การเตรียมลูกไปโรงเรียนเป็นเรื่องที่ดีมากช่วงเวลาที่ตึงเครียดและมีความรับผิดชอบในชีวิตของผู้ปกครองทุกคน หลายคนถามว่าต้องทำอะไรกันแน่และต้องทำอย่างไรเพื่อปรับเด็กให้เข้ากับสภาพใหม่ในฐานะนักเรียน หากเรารวมคำแนะนำทั้งหมดกับผู้ปกครองในการเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนแล้ว เราสามารถแยกแยะตัวบ่งชี้หลักสามประการ
ตัวบ่งชี้แรกคือพัฒนาการโดยรวมของเด็กเมื่อถึงเวลาที่เด็กนั่งลงที่โต๊ะ การฝึกทั่วไปของเขาน่าจะมีระดับหนึ่ง สิ่งนี้ใช้ได้กับความฉลาด ความจำ และความสนใจเป็นหลัก คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับวัยเรียน 5-6 ปี มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อระบุความรู้ที่มีอยู่ของเด็กและความคิดใดๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา ตลอดจนความสามารถในการกระทำในจิตใจและความคิดของเขา
ตัวบ่งชี้ที่สองคือการควบคุมโดยสมัครใจตัวเองและความคิดของคุณ เด็กก่อนวัยเรียนมีการรับรู้ที่ชัดเจน ความจำดีเยี่ยม และเปลี่ยนความสนใจได้ง่าย แต่พวกเขาไม่รู้ว่าจะจัดการทั้งหมดนี้อย่างไร เด็กสามารถจดจำบางสิ่งในรายละเอียดทั้งหมดและเป็นเวลานานหากเขาสนใจมาก แต่เป็นการยากมากที่จะจดจ่อกับสิ่งที่ไม่กระตุ้นความสนใจในตัวเขา
มีความจำเป็นต้องพัฒนาและมุ่งเน้นที่ focusทักษะนี้ก่อนเข้าโรงเรียน คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับโรงเรียนแสดงให้เห็นชัดเจนว่าเขาต้องไม่เพียงแต่ทำในสิ่งที่เขาต้องการเท่านั้น แต่ยังต้องทำในสิ่งที่เขาต้องการด้วยแม้ในเวลาที่มันไม่น่าสนใจเลย
ตัวบ่งชี้ที่สามคือการก่อตัวของแรงจูงใจในเด็กส่งเสริมให้เขาเรียนที่โต๊ะ เราไม่ได้พูดถึงความสนใจตามธรรมชาติที่พ่อแม่ทุกคนทำบาป: การสื่อสารกับเพื่อน ๆ เกม ฯลฯ แต่เกี่ยวกับแรงจูงใจลึก ๆ ที่ชี้นำและเป็นเหตุผลสำหรับความปรารถนาที่จะได้รับความรู้ที่โรงเรียน ตัวชี้วัดทั้งสามนี้มีความสำคัญต่อการเริ่มต้นการเรียนรู้ของเด็กที่ประสบความสำเร็จ
มีปัจจัยหลักหลายประการที่แสดงถึงระดับความพร้อมของเด็กในการเรียน:
เมื่อนำมารวมกัน ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้แสดงระดับความพร้อมของเด็กในกระบวนการศึกษา
นอกเหนือจากปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการศึกษาในอนาคต เกณฑ์บางประการของความพร้อมของเด็กสามารถแยกแยะได้:
คำแนะนำมากมายสำหรับผู้ปกครองในการเตรียมตัวเด็กไปโรงเรียนพิสูจน์ว่าเมื่ออายุ 6-7 ปีอวัยวะแห่งความรู้ความเข้าใจทั้งหมดเริ่มทำงานในเด็ก ในช่วงเวลานี้จะมีการสร้างความรู้และทักษะเริ่มต้นขึ้น - การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการ และความจำ ซึ่งช่วยให้คุณชี้นำความสนใจของเด็กไปในทิศทางที่ถูกต้อง: ฟัง จดจำ วิเคราะห์และสรุปผล
