Vid första anblicken verkar det som lösningenMysteries är bara intressant och fascinerande kul. Detta är dock inte riktigt. Gåtor är en av de bästa metoderna för att utveckla ett barn. Varför? Låt oss titta närmare.
Vanligtvis använder gåtor metaforer.Kom ihåg gåtorna om äpplet! "En pepparkakamann hänger på en gren, hans rosa sida glister." Du kan inte klara dig utan fantasifullt tänkande: barnet koncentrerade sig, föreställde sig en kolobok hängande på ett träd, försökte dra paralleller, aktiverade associerande tänkande, visade analytiska förmågor och gav sedan bara ett svar.
Att hitta ett svar på en gåta kräver vissainsatser, ackumulering av uppmärksamhet på den ljusaste karakteristiska linjen för ett objekt, varelse eller fenomen. Eller genom att kontrastera eller förneka några tecken ("utan fönster, utan dörrar, rummet är fullt av människor"). För ledtrådar måste barnet tänka kreativt, se bredare och djupare, fantasera. Allt detta kräver tillämpning av vissa ansträngningar, tålamod och önskan att uppnå målet - att hitta en lösning. Dessutom, från och med nu, barnet, redan på en undermedveten nivå, noggrant observerar världen runt honom, försöker fånga och komma ihåg de enskilda egenskaperna för var och en av dess element.
Barnet är benäget att komma ihåg roligt och roligtgåtor, särskilt eftersom många av dem rimmas. Därför kan de ofta höras från barnens själva läppar. Och om ditt barn kommer hem från en promenad och börjar göra gåtor om frukt och bär från dörren, betyder detta en sak - ditt barn, utan att inse det, är att utbilda sitt minne. Är det inte bra ?!
Du kanske blir lite förvånad över det faktum att medMed hjälp av pussel kan du öka ett barns ordförråd, men ändå är det så. Hemligheten är mycket enkel. En gåta ska vara ett objekt som är bekant för barnet: en grönsak, frukt, ett djur, ett möbel osv. Till exempel gör vi gåtor om ett äpple. Men formuleringen av själva gåtan bör redan ha ord som är obekanta för barnet. Idag är det inga problem att hitta gåtor om frukt med svar, och många av dem innehåller ord som är intressanta för barnets ordförråd. Därför, efter att ha gjort en gåta till barnet, till exempel "blå uniform, vit foder och i mitten - söt" (plommon), måste du förklara för barnet betydelsen av orden "uniform" och "foder". Den dubbla fördelen är uppenbar: både kognitivt och bidrar till utvecklingen av tänkande.
Hur kan man besätta ett barn på väg till dagis eller i kö i kliniken? Lös fruktpussel med honom!
Med svar från barnet kan du ocksåutmärkt arbete". Förklara, fråga igen, fråga varför svaret, enligt barnets åsikt, är just detta. Efter att ha fått svaret "persika" för gåten om äpplen, fråga dig själv: "Men är persikor blötläggna?" En sådan dialog hjälper dig att förmedla tiden enkelt och till förmån för barnens sinne.
Riddles hjälper dig vid behov."Tämda" eller ockupera en mängd barn, eftersom de är bra för grupparbete. Sätt i ett sådant verktyg som gåtor om frukt med svar när de organiserar en födelsedag eller en annan semester, och barnen kommer att bli glada!
Gåter om frukt med svar i artikeln gesinte förgäves. För att väcka intresse för att gissa gåtor hos ett barn bör objekt som är välkända för honom i vardagen vara krypterade. Och frukt och bär för dessa ändamål passar perfekt.
För de minsta barnen (upp till 4 år), harsom fortfarande saknar abstrakt tänkande är det värt att välja enkla pussel där specifika "suggestiva" egenskaper indikeras. Detta kan demonstreras med exemplet med päronpusslet: "Denna frukt smakar bra och ser ut som en glödlampa." Riddles är också perfekta, med svar som rymmas med frågan - de är lätta att gissa, själva processen är rolig och ger mycket nöje.
När barnet utvecklas blir gåtorna mer komplicerade, derastemat expanderar, formen av pussel förändras. Det är nu lämpligt att använda pussel som har flera möjliga svar. Eller "flerlagers" pussel med ledtrådar. Så du kan förvandla ett tidsfördriv med ditt barn till en fascinerande "uppdrag", ett spel. Men det är i spelet att barnet lär sig kunskap bäst, eller hur?
