťa potrebuje podporu a prijatie. Pre tých, ktorí „žiaria“ striebornú medailu, je to niekedy potrebné viac ako pre tých, ktorí ukončia školu s priemernou známkou.
Strieborná medaila by mohla byť povodímokamih, ktorý prinúti človeka myslieť si, že jeho úsilie nebude nikdy ocenené. V tomto prípade je dôležité dieťaťu objasniť, že známky, medaily, diplomy a osvedčenia nie sú hlavnou vecou. Neurčujú budúcnosť človeka, jeho osud. A samozrejme na nich šťastie, uznanie, úcta a láska vôbec nezávisia. V živote je niečo dôležitejšie ako získanie vzdelania. Hlavnou vecou nie je byť pre niekoho to najlepšie, ale žiť v súlade s ideálom, ktorý ste si sami určili. Je potrebné pripomenúť, že nie je možné potešiť každého.
