Alexander Botvinnikov sa en gång:"Lärarna är säkra på att ägg inte lärs ut till kyckling, men eleverna är övertygade om att en kyckling inte är en fågel." Den eviga konfrontationen mellan lärare och elever på slagfältet kallad "School". Men så snart de roliga skoldagarna slutar är det omöjligt att hitta en tidigare elev som skulle hata sin skola. Och bara citat om lärare påminner om det förflutna.
Citat om lärare och skola fokuserar sällan påämnen som nostalgi om det förflutna, men ändå är det. Det som Khrushchev säger är värt att säga: ”Tid som tillbringas i skolan lämnar alltid ett minnesvärt märke på varje elevs öde. Klassen har länge övergivits, mer än ett dussin år har gått, den vårdslösa studenten växte upp och ägde rum som en självförsörjande person. Någon kan ha dött eller åldrats, men alla kommer ihåg sin lärare och kunskapen, de välsignade frön som han sådde i sitt hjärta. ”
Faktum är att en skola är en speciell plats dären person tillbringar de bästa åren i sin barndom och ungdom. Du kommer aldrig att glömma det, oavsett hur hårt du försöker. Klassens kamraters ansikten, fragment av fraser, lärarnas instruktioner kommer alltid att komma upp i minnet. Men med tiden försvinner allt detta, och bara den älskade läraren kommer för evigt att förbli i minnet. Hans ord kommer alltid att tänka på, som om det var igår.
Ralph Emerson var övertygad om att:"En lärare är en person som lätt kan göra svåra saker enkla." Dmitry Mendeleev gillade ofta att upprepa: "Varje lärares stolthet ligger i hans elever." Dessa citat om kända människors lärare svarar väl på frågan vem läraren är. Det är personen som kan göra allt obegripligt tydligt, ge den nödvändiga kunskapen bit för bit och lära sig att använda den, så att det i framtiden blir lättare för eleven att anpassa sig till livet.
Lärarcitat visar sanningen vällärarens syfte. Det moderna utbildningssystemet har länge bevisat att en lärare bara är ett ämne för sociala relationer, som uppfyller den skyldighet som tilldelats honom - han förser studenter med utbildningsmaterial, som tillhandahålls i förväg av programmet. Men detta beteende är inte sant, även citat om lärare i grundskolan insisterar på det faktum att läraren inte bara ska undervisa något ämne utan utbilda och lära sig att hitta sanningen.
Ta till exempel Adolf Diesterwegs citat:”Uppgiften för varje lärare eller lärare är att involvera studenten i universell mänsklig utveckling. En lärare måste utbilda en person från en student och göra detta innan han går in i civila relationer. " Således är det lätt att spåra tanken att en lärare inte bara är en bärare av information om ett visst ämne utan också en mentor som är skyldig att införa barnet moraliska kvaliteter och universella värden.
Karl Kraus sa en gång:"Den information som lärarna smälter kan betraktas som mat för eleverna." Faktum är att sådana citat om lärare ofta kan hittas, bara de positionerar inte lärare som bra eller dåliga.
Komma till en förståelse av frasen "bralärare ”ett uttalande från Disterweg kommer att hjälpa:” En dålig lärare ger sina elever kunskap, en bra lär dem att hitta ”. Det här är vad en riktig lärare ska göra. Väcka intresse, lära dig att rensa bort onödigt, gradvis komma till sanningen på jakt efter ditt eget svar - det här är varje lärares uppgift.
Genom att studera citat om lärare för fantastiska människor kan dusnubblar över ett intressant uttalande av Mendeleev: ”Pedagogik bör uppmuntras när det gäller medicin, marin verksamhet. Att ta in i lavan inte de människor som bara vill säkra sin framtid, utan de som är säkra på att de har ett kall för det här företaget, får tillfredsställelse från undervisningen och förstår behovet av sitt hantverk. " Och man kan enkelt komma överens med forskarens ord. Att vara lärare, hur man blir konstnär - du kan lära dig, men bara begåvad av naturen ges för att skapa riktiga mästerverk.
För att bekräfta ovanstående bör man citeracitat om lärare från verk av klassisk litteratur. Lev Nikolaevich Tolstoy skrev till exempel en gång: ”En lärare är inte en person som har lämplig utbildning och uppfostran, utan en som är säker på att han inte vill vara någon annan. Ett sådant förtroende finns sällan, och dess närvaro bevisas endast av de uppoffringar som en person gjorde för sin älskade affärs bästa. En lärare är en av de mest värdiga och ädlaste yrkena. " Så här berättade en känd person om läraryrket.
