/ / นามบัตรของกลุ่มอนุบาล: เนื้อหาและคุณสมบัติการออกแบบ

บัตรเยี่ยมของกลุ่มอนุบาล: เนื้อหาและคุณสมบัติการออกแบบ

นามบัตรกลุ่มอนุบาลอนุญาตให้สร้างความประทับใจแรกเกี่ยวกับทีมเด็กลักษณะและประเพณี นี่เป็นสัญญาณที่โดดเด่นของทุกกลุ่มอายุในโรงเรียนอนุบาล

นัดรับนามบัตรกลุ่ม DOW

บัตรเยี่ยมของกลุ่มอนุบาลไม่เพียง แต่มีข้อมูลพื้นฐานเท่านั้น แต่ยังสนับสนุนรูปภาพของกลุ่มนี้ด้วยซึ่งเป็นสัญลักษณ์และโฆษณาประเภทหนึ่ง

นามบัตรกลุ่มโรงเรียนอนุบาล

นามบัตรมีไว้สำหรับผู้ปกครองญาติและเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาล ดังนั้นจึงวางไว้ที่มุมผู้ปกครองในห้องแต่งตัว การ์ดประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับครูที่ทำงานกับเด็กโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการในโรงเรียนอนุบาลและประเพณีของกลุ่ม นอกจากนี้กฎพื้นฐานสำหรับผู้ปกครองการติดต่อถูกสะกดไว้ที่นี่มีการกำหนดลักษณะอายุทั่วไปของเด็กและอื่น ๆ

ข้อกำหนดนามบัตร

ก่อนอื่นนามบัตรของกลุ่มโรงเรียนอนุบาลควรเป็นที่จดจำและเป็นที่รู้จัก เมื่อออกแบบครูขอแนะนำให้ปฏิบัติตามกฎพื้นฐานสามประการ:

  • มีข้อมูลที่สำคัญที่สุด
  • พื้นฐานของนามบัตรควรเป็นกระดาษคุณภาพดีแบบอักษรควรมีขนาดใหญ่และอ่านง่ายและวัสดุในการผลิตควรปลอดภัย
  • นามบัตรควรตรงกับรูปแบบทั่วไปของเด็กก่อนวัยเรียน

นามบัตรกลุ่มโรงเรียนอนุบาลในข้อ

นามบัตรของกลุ่มเป็นข้อมูลดังนั้นคุณไม่จำเป็นต้องใส่ข้อความมากเกินไป มีเฉพาะข้อมูลกฎและอื่น ๆ เท่านั้นควรเลือกแบบอักษรสำหรับการออกแบบนามบัตรขนาดใหญ่จุดหลักสามารถเน้นเป็นตัวเอียงหรือตัวหนาได้ จะดีกว่าถ้าเลือกแบบอักษรมาตรฐาน นามบัตรของกลุ่มโรงเรียนอนุบาลได้รับการออกแบบอย่างสวยงามสวยงามและเรียบร้อย

ออกแบบนามบัตร

นามบัตรต้องมีข้อมูลต่อไปนี้:

  • ชื่อสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มคำขวัญ.
  • นามสกุลชื่อและนามสกุลของหัวหน้าสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนครูและผู้ช่วยนักการศึกษาของกลุ่มผู้เชี่ยวชาญด้านแคบที่ทำงานกับเด็ก
  • หมายเลขโทรศัพท์และที่อยู่อีเมลของโรงเรียนอนุบาล
  • ทิศทางกิจกรรมของกลุ่มวัยนี้

นามบัตรควรดึงดูดความสนใจดังนั้นรวมถึงองค์ประกอบต่างๆเช่นตราแผ่นดินแขนเสื้อรูปถ่าย มันออกได้และไม่ค่อยปกติ ตัวอย่างเช่นนามบัตรของกลุ่มโรงเรียนอนุบาลในข้อไม่เพียง แต่จะดึงดูดความสนใจ แต่ยังเปิดเผยข้อมูลที่จำเป็นในรูปแบบที่ง่ายและเข้าถึงได้

นามบัตรกลุ่มโรงเรียนอนุบาลมอนเตสซอรี่

หากอยู่ในโรงเรียนอนุบาลพวกเขาใช้บางส่วนโปรแกรมการศึกษาบางอย่างหรือครูมีส่วนร่วมกับเด็กตามวิธีการที่ไม่เหมือนใครสิ่งนี้ควรแสดงอยู่ในนามบัตร ตัวอย่างเช่นนามบัตรของกลุ่มโรงเรียนอนุบาล (มอนเตสซอรี่) จะมีแง่มุมที่จะเปิดเผยให้ผู้ปกครองทราบสั้น ๆ ถึงสาระสำคัญของวิธีการและข้อดีของมัน ในโรงเรียนอนุบาลที่ให้บริการประเภทอื่น ๆ เพิ่มเติม (จังหวะดนตรีกิจกรรมศิลปะบริการนักบำบัดการพูด ฯลฯ ) นามบัตรจะรวมข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในประเด็นเหล่านี้

ดังนั้นนามบัตรของกลุ่มควรให้คำตอบสำหรับคำถาม: "กลุ่มนี้คืออะไร" และ "พวกเขามาทำอะไรที่นี่" หากหลังจากอ่านแล้วผู้ปกครองหรือผู้เยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลไม่มีคำถามใด ๆ แสดงว่านามบัตรถูกจัดกรอบอย่างถูกต้อง

ชอบ:
0
บทความยอดนิยม
การพัฒนาทางจิตวิญญาณ
อาหาร
Y