ความคิดสร้างสรรค์ของ Mikhail Yurievich คลาสสิกของรัสเซียเราทุกคนรู้จัก Lermontov จากโรงเรียน ผลงานของเขารวมอยู่ในหลักสูตรภาคบังคับ ในทุกประเภท Lermontov เป็นอัจฉริยะและเลียนแบบไม่ได้แม้ว่าเขาจะคิดว่าตัวเองไม่สมบูรณ์แบบพอที่จะเผยแพร่ร่วมกับครูและไอดอล Pushkin ของเขา นั่นคือเหตุผลที่เขาเริ่มเผยแพร่ผลงานของเขาหลังจากการตายของ Alexander Sergeevich เท่านั้น
มิคาอิล ยูริเยวิช เลอร์มอนตอฟ เป็นเช่นนั้นเป็นคนที่มีความสามารถและมีพรสวรรค์ซึ่งในช่วงชีวิตสั้น ๆ ของเขาเขาสามารถปล่อยให้ลูกหลานมีความมั่งคั่งทางวัฒนธรรมมากมายในรูปแบบของบทกวี บทกวี นวนิยาย เรื่องราว เรื่องราว ฯลฯ ครั้งหนึ่งเขาได้เสริมความเชื่อมโยงของอัจฉริยะผู้ยิ่งใหญ่ของวรรณคดีรัสเซียคลาสสิกซึ่งมีการสอนงานในห้องเรียน ผลงานของ Lermontov ในหลักสูตรของโรงเรียนแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับสิ่งที่ผู้คนกังวลในตอนนั้น สิ่งที่เป็นแรงบันดาลใจให้พวกเขา และสิ่งที่ฆ่าพวกเขา กวีนิพนธ์ของ Lermontov เขียนด้วยภาษาที่โดดเด่น สวยงาม และเป็นต้นฉบับมาก หลายคนยังจำบทกวี "Borodino" ได้ด้วยใจและคุ้นเคยกับผลงานที่มีชื่อเสียงเช่น "นักโทษแห่งคอเคซัส", "Khadzhi-Abrek", "Mtsyri", "Demon", "Death of a Poet", "Sail" , "กริช" , "ดูมา" เป็นต้น
เพื่อศึกษาผลงานของ ม.อ. อย่างลึกซึ้งLermontov หนึ่งในงานสร้างสรรค์ที่ไม่เหมือนใครของเขารวมอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน เป็นนวนิยายเรื่อง "A Hero of Our Time" ซึ่ง Lermontov ได้รับการพิจารณาให้เป็นผู้ริเริ่มวรรณกรรมที่แท้จริงของยุค 30-40 ของศตวรรษที่ XIX ผู้สร้างที่ยิ่งใหญ่ในผลงานของเขาโดดเด่นด้วยการปฐมนิเทศที่โรแมนติก นวนิยายของเขาเขียนเป็นร้อยแก้วด้วยวิธีการสร้างสรรค์ที่เป็นต้นฉบับของวิธีการ cyclization เขาให้ภาพสมัยของ Pechorin แก่เรา - ชายที่กลายเป็นคนฟุ่มเฟือยในช่วงเวลาที่กบฏของเขา
ตัวงานเองไม่มีลำดับและลำดับเวลา แต่ประกอบด้วยเรื่องสั้น สเก็ตช์การเดินทาง โนเวลลาส และรายการบันทึกประจำวันที่แยกจากกันโดยสิ้นเชิง หกบทสามารถจัดเรียงในลำดับที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แต่สำหรับ Lermontov นี่ไม่ใช่คุณค่า แต่ในข้อเท็จจริงที่ว่าในเบื้องหน้าเขามีการเปิดเผยบุคลิกภาพของตัวละครหลัก Pechorin ภาพลักษณ์และประสบการณ์ของเขาที่แม่นยำยิ่งขึ้น ผู้เล่าเรื่องของโครงเรื่องคือสามคน: ผู้สังเกตการณ์ - เจ้าหน้าที่เดินทาง, เพื่อน - Maksim Maksimych และตัวละครหลัก - Grigory Pechorin
ผู้อ่านวิเคราะห์อย่างผิวเผินก่อนจิตวิทยาของ Pechorin จากนั้นในรายละเอียดเพิ่มเติมและในตอนท้ายจิตวิเคราะห์ที่ลึกที่สุดก็เกิดขึ้น นวนิยายเรื่อง "A Hero of Our Time" เขียนโดย Lermontov ในปี 1840 หนึ่งปีก่อนการต่อสู้อันน่าสลดใจ และเกือบจะในทันทีที่ตีพิมพ์ในสำนักพิมพ์ Ilya Glazunov ของ St. Petersburg
