S rozvojom informačných technológií veľkýdiaľkové štúdium sa stalo populárnym. Najpriaznivejšie recenzie má Moskovský technologický inštitút, a to predovšetkým vďaka novému systému „Portál otvoreného vzdelávania SDO VET MTI“. Študenti a poslucháči dostanú heslo na prístup do systému ihneď po registrácii.
Učebné osnovy sa odvíjajú pred študentom, kdesú uvedené známky za už absolvované súčasné disciplíny, ako aj známky za zvládnuté elektronické učebné materiály. Hlavnou príručkou je čítačka rozdelená do modulov (častí). Študent má tiež možnosť využiť elektronickú knižnicu, kde každá z disciplín obsahuje obrovské množstvo ďalších materiálov, bez ktorých nie je možné úspešné diaľkové štúdium.
Recenzie Moskovského technologického inštitútu navo veľkom zbiera otázky od uchádzačov o kvalite vzdelávania na univerzitných fórach. Učebné osnovy programu určujú aj zoznam študijných odborov študovaných v LMS a program je zostavený v súlade s aktuálnym semestrom. Iba externí študenti môžu samostatne určiť tempo absolvovania látky v disciplíne a vypracovať individuálny certifikačný plán. V rámci toho istého systému študenti tiež získajú prístup na fórum, kde môžu klásť otázky týkajúce sa študovaného materiálu a dostávať odpoveď učiteľa maximálne do dvoch dní.
Okrem prístupu k študovaným materiálom naplánované disciplíny, študent môže využiť webinár a fórum, kde sa o pedagogických aj organizačných otázkach hovorí s osobným lektorom. Po ukončení štúdia odboru dostane študent prijatie na záverečné testovanie, po ktorom dostane kontrolnú úlohu pre tento odbor. Záverečné testovanie musí byť úspešné najviac za tri pokusy, takto plánoval Moskovský technologický inštitút diaľkové štúdium. Recenzie naznačujú, že takýto vzdelávací systém je oveľa ľahší pre študentov, ktorí sú samostatní a majú disciplinovaný charakter.
Po preštudovaní všetkých požadovaných disciplínštudijný plán a atestačný plán a záverečné testy boli úspešne zvládnuté, študent sa prijíma na záverečnú atestáciu - štátnu skúšku alebo obhajobu diplomu, ktoré sa konajú iba osobne. Správa MIT koordinuje so študentom čas a miesto konania štátnej skúšky alebo obhajoby diplomu, rektor MIT sa zaoberá registráciou prijatia na záverečnú atestáciu. Moskovský technologický inštitút organizoval dištančné vzdelávanie mimoriadne pohodlne, potvrdzujú to recenzie na fórach.
Spája v sebe základné tradícieakademické vzdelávanie s najnovšími výdobytkami najnovších vzdelávacích technológií. Posledná menovaná je tvárou MTI (Moskovský technologický inštitút). Dištančné vzdelávanie zhromažďuje početné recenzie, pretože v posledných rokoch je tento systém čoraz populárnejší kvôli pohodliu a úspore času študentov i učiteľov. Je ťažké preceňovať všetky výhody tohto vzdelávacieho systému.
Kvalita výučby je na najvyššej úrovni,keďže je za ním pomerne veľa skúseností: za pätnásť rokov vyštudovalo niekoľko desiatok tisíc významných odborníkov, ktorým kompetentní a talentovaní učitelia plne odovzdali svoje vedomosti a ich kvalita nezávisí od výučby na plný alebo čiastočný úväzok na MIT (Moskovský technologický inštitút). Dištančné vzdelávanie tejto univerzity je recenzované ešte častejšie ako denné štúdium mnohých ďalších inštitúcií.
Hlavné výhody vstupu na MITsú dostupnosť a kontinuita vzdelávania na tejto univerzite. Každý študent tu môže nájsť najvýhodnejšiu formu podľa veku, miesta bydliska, výšky príjmu, zdravotného stavu, stupňa zamestnania a ďalších osobných pomerov.
Aká iná vysoká škola poskytne také praktickéneobmedzené možnosti osobného rozvoja, napríklad Moskovský technologický inštitút? Dištančné vzdelávanie poskytuje iba recenzie vďačnosti. Tu môžete nielen získať vysokoškolské vzdelanie, ale tiež pokračovať v štúdiu na magistráte. Tí, ktorí chcú získať druhé vysokoškolské vzdelanie, sú tiež kedykoľvek vítaní, neustále sa vyžaduje odborný rozvoj kvalifikácií, BBA, MBA.
Technologická efektívnosť a relevantnosť školenia v žiadnom prípademôžu byť druhoradé výhody. Najnovšie úspechy sa používajú vo vzdelávacích technológiách tak zručne, že vzdelávací proces sa stáva nielen efektívnym, ale aj veľmi pohodlným, minimalizujúcim čas a peniaze vynaložené na školenie.
