Levin Kurt: ชีวประวัติภาพถ่ายความสำเร็จการทดลอง ทฤษฎีสนามของเคิร์ท เลวินโดยสังเขป

Kurt Lewin - นักจิตวิทยา ประวัติศาสตร์ชีวิตและความสำเร็จซึ่งสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ นี่คือบุคคลที่ทุ่มเททั้งกายและใจเพื่อทำให้โลกนี้น่าอยู่ขึ้นเล็กน้อย เพื่อควบคุมความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นในกลุ่มสังคมต่างๆ เขาเป็นนักมนุษยนิยมที่แท้จริง

Kurt Levin: ชีวประวัติ

นักจิตวิทยาในอนาคตเกิดเมื่อวันที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2433 ในเมืองMogilno ซึ่งตั้งอยู่ในอาณาเขตของจังหวัด Posen ปรัสเซียน (ปัจจุบันเป็นดินแดนของโปแลนด์) เมื่อแรกเกิด เด็กชายคนนี้ชื่อซาเด็ค แต่ชื่อดังกล่าวในปรัสเซียไม่ได้เป็นลางดี ด้วยเหตุนี้ เด็กชายจึงได้รับชื่อกลางว่า เคิร์ต

ชายหนุ่มแทบจะไม่สามารถคาดหวังอนาคตที่มีความสุขในจังหวัดที่ห่างไกล อย่างไรก็ตาม ในปี ค.ศ. 1905 ครอบครัวของเขาออกจากบ้านเกิดและย้ายไปเบอร์ลิน เคิร์ตเข้าเรียนคณะแพทยศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยไฟรบูร์ก เข้าร่วมบรรยายทางชีววิทยาที่มหาวิทยาลัยมิวนิก

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

ด้วยการระบาดของสงครามโลกครั้งที่หนึ่ง เลวินรับใช้ในกองทัพเยอรมัน. ที่นั่นเขาได้ค้นพบครั้งแรกของเขา นักวิทยาศาสตร์ในอนาคตพบว่าการรับรู้ของโลกของบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับกลุ่มและสภาพแวดล้อมที่เขาเกี่ยวข้องอย่างสมบูรณ์ ดังนั้น ผู้วิจัยจึงรู้โดยตัวอย่างของเขาเองว่าทหารอาจถือว่าคูน้ำสกปรกเป็นที่หลบภัยที่เหมาะสม และสนามหญ้าที่ผลิดอกเรียบเป็นอาณาเขตแห่งความตาย ดังนั้นเลวินจึงสามารถพิสูจน์ได้ว่าการรับรู้ของโลกเกี่ยวกับทหารแนวหน้าแตกต่างจากความคิดของผู้คนในยามสงบ ยิ่งกว่านั้นการเปลี่ยนแปลงของจิตสำนึกเกิดขึ้นในตัวแทนทั้งหมดของชุมชนเดียวกัน

ได้รับบาดเจ็บระหว่างการรับใช้ เลวิน เคิร์ตถูกปลดประจำการ ซึ่งกระตุ้นให้เขาทำงานวิทยานิพนธ์ต่อไปที่มหาวิทยาลัยเบอร์ลิน

ในขั้นต้น เลวินเจาะลึกถึงพฤติกรรมจิตวิทยา. แต่เมื่อเวลาผ่านไป งานวิจัยของเขาค่อนข้างเปลี่ยนทิศทางไปในทิศทางของจิตวิทยาเกสตัลท์ ทำให้สามารถทำงานร่วมกับตัวแทนของโรงเรียนแห่งนี้ได้ เช่น Max Wertheimer และ Wolfgang Köhler

ในปี 1933 เลวิน เคิร์ตไปอังกฤษจากที่เขาย้ายไปอเมริกาในไม่ช้า ในเวลาเดียวกัน นักวิทยาศาสตร์ได้พบกับ Eric Trist ซึ่งประทับใจกับงานวิจัยของ Kurt ขณะรับใช้ในกองทัพ