Helst bör läraren älska allt som är relaterat tillhans yrke, inte bara en kallelse. Om du tittar igenom citat om lärare i ryska kan du snubbla över Tolstojs uttalande: ”En bra lärare älskar vad han gör. En lärare som älskar sina elever med faderlig kärlek är bättre än en som har läst många böcker, men aldrig älskat hans hantverk eller hans elever. Och bara den som älskar sina elever och hans hantverk kan kallas en perfekt lärare. "
Läraren måste älska sitt jobb och vara brabehandla studenter. Men det är värt att komma ihåg att en bra attityd inte bara är bra betyg. Michel Montaigne skrev en gång följande: ”Jag har ingen önskan att en mentor ska göra allt ensam, jag vill att en lärare ska lyssna på vad hans elev säger. Sokrates och Arkesilaus tvingade alltid sina lärjungar att tala först, och först sedan talade de själva. Läraren bör fråga eleven inte bara om lektionsmaterialet, utan om kärnan och innebörden. Och att döma eleven inte för hans goda minne, utan för hans egna ord. Förklara något för sin elev, läraren måste belysa informationen från olika vinklar och kontrollera om eleven förstod. När en elev svarar en lärares fråga med sina egna ord betyder det att läraren gav honom information dåligt och följaktligen är han en dålig lärare.
Läraren är skyldig att lära sina avdelningar att hitta svar på egen hand och vill få så mycket kunskap som möjligt. Dessutom måste läraren vara både en vän och en rival till sin elev.
Leonardo da Vinci sa:"En student som inte kan överträffa sin lärare är bara synd." Kanske låter den här typen av citat om lärare hårda, men det finns utan tvekan ett santkorn gömt i dem. Vilken typ av lärare kommer att vara nöjd med en elev som har stoppat sin intellektuella utveckling. Lusten att hitta dina svar, din sanning - det är vad läraren bör försöka.
Hubbard sa en gång:"En lärare som kan lära sina elever att hitta nytta i arbetet måste vila på sina lagrar." Kunskap som erhållits under fladdermusen, endast motiverad av att få en hög poäng, kommer aldrig att bli en kvalitetsprodukt av pedagogisk verksamhet. De kommer snabbt att glömmas bort och kommer inte att vara till någon nytta. Men om en student vill veta kan inget stoppa honom. Den kunskap som han får i det ögonblick då behovet uppstår för att hitta sitt eget svar kommer ihåg för livet. Det är därför som läraren måste visa församlingen att arbete för sanningens bästa förutom fördelar ger också nöje.
Men tillsammans med detta bör utbildningsprocessen varafokuserar på det faktum att läraren är elevens rival. Till och med Belinsky insisterade på detta: "En student kan inte bli bättre än sin lärare när han är en förebild och inte en rival."
Medan man berömde läraryrket, ofta människorglöm den enkla mänskliga faktorn, när läraren, oavsett hur bra han är, blir värdelös. I det första fallet är det då studenten inte kan kräva av sig själv. Vasily Sukhomlinsky sa en gång: "Låt det finnas minst hundra lärare över eleven - alla deras ansträngningar kommer att vara meningslösa om församlingen inte kan tvinga sig att göra något eller kräva något av sig själv."
I det andra fallet blir lärare maktlösa,när eleverna först börjar förstå sina egna sanningar. Jean-Jacques Rousseau talade mycket bra om detta: ”Ingen lärare behövdes av någon som var avsedd att skapa sin egen undervisning. Bacon, Descartes, Newton - dessa lärare i mänskligheten hade aldrig sina mentorer. Och det återstår bara att fråga vilka lärare som kan leda dem dit de råkar vara av en slump? "
Det kommer att verka konstigt för många, men lärare borde intefylla massor av information i studenter. En riktig lärare, som en katalysator, kommer att visa vad som är skönheten i hans ämne, och sedan kommer studentens frågande sinne att göra sina egna saker. Det är om dessa lärare som jag minns oftast efter att jag lämnat skolan. Om dem som visade vetenskapens skönhet, lärde sig att hitta svar och njuta av det.