Učitelia sú skutočnými odborníkmi v ich odborev odborných oblastiach rozvíjajú a používajú metodiky výučby založené na najmodernejších technológiách. Absolventi majú príslušné vedomosti a sú pripravení ich uplatniť v praxi, preto sú po ukončení moskovského technologického inštitútu vždy v dopyte a pri zamestnaní sa nestretávajú s ťažkosťami v zamestnaní. Dištančné vzdelávanie MIT dostáva veľa recenzií nielen od študentov a absolventov, ale aj od ich zamestnávateľov.
MIT je univerzita vytvorená vôľou času.Ešte v 80. rokoch sformulovali členovia UNESCO myšlienku, vďaka ktorej sa rozrástla medzinárodná sieť technických univerzít. Jej cieľom bolo internacionalizovať úsilie o školenie vysoko kvalifikovaných odborníkov, odborníkov v oblasti špičkových technológií. Bolo potrebné zabezpečiť neustále a prístupné technologické vzdelávanie a posilňovať spoluprácu medzi rôznymi univerzitami.
Od tempa vedecko-technického pokrokustal sa kolosálnym, bola objektívna potreba vytvoriť takúto sieť. Technickí špecialisti museli pochopiť globalizáciu dôsledkov vedeckého vývoja a cítiť zodpovednosť za využitie svojich vedomostí - čisto v prospech spoločnosti, a o to dôležitejšia je zodpovednosť za rozsiahle technologické katastrofy. Učebné plány boli vyvinuté v najlepších vzdelávacích inštitúciách na svete, využívali najmodernejšie technológie tej doby.
Skutočná história MIT, diaľkové štúdiumktorá mu priniesla skutočnú slávu, sa začala v 90. rokoch minulého storočia. Ruská vláda prijala iniciatívy na posilnenie spolupráce s OSN a jej oddeleniami zapojenými do rozvoja a modernizácie vzdelávacieho systému.
Bola teda vytvorená jediná univerzita, ktorá sa zjednotilaregionálne, národné a medzinárodné úsilie o zlepšenie a rozvoj technologického vzdelávania. Svetová technologická univerzita, ktorá vznikla na základe úsilia UNESCO a vlády Ruskej federácie, sa stala uznávaným lídrom v dištančnom vzdelávaní a v roku 2000 získala akreditáciu ako vysokoškolská inštitúcia v Moskve. Recenzie o Moskovskom technologickom inštitúte (VTU v minulosti) začali prichádzať takmer okamžite po jeho vzniku.
V roku 2006 boli sformované divízie VTU:Katedra podnikového vzdelávania (Moskovská obchodná škola), Medzinárodné centrum pre špičkové technológie, zastúpenia v rôznych mestách SNŠ a Ruska. V roku 2010 sa VTU premenovala na Moskovský technologický inštitút. VTU už malo diaľkové štúdium a vynikajúcej kvality.
Po ukončení štúdia absolventi dostali (a dostanú)diplomy nielen zo štátnej vzorky Ruskej federácie, ale aj s celoeurópskou aplikáciou (dodatok k diplomu), ktorá umožňuje zamestnanie v Amerike a Európe. Pobočky MIT existujú vo všetkých veľkých mestách Ruska, v Kazachstane, na Ukrajine, v Českej republike a mnohých ďalších krajinách.
Recenzie na Moskovský technologický inštitútspomenúť inovatívne programy v dištančnom vzdelávaní, ktoré vám umožňujú zvládnuť všetky akademické disciplíny v dosť flexibilnom rozvrhu v úplnom súlade s plánom. Hovoria tiež o účasti na workshopoch, komunikácii so spolužiakmi a učiteľmi prostredníctvom webinárov a webových konferencií. Nielen študenti MIT využívajú diaľkové štúdium, získavajú prístup k vzdelávacím materiálom, ale ich rodičia môžu byť tiež osobne prijatí k informáciám o skúškach a testoch, ktoré prichádzajú k ich potomkom, a môžu si tiež pozrieť vyhlásenie s hodnotením.
Moskovská obchodná škola- Vzdelávacie centrum MIT - školí zamestnancov popredných spoločností na ruskom aj západnom trhu. Pobočky školy existujú v krajinách SNŠ, vo Veľkej Británii, USA, Švajčiarsku a vo všetkých väčších mestách Ruskej federácie. Študenti vo vedeckej komunite organizujú stretnutia s odborníkmi na podnikanie, poprednými vedcami a vysokokvalifikovanými odborníkmi, ktorí informujú o možnostiach realizácie tvorivého potenciálu v rámci múrov MIT. Študentská vedecká komunita sa tiež ochotne zúčastňuje konferencií, fór, okrúhlych stolov, súťaží a olympiád. Tu sa tvoria kreatívne tímy, ktoré získavajú granty a na základe výhier uskutočňujú vedecký výskum.