ก่อนหน้านั้น เลวินใช้เวลาหกเดือนตำแหน่งศาสตราจารย์ที่ Stanford หลังจากนั้นเขาก็ไปมหาวิทยาลัย Cornell ในไม่ช้า Kurt ก็ได้รับการเสนอชื่อให้เป็นผู้อำนวยการ Center for Group Dynamics ที่ MIT

2489 เป็นปีแห่งโชคชะตาสำหรับเลวินเขาถูกขอให้หาวิธีที่จะเอาชนะอคติทางศาสนาและทางเชื้อชาติ เคิร์ตเริ่มการทดลองซึ่งต่อมากลายเป็นที่รู้จักในนามจิตบำบัดแบบกลุ่ม ความสำเร็จดังกล่าวเป็นองค์ประกอบสำคัญในการก่อตั้งห้องปฏิบัติการฝึกอบรมแห่งชาติ

เมื่อสิ้นสุดสงครามโลกครั้งที่สอง เคิร์ตมีส่วนเกี่ยวข้องกับการฟื้นฟูสภาพจิตใจของอดีตผู้ต้องขังในค่ายกักกัน

เคิร์ตเลวินเสียชีวิตเมื่อวันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2490 ในเมืองแมสซาชูเซตส์. นักวิทยาศาสตร์ดีเด่นถูกฝังในบ้านเกิดของเขา การตายของเขาเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วหลังจากการเปิดศูนย์ฝึกอบรมผู้นำระดับโลก น่าเสียดายที่เคิร์ตไม่สามารถมีชีวิตอยู่เพื่อเห็นความฝันของเขาเป็นจริง

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการค้นพบ "ทฤษฎีสนาม"

การก่อตัวของทฤษฎีสนามได้รับอิทธิพลจากความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนโดยเฉพาะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ในเวลาเดียวกันเลวินรู้สึกทึ่งกับจิตวิทยาซึ่งเขาพยายามที่จะแนะนำความถูกต้องบางอย่างด้วย ดังนั้นการค้นพบหลักของเลวินในช่วงหลังสงครามคือการทดลองทางจิตวิทยา ก่อนหน้านั้นเชื่อกันว่าจิตวิทยาเข้ากันไม่ได้กับแนวคิดนี้อย่างสิ้นเชิงเพราะวิทยาศาสตร์นี้มีพื้นฐานมาจากสารเช่นจิตวิญญาณอารมณ์ตัวละคร กล่าวโดยสรุป เชื่อกันว่าจิตวิทยามีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสิ่งที่ไม่สามารถศึกษาได้ภายใต้กล้องจุลทรรศน์

ทฤษฎีสนามของ Kurt Lewin (สั้น ๆ )

อย่างไรก็ตาม เลวินไปในทิศทางตรงกันข้ามโดยรับติดอาวุธด้วยกลเม็ดกล้องที่ซ่อนอยู่ ในระหว่างการทดลอง นักวิทยาศาสตร์ได้วางวัตถุนั้นไว้ในห้องที่มีวัตถุต่างๆ เช่น หนังสือ กระดิ่ง ดินสอ และอื่นๆ แต่ละคนเริ่มจัดการกับสิ่งต่าง ๆ แต่การกดกริ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับทุกคน

การทดลองของ Kurt Lewin ทำให้เขาได้ข้อสรุป:บุคคลที่ไม่มีเป้าหมายเฉพาะจะได้รับอิทธิพลจากปัจจัยภายนอก อาสาสมัครทั้งหมดมีอยู่ในการกระทำที่พวกเขาถูกผลักโดยวัตถุเอง จากนี้ไปผู้คนที่หลุดพ้นจากสภาพแวดล้อมที่คุ้นเคยนั้นจัดการได้ง่ายทีเดียว ท้ายที่สุด ไม่มีผู้เข้าร่วมการทดลองเพียงคนเดียวที่ต้องใช้ดินสอหรือกดกริ่ง ดังนั้น วัตถุเหล่านั้นจึงมีอิทธิพลต่อความต้องการของมนุษย์ ซึ่งนักจิตวิทยาตีความว่าเป็นพลังงานบางชนิดที่กระตุ้นความตึงเครียดของอาสาสมัคร สถานะดังกล่าวผลักดันให้บุคคลหนึ่งปลดประจำการซึ่งประกอบด้วยความต้องการสนองความต้องการ