ก่อนนั่งลงที่โต๊ะ เด็กจะต้องเชี่ยวชาญความรู้และทักษะบางอย่าง
ข้อแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับลูกที่โรงเรียน คนด้านล่างหลายคนละเลยหรือลืมไปง่ายๆ แต่เด็กต้องเข้าใจและรู้นามสกุลของเขาอย่างชัดเจน ชื่อและนามสกุล เช่นเดียวกับชื่อพ่อแม่ ชื่อเมืองที่เขาอาศัยอยู่ ถนน เมืองหลวงของมาตุภูมิ วันในสัปดาห์ เดือน พร้อมกับลำดับและเป็นของฤดูกาล ชนิดของพืชและสัตว์ ( สัตว์กินพืช สัตว์กินพืช ต้นไม้ พุ่มไม้) เช่นเดียวกับชื่อดาวเคราะห์ที่เราอาศัยอยู่และบริวารของมัน
ไม่ใช่คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเตรียมตัวเด็กทั้งหมดไปโรงเรียนเหมาะสำหรับสถาบันเฉพาะทาง แต่คุณภาพของคำตอบสำหรับคำถามข้างต้นเกี่ยวกับโลกรอบตัวนั้นประเมินใกล้เคียงกัน เกณฑ์สำหรับคำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามได้รับการพิจารณา: พ่อทำงานเป็นหมอ ชื่อแม่คือ Svetlana Alekseevna Smirnova แทนที่จะเป็น: พ่อทำงานในที่ทำงานและแม่ชื่อ Sveta จากคำตอบของคำถามง่ายๆ คุณสามารถกำหนดระดับความพร้อมของเด็กก่อนวัยเรียนได้
เพื่อให้เด็กเตรียมพร้อมสำหรับกระบวนการศึกษาและไปชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างมีความสุข คุณควรใส่ใจกับคำแนะนำต่อไปนี้
อย่าถามลูกมากเกินไปมันไม่สมเหตุสมผลเลยที่จะถามทุกอย่างพร้อมกัน จำไว้ว่าความพยายามในการเตรียมตัวของคุณต้องตรงกับระดับพัฒนาการทั่วไปของเด็กก่อนวัยเรียน ดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์ที่จะสอนทักษะเพิ่มเติมจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายให้เขา
คุณสมบัติที่จำเป็นเช่นความแม่นยำความรับผิดชอบและความขยันหมั่นเพียรไม่เคยเกิดขึ้นชั่วข้ามคืน - ต้องใช้เวลาและความพยายาม บ่อยครั้งที่เด็กต้องการการสนับสนุนที่เรียบง่ายจากผู้ใหญ่
เด็กมักมีสิทธิ์ทำผิดพลาด - นี่คือลักษณะของทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น มันสำคัญมากที่เด็กจะไม่กลัวที่จะทำผิดพลาด ผู้ปกครองหลายคนดุเด็กเรื่องนี้ ซึ่งทำให้ความนับถือตนเองของเด็กก่อนวัยเรียนลดลงและกลัวที่จะทำผิดขั้นตอน หากเด็กทำผิด เขาก็แค่ต้องถูกชี้แนะและเสนอให้แก้ไข การสรรเสริญเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการแก้ไขข้อผิดพลาด แม้แต่ความสำเร็จเล็ก ๆ หรือความสำเร็จของเด็ก ๆ ก็จำเป็นต้องให้รางวัลด้วยการให้กำลังใจ
ให้ความสนใจและปรับสมดุลโภชนาการ กิจวัตรประจำวัน การพักผ่อน และเวลาทำกิจกรรมของเด็ก ปรับให้เข้ากับจังหวะของโรงเรียนในอนาคตและพยายามยึดติดกับมัน