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนเริ่มเรียนบทกวีที่มีชื่อเสียง "Sail" Lermontov เขียนมันในขณะที่ยังเป็นนักเรียนอยู่บนธรณีประตูของการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและการทดลองสำหรับเขาในขณะที่เดินไปตามชายฝั่งของอ่าวฟินแลนด์ในปี 1832 จากนั้นเขาอายุเพียง 17 ปี เนื่องจากการทะเลาะกับคณาจารย์ เขาถูกบังคับให้ออกจากมหาวิทยาลัยมอสโกและลืมอาชีพนักภาษาศาสตร์ไปเสีย เขาต้องย้ายไปที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและเข้าสู่โรงเรียนทหารรักษาพระองค์และนักเรียนนายร้อย ดังนั้น Lermontov จึงใส่ความกังวลและการไตร่ตรองทั้งหมดของเขาเกี่ยวกับอดีตที่ไม่แน่นอนและอนาคตที่ยังเข้าใจยากลงในบทกวี "Sail"
บทกวีประกอบด้วยสามบทซึ่งนำเสนอภาพที่มีลักษณะเฉพาะที่สดใส ความไพเราะของบทกวี ความรู้สึกที่ลึกซึ้งของประสบการณ์ และวุฒิภาวะทางความคิดถูกนำเสนอ เรือใบในกรณีนี้ทำหน้าที่เป็นวีรบุรุษโคลงสั้น ๆ ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงของท้องทะเล และทั้งหมดนี้สะท้อนถึงสภาพจิตใจของเขาอย่างชัดเจน ภาพของทะเลทำหน้าที่เป็นสัญลักษณ์ของการขึ้น ๆ ลง ๆ ของชีวิต และการแล่นเรือเป็นจิตวิญญาณของบุคคล ใบเรือต่อต้านองค์ประกอบต่าง ๆ เช่นเดียวกับตัวเขาเองที่ถูกโยนลงไปในทะเลของปัญหาในชีวิตประจำวันซึ่งโดดเดี่ยวอย่างไม่สิ้นสุดในหมู่คนกลุ่มเดียวกันที่กำลังดิ้นรนอยู่ที่นั่น
ตามหลักสูตรของโรงเรียน เด็กๆ เรียนรู้ได้อีกมากงานต้นฉบับคือบทกวี "ปีศาจ" Lermontov เช่นเดียวกับนักเขียนชาวรัสเซียหลายคนชอบภาพวิญญาณชั่วร้ายและในขณะเดียวกันก็ใช้มหากาพย์พื้นบ้านตำนานและเหตุการณ์ในพระคัมภีร์ไบเบิล ในบทกวีของเขา "ปีศาจ" Lermontov เตือนว่าบุคคลนั้นไร้เดียงสาเพียงใดเขาสามารถยอมจำนนต่อสิ่งล่อใจและลงนรกได้ง่ายเพียงใด Lermontov เริ่มเขียนบทกวีนี้ซึ่งมีความพิเศษในเชิงเปรียบเทียบและความงาม เมื่ออายุได้ 15 ปีและทำงานเป็นเวลา 10 ปี เนื้อเรื่องมีพื้นฐานมาจากตำนานในพระคัมภีร์ซึ่งบอกว่าพระเจ้าขับวิญญาณแห่งความชั่วร้ายออกจากสวรรค์ซึ่งต่อต้านพลังของเขาและตัวเขาเองต้องการที่จะเป็นเทพเจ้าแห่งสวรรค์ จากนั้นเขาก็เล่าถึงตำนานคอเคเซียนเก่าแก่ของเธอว่าวิญญาณแห่งขุนเขาแห่งความหึงหวงของ Nino ที่มีต่อคนรักของเธอนั้นเต็มไปด้วยหิมะถล่มทั้งคู่