ดังนั้น ทฤษฎีสนามของเคิร์ท เลวิน สรุปซึ่งนำเสนอต่อความสนใจของคุณในบทความ ได้กลายเป็นการตีความพฤติกรรมมนุษย์ดั้งเดิม ต้องขอบคุณเธอที่พิสูจน์แล้วว่าชุดของการกระทำนั้นขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะของฟิลด์ที่มีอยู่อย่างสมบูรณ์

ลักษณะเฉพาะของคำสอนของเลวินเคิร์ต

การศึกษาทางจิตวิทยาของพฤติกรรมมนุษย์ลดลงเป็นคุณสมบัติหลายประการ:

1. ควรวิเคราะห์พฤติกรรมในแง่ของสถานการณ์โดยรวม
2. บุคคลในสถานการณ์เฉพาะจะถูกแสดงทางคณิตศาสตร์
3. เฉพาะเหตุการณ์จริงกำหนดพฤติกรรม สิ่งที่เกิดขึ้นในอดีตหรือที่จะเกิดขึ้นในอนาคตเพียงเล็กน้อยเปลี่ยนองค์ประกอบของสนาม
4. เมื่อมองแวบแรก พฤติกรรมแบบเดียวกันไม่ได้ถูกกระตุ้นด้วยเหตุผลเดียวกันเสมอไป

นักวิทยาศาสตร์ได้แนะนำแนวคิดเรื่อง "อัตลักษณ์ทั่วไป"เคิร์ต เลวิน ซึ่งมีรูปถ่ายที่คุณเห็นในบทความ เชื่อว่าพฤติกรรมของบุคคลนั้นไม่สามารถกำหนดได้จากลักษณะนิสัยของบุคคลหรือการเลี้ยงดูของเขา อย่างไรก็ตาม ลักษณะทั้งสองนี้มีความสำคัญมาก จากนี้ไปพฤติกรรมเป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสถานการณ์

วิธีการจัดการขั้นพื้นฐาน

Levin Kurt ศึกษาการจัดการองค์กรเป็นกลุ่ม ตามที่นักวิทยาศาสตร์ระบุว่าพวกเขาสามารถจำแนกตามรูปแบบการเป็นผู้นำ มีรูปแบบพื้นฐานเหล่านี้:

1. เผด็จการ บุคคลนั้นรู้สึกไม่เป็นมิตรเนื่องจากแรงกดดันจากหัวหน้ากลุ่ม
2. รูปแบบประชาธิปไตยเป็นเรื่องเกี่ยวกับการพัฒนากลยุทธ์ร่วมกันตามกระบวนการร่วมกันโดยคำนึงถึงความคิดเห็นของผู้นำ
3. สมบูรณ์ไม่รบกวนสาระสำคัญของรูปแบบนี้คือการตัดสินใจทั้งหมดเกิดขึ้นโดยปราศจากการมีส่วนร่วมของผู้นำ เขาเข้าร่วมในการแบ่งงานก็ต่อเมื่อถูกขอให้ทำเช่นนั้น ผู้นำเช่นนี้ไม่ค่อยยกย่องใคร

กิจกรรมของ Kurt Lewin ที่ศูนย์วิจัย

ในปี ค.ศ. 1944 เคิร์ต เลวินได้ค้นพบศูนย์กำลังศึกษาพลวัตของกลุ่มที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ ในการทำเช่นนั้น เขาไล่ตามเป้าหมายที่เห็นแก่ผู้อื่นล้วนๆ นักวิทยาศาสตร์หวังว่าทั้งชีวิตของเขาจะได้รับการยืนยันในโลกแห่งมนุษยนิยม ในความเห็นของเขา มนุษยชาติทุกคนต้องการประชาธิปไตยเพื่อทำให้ขนบธรรมเนียมของตนอ่อนลง Kurt Lewin พยายามช่วยการก่อตัวของมนุษยนิยมด้วยความช่วยเหลือจากการฝึกแบบกลุ่ม

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าสำหรับการเปลี่ยนแปลง กลุ่มสังคมต้องผ่านหลายขั้นตอน:

• ละลายน้ำแข็ง;
• "การเปลี่ยนแปลง";
• "แช่แข็งใหม่".

