"การสร้าง" ในภาษาลาตินหมายถึงการสร้าง วัตถุที่แตกต่างกันหรือองค์ประกอบและชิ้นส่วนของพวกเขาจะถูกนำเข้าสู่ความสัมพันธ์ที่ชัดเจน
ในแนวคิดเรื่อง "การก่อสร้างในโรงเรียนอนุบาล"อาคารต่าง ๆ เข้าใจได้จากวัสดุหลากหลายประเภทนั่นคือ ผลิตของที่ทำด้วยมือจากไม้กระดาษวัสดุธรรมชาติกระดาษแข็ง ฯลฯ ในลักษณะคล้ายกับเกมหรือกิจกรรมภาพเพราะในรูปแบบเกมสะท้อนให้เห็นถึงความเป็นจริงโดยรอบ งานฝีมือของเด็กมักไม่ค่อยใช้เพื่อประโยชน์ในทางปฏิบัติบางประการเช่น ทำเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ: สำหรับการตกแต่งสำหรับการเล่นเป็นของขวัญให้กับผู้ปกครอง ฯลฯ
ดังนั้นการออกแบบในโรงเรียนอนุบาล - เป็นงานของเด็กที่มุ่งรับสินค้าจริงเฉพาะ
ในเวลาเดียวกันการออกแบบในโรงเรียนอนุบาลใช้เป็นสถานที่สำคัญเนื่องจากมีการดำเนินการกับเด็กทุกวัยและมีโอกาสที่กว้างมากสำหรับการใช้แรงงานศีลธรรมภูมิปัญญาการศึกษาด้านความสุนทรีย์เป็นกิจกรรมที่ยากลำบากสำหรับเด็ก
ประเภทของการก่อสร้างในโรงเรียนอนุบาลคืออะไร
มันสามารถเป็นเทคนิคและภาพและแต่ละของพวกเขามีลักษณะเฉพาะของตัวเองและต้องใช้วิธีการบางอย่าง
ไม่ว่าจะใช้ประเภทของการก่อสร้างในโรงเรียนอนุบาลพวกเขาต้องมีความสนุกสนานในกระบวนการทำงานของเด็กทั้งมวลและมีลักษณะของตัวเอง
ในเวลาเดียวกันการออกแบบในโรงเรียนอนุบาลทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน: จากวัสดุก่อสร้าง จากกระดาษแข็งกระดาษกล่อง ฯลฯ จากวัสดุธรรมชาติ การสร้างวัสดุสำหรับเล่นเกมอาคารเป็นรูปแบบที่ง่ายและเข้าถึงได้มากที่สุดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน สำหรับแต่ละบทเรียนเราพัฒนาวิธีการออกแบบของเราเองในโรงเรียนอนุบาลขึ้นอยู่กับประเภทอายุของเด็กทักษะและความสามารถของพวกเขา
มีชุดที่แตกต่างกันออกไปมากมายวัยเด็กสำหรับทุกวัยของโรงเรียนอนุบาล มันสามารถเป็นชุดโต๊ะชุดสำหรับเกมในสนามหรือบนพื้น ในหมู่พวกเขามีชุดธีมที่ใช้เป็นชนิดของวัสดุที่เป็นอิสระสำหรับการออกแบบ
พร้อมกับชุดอาคารนักออกแบบต่างๆที่ใช้
ในรูปแบบที่ซับซ้อนมากขึ้นในโรงเรียนอนุบาลจะมีการออกแบบจากกระดาษแข็งกระดาษหรือกล่องและทำความคุ้นเคยกับเด็กเป็นครั้งแรกในกลุ่มโดยเฉลี่ย
ก่อนที่คุณจะสร้างงานฝีมือคุณต้องเตรียมพร้อมรูปแบบเตรียมและแก้ไขรายละเอียดของมันให้ตัดและเพียงแล้วเก็บและกาวเข้าด้วยกัน ที่นี่คุณจำเป็นต้องวัดและใช้กรรไกร
วัสดุธรรมชาติถูกนำมาใช้ในการเล่นเด็ก ๆกลุ่มที่สองที่อายุน้อยกว่า เพื่อเริ่มต้นกิจกรรมดังกล่าวหิมะทรายและน้ำมีความเหมาะสม จากทรายดิบคุณสามารถสร้างบ้านถนนเนิน; ใช้แม่พิมพ์และ sandboxes - พายเตาอบเป็นต้น เด็กโตสามารถเตรียมก้อนน้ำแข็งสีได้โดยการแช่แข็งน้ำสี เพื่อให้ snowmen สไลด์สัตว์ ฯลฯ จากหิมะ
ในกลุ่มเด็กกลุ่มนี้ทำหัตถกรรมจากวัสดุธรรมชาติ
มีการเลือกเทคนิคการออกแบบในโรงเรียนอนุบาลเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ
ในระหว่างเกมดังกล่าวเด็กได้รับทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการพัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัสและจิตใจของเด็กเช่นเดียวกับกิจกรรมทางจิต
กิจกรรมที่สร้างสรรค์ให้เป็นประโยชน์ความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของร่างกายต่างๆและความสัมพันธ์ในอวกาศเสริมสร้างสุนทรพจน์ด้วยแนวคิดใหม่ ๆ และสอนให้ใช้อย่างถูกต้อง: ยาว - สั้นใหญ่ - เล็กต่ำ - สูงแคบ - กว้างและขวา - ซ้ายด้านบน - ด้านล่างด้านหลัง - ด้านหน้า ลง - ขึ้นใกล้ ฯลฯ
ในขณะเดียวกันความเป็นอิสระความขยันหมั่นเพียรการริเริ่มองค์กรความเพียรพยายามที่จะบรรลุเป้าหมาย