ดังนั้น Lermontov จึงสร้างปีศาจเหมือนวิญญาณGuda ผู้ซึ่งไม่รู้จักความโกรธและความสงสัยอีกต่อไป ถูกปฏิเสธมานานแล้ว เขาไม่ได้แสวงหาที่หลบภัย เขาดูถูกเวลาและพื้นที่จำกัดของการดำรงอยู่ของมนุษย์ และทันใดนั้นเขาก็พ่ายแพ้ - เขาหลงรัก Tamara ที่สวยงามความรักนี้ล่อลวงและทำลายเธอ แต่มีเพียงทูตสวรรค์เท่านั้นที่ช่วยและเปิดประตูสวรรค์สำหรับเธอ แต่ปีศาจถูกทิ้งให้อยู่ในความเหงาและการทรมานนิรันดร์อีกครั้ง ความพยายามที่จะเกิดใหม่ด้วยความรักไม่ได้ผลสำหรับเขา Lermontov รู้สึกเสียใจกับ Demon และความเศร้านี้เล็ดลอดออกไปหลายบรรทัดและด้วยเหตุนี้จึงสัมผัสได้ถึงจิตวิญญาณของผู้อ่าน
หลักสูตรของโรงเรียนโองการของ Lermontov เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงไม่ได้ไม่สามารถรวมได้เพราะรอบ "ทอง" ทั้งหมดทุ่มเทให้กับช่วงเวลานี้ ฤดูใบไม้ร่วงที่น่าเบื่อและชื้นที่ปลุกเร้าจิตวิญญาณอันอ่อนโยนของกวีหนุ่มที่ค่อย ๆ เปลี่ยนจากเด็กที่เชื่องและอ่อนโยนให้กลายเป็นเยาวชนที่หงุดหงิดและไม่สามารถระงับได้ซึ่งกลายเป็นเด็กที่ไม่แยแสกับชีวิตและไม่เห็นความหมายใด ๆ ในนั้น เขาชื่นชมการสูญพันธุ์ของธรรมชาติและธรรมชาติของความสมบูรณ์ของวัฏจักรบางอย่างในชีวิตและตอนนี้กำลังเตรียมที่จะยอมรับทุกสิ่งที่โชคชะตาเตรียมไว้สำหรับเขาอย่างถ่อมตน หลักสูตรของโรงเรียนอดไม่ได้ที่จะรวมบทกวีของ Lermontov เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
Lermontov เขียน "ฤดูใบไม้ร่วง" ในปี 1828 เมื่อเขามีอายุเพียง 14 ปี บทกวีนี้กลายเป็นหนึ่งในตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของความรักของกวีที่มีต่อธรรมชาติของเขา ขณะนั้นกำลังศึกษาอยู่ในหอพักและเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย ออกจากการศึกษาของเขา เขามาที่ที่ดินของคุณยายในเขตชานเมืองและเดินไปมาก ชื่นชมสภาพแวดล้อมของหมู่บ้านในท้องถิ่น ที่นั่นเป็นครั้งแรกที่เขาชื่นชมความงามที่ไม่ธรรมดา ความหรูหรา และความยิ่งใหญ่ของธรรมชาติรัสเซีย เขาได้รับการเยี่ยมเยียนโดยรำพึงวิเศษเขาเริ่มสร้างและบทกวีที่ยิ่งใหญ่ก็ปรากฏออกมา บทกวีของ Lermontov เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงทำให้ประหลาดใจด้วยท่วงทำนองที่ไม่ธรรมดาและคำอธิบายที่งดงามของฤดูกาลที่น่าเบื่อนี้ ซึ่งมักจะนำมาซึ่งความโหยหาเล็กน้อยสำหรับอดีตกาลและความหวังที่ไม่ได้ผล
ผลงานการศึกษาของ Lermontov ในโรงเรียนรายการนี้ยังรวมถึงบทกวีที่มีชื่อเสียง "ความตายของกวี" สำหรับ Lermontov พุชกินเป็นไอดอลเขาชื่นชมผลงานของเขาเสมอ ดังนั้นการเสียชีวิตอย่างกะทันหันของพุชกินจึงทำให้มิคาอิลตกใจอย่างแท้จริงและทำให้เกิดความขุ่นเคืองและความตกใจอย่างมาก มันอยู่ภายใต้ความประทับใจอย่างมากที่เขาเขียนบทกวีนี้ซึ่งเขาได้เปิดเผยแผนการสมรู้ร่วมคิดของสังคมชั้นสูงกับกวีอัจฉริยะ บทกวี "ความตายของกวี" ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกอธิบายถึงโศกนาฏกรรมทั้งหมดที่เกิดขึ้นเมื่อวันที่ 27 มกราคม พ.ศ. 2380 และไม่ใช่ Dantes ที่ Lermontov ประกาศว่าเป็นฆาตกรแม้ว่าเขาจะไม่ได้ให้เหตