/ / Vad är en gymnasium?

Vad är en gymnasium?

Nyligen var ministeriet för utbildning och vetenskaplanseringen av nästa steg i reformen av regional högre utbildning har tillkännagivits, vars första steg förväntas förena kärnuniversitet i de tvärvetenskapliga universiteten, vilket kommer att minska antalet med nästan en fjärdedel. Fördelar och nackdelar med detta beslut diskuteras mycket i hela landet.

gymnasium

Ansökningsblanketten

Vid nästa möte som hålls av ryssarnaGenom rektorföreningen sade minister D. Livanov att ministeriet för utbildning och vetenskap börjar förena stora universitet i de tvärvetenskapliga universiteten i regionerna, vilket kommer att bidra till konsolideringen av högre utbildning. Den första etappen - skapandet av federala universitet - är nästan färdig. Starten för programmet för det andra reformarbetet planeras för en mycket nära framtid.

Finansiering, sade han, kommer att följa medinnovationer fram till 2020. Föreningen kommer att påverka både universiteten underordnade ministeriet för utbildning och vetenskap och alla institutioner för högre utbildning underordnade ministerierna för hälsa, kultur och andra avdelningar. Multidisciplinära utbildningsinstitutioner kommer att finansieras under ett femårigt program.

kärnuniversitet i regionerna

Anledning till reform

Också D.Livanov noterade att mer än tjugo universitet är potentiellt redo för förening. De kommer att stödjas på alla sätt, både ekonomiskt och organisatoriskt, eftersom detta är ett ansvarsfullt och viktigt steg för landet. Ändå måste akademiska råd för högskolor självständigt fatta beslut om konsolidering, eftersom det i alla fall är frivilligt.

Denna process tvingas bara fördikterat av den demografiska situationen i landet. Antalet elfte klassare sjunker kraftigt och stadigt, så universitet med en liten studentorganisation kommer att tvingas antingen förena sig med de starka och stora, eller upphöra att existera.

Betydelsen av reform

En reform utvecklades för tio år sedanutbildning, där ministeriet för utbildning och vetenskap skulle konsolidera ryska universitet, det vill säga förening av alla små regionala universitet till ett stöduniversitet. Reformen har inga exakta tidsfrister, men dess betydelse angavs i mars 2015 i Vedomosti. I artikeln förklarade D. Livanov och Skolkovo-professorn A. Volkov för landet varför och varför det startades.

Centralt i strukturpolitiken för högreav utbildningen ser de skapandet av stödjande universitet, där forskningsinstitut med smal profil och små universitet kommer att smälta samman, eftersom endast ett fåtal universitet som kan överleva under nuvarande omständigheter kommer att kunna tävla i världsrankning. Förutom dem kommer en grupp på hundra eller hundra och tjugo högre utbildningsinstitutioner att organiseras i hela landet, där all forskning, innovation och utbildning kommer att koncentreras.

skapande av stödjande universitet

Det motsatta av åsikter

Rektor för HMS (Higher School of Economics) I.Kuzminov tror att resultatet av det program som ministeren tillkännagav kommer att vara en minskning av antalet regionala universitet med 25 procent. Y. Kuzminov godkänner reformerna, eftersom han håller med om att ett universitet med ett litet antal studenter inte kommer att kunna, även om det inte kommer att kunna hålla heltidsanställda lärare, särskilt lärare av hög kvalitet. Han anser att även om varje region har sitt eget universitet som stöder kommer deras antal inte att överstiga hundra.

Yttrande från rektor vid Moskva statsuniversitet uppkallad efter Lomonosov V.Sadovnichy skiljer sig mycket från åsikten från rektor för HMS. Han anser att med konsolideringen av en sådan plan måste man vara försiktig, eftersom utvidgningen, om den löser, är långt ifrån alla. Och praxis visar att det i världen finns ganska många universitet, men inte stora, men extremt starka, till exempel Harvard, där det bara finns tio tusen studenter.

stödja regionala universitet

Förenade universiteten

Fackföreningar började långt innan ovanståendeuttalanden från minister D. Livanov. Man behöver bara se vad i dag det berömda MIREA-institutet består av: MIREA plus MGUPI plus MITT plus VNIITE plus RosNII ITiAP plus IPK från Ryska federationens utbildnings- och vetenskapsministerium. Och åtminstone fyra olika berättelser om universitetets utveckling. Kommer denna monströsa syntes någonsin att sluta? 2015 tillkännagavs fler föreningar. Moskva State Pedagogical University konsoliderar med Moskva State Pedagogical University - ett pedagogiskt universitet med en humanitär, båda universiteten - med sin härliga historia, med sin egen väg, sina framsteg. MATI förenar sig med MAI - luftfart med flygteknisk. Båda universiteten verkar, från de starkaste, inte kränkas av de sökandes uppmärksamhet. Så varför?