การละลายน้ำแข็งเป็นสถานการณ์เมื่อกลุ่มถูกลิดรอนจากชีวิตปกติและลำดับความสำคัญของคุณค่า ในช่วงเวลาดังกล่าว เธออยู่ในความสับสนอย่างสมบูรณ์ ในขั้นต่อไปเธอได้รับคุณค่าใหม่และระบบสร้างแรงบันดาลใจหลังจากการพัฒนาซึ่งสถานะของกลุ่มควรจะ "แช่แข็ง" อีกครั้ง

อีกอย่างคือ เลวินเองที่เป็นเจ้าของการสร้างใหม่ประเภทของการสื่อสารระหว่างนักจิตวิทยากับลูกค้าของเขา บ่อยครั้ง การสื่อสารนี้เป็นเหมือนการสนทนาระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย เคิร์ตเปลี่ยนกลยุทธ์การสื่อสารของเขาไปอย่างสิ้นเชิง การสื่อสารของเขาเป็นเหมือนบทสนทนาระหว่างนักเรียนและอาจารย์

การทดลองโดยนักจิตวิทยา Kurt Levin

ศูนย์วิจัยที่สร้างโดย KurtLevin ดำเนินการฝึกอบรมพนักงานขององค์กรต่างๆ ตัวอย่างเช่น Harwood Manufacturing Company หันไปใช้บริการของนักจิตวิทยาโดยร้องเรียนว่าเมื่อมีการแนะนำนวัตกรรมใด ๆ พนักงานขององค์กรใช้เวลานานมากในการศึกษาซึ่งทำให้ระดับการผลิตลดลง

เพื่อแก้ปัญหา Levin Kurt ได้นำพนักงานสามกลุ่มและมอบหมายงานให้กับพวกเขา:

• กลุ่มแรกกำลังตัดสินใจว่าจะทำงานอย่างไรให้มีประสิทธิภาพสูงสุดภายในกรอบของกระบวนการทางเทคนิคใหม่
• กลุ่มที่ 2 คัดเลือกตัวแทนหลายรายที่จะส่งให้ฝ่ายบริหารเพื่อหารือเกี่ยวกับนวัตกรรม
• กลุ่มที่สาม ซึ่งประกอบด้วยคนงานและผู้จัดการ คือการระดมความคิดเกี่ยวกับเทคโนโลยีใหม่

จากการทดลองพบว่ากลุ่มหลังได้แสดงผลลัพธ์ที่ดีที่สุด หลังจากนั้นผู้บริหารของบริษัทได้รับคำแนะนำจากนักจิตวิทยาดีเด่น

ลูกศิษย์ของนักปราชญ์

Kurt Lewin ซึ่งเราได้ตรวจสอบความสำเร็จแล้วเป็นที่นิยมมาก นักวิทยาศาสตร์จากส่วนต่างๆ ของโลกกำลังพัฒนาความคิดของเขา โดยพัฒนา "ทฤษฎีภาคสนาม" ในบรรดาผู้ที่ยังคงทำงานของนักจิตวิทยาที่โดดเด่นคือผู้เขียนทฤษฎีความไม่ลงรอยกันทางปัญญา Leon Festinger นักวิจัยด้านจิตวิทยาสิ่งแวดล้อม Roger Barker รวมถึงผู้ก่อตั้งทฤษฎีการแก้ไขข้อขัดแย้ง Morton Deutsch และ Bluma Zeigarnik