Dessutom DGGU (Far EasternState Humanitarian University) och TSU (Pacific State University), Orenburg University of Management (OSUM) och State University (OSU). I Krasnoyarsk är ett stöduniversitet det första federala universitetet i landet - Siberian. Redan 2006 anslöt sig de tre största institutionerna för högre utbildning i Krasnoyarsk State University. För närvarande har tio sådana federala universitet skapats. Den yngsta är på Krim, där sju universitet på halvön konsolideras till ett. Utbildningsministeren är övertygad om att dessa åtgärder kommer att bidra till att skapa attraktiva förutsättningar för att behålla studenter i regionen.

ryska federationens flaggskeppsuniversitet

Stödja regionala universitet i Ryssland

I oktober 2015 D.Livanov undertecknade en order om konkurrenskraftigt urval av regionala universitet i syfte att ekonomiskt stödja program för deras utveckling och efterföljande inrättande av en bas av utbildningsorganisationer. En deltagare i denna tävling kommer att vara varje statligt universitet av federal betydelse där ett gemensamt beslut har fattats till förmån för omorganisation genom att gå med i ett eller flera universitet. Detta beslut måste bekräftas av akademiska råd för alla berörda utbildningsinstitutioner. Universitet i konsolideringsprocessen kan också delta i tävlingen om omorganiseringsbeslutet utfärdades senare än juni 2015.

universitetsprogram

Ut ur konkurrens

Stödande universitet i Ryssland kan inte delta i tävlingen(tio har redan skapats), liksom de som finns i St Petersburg och Moskva. Deltagare i "Project 5-100" kan inte heller delta i denna tävling. Enligt detta projekt bör fem ryska högskolor för högskoleutbildning placeras inom de första hundra av världens bästa värdering. I varje enskilt fall utvecklas ett universitetsprogram.

2015 lämnade den legendariska kärnkraftsledaren den 95: een rad i världsrankingen (endast i fysikundervisning, inte i allmänhet) och hoppade till 36: e plats, och förbi till och med Lomonosov Moskva State University. Ändå har experter från räkenskammaren ännu inte fastställt effektiviteten för de investerade medlen, inte ett enda universitet i Ryssland från subventionerade sådana (inklusive MEPhI) har blivit mer konkurrenskraftiga.

Irkutsk historia

Guvernör i region C.Levchenko kallade de ryska federationens stödande universitet som en skadlig strävan, uppmanas med alla medel att försöka undvika deltagande i denna tävling från Ministeriet för utbildning och vetenskap. Han är säker på att utan allvarliga konsekvenser är det inte på något sätt möjligt att genomföra en rent mekanisk förening till ett stödjande universitet: studenter och den regionala vetenskapliga eliten kommer säkert att drabbas.

En sådan plan är den experimentella uppdelningen av utbildningeninstitutioner "efter betyg", dåligt tänkt och tydligt våldsam konsolidering i namnet på några mytiska sju indikatorer, som förmodligen kan bestämma kvaliteten i den svåraste utbildningsprocessen, anser S. Levchenko som felaktig och skadlig.

Räknare erbjudanden

Enligt hans åsikt, alla specialiserade ochsektorsuniversitet i regionerna borde upprätthålla oberoende och den identitet som för närvarande är inneboende i dem. S. Levchenko erbjuder ett mjukare alternativ istället för en mekanisk sammanslagning - en förening med autonom förvaltning, där det är möjligt att undvika en intressekonflikt.

Konkurrensvillkor måste ses över, avyttrande och vice guvernör V. Ignatenko. Det bör finnas möjlighet till ensam deltagande, så att varje enskilt universitet kan bli stödjande, även om det inte finns något behov av enande, men det uppfyller mer än hälften av de indikatorer som ingår i konkurrensvillkoren.

förening i ett grundläggande universitet

Finansiering

Budgetfinansiering kommer att stödjaendast tre typer av lärosäten. Den första typen är de tio federala universitet som skapas i Rysslands distrikt. Den andra är nationella forskningsinstitut, varav endast 29 har godkänts hittills i landet. Detta inkluderar IRNITU, MEPhI och andra. Den tredje typen är de mycket flaggskeppsuniversitet i Ryssland som började skapas 2015. Fram till slutet av 2016 inkluderar planerna den slutgiltiga bestämningen av de hundra universitet som får tillstånd att bli viktiga. För att få en sådan status krävs ett strategiskt utvecklingsprogram som måste lämnas in för tävlingen, liksom ett regionalt koncept för utveckling av territoriet inom personalområdet.

Huvudvillkoret är dock fackföreningenutbildningsbasen för hela regionen inom ramen för ett universitet. Staten kommer att subventionera flaggskeppsuniversitetet intensivt under de första tre åren - minst två hundra miljoner rubel per år. Dessutom kommer de lokala myndigheterna att tillhandahålla ytterligare finansiering för det som planeras av programmet för personalutveckling i regionen. Vidare kommer det centrala universitetet att finansiera sig själv, men kvoterna för budgetutbildning och utländska studenter kommer att ökas på bekostnad av andra utbildningsinstitutioner som inte har en central ställning. Under fem år bör flaggskeppsuniversitetets program slutföras i alla indikatorer:

  • Minst tiotusen studenter.
  • Träning i minst tjugo discipliner.
  • Minst åtta fakultetsmedlemmar med avancerade examen per 100 studenter.
  • Varje forskare måste behärska minst 150 tusen rubel för forskning.
  • Intäkterna från universitetet är minst 2 miljarder rubel.
gillade:
0
Populära inlägg
Andlig utveckling
mat
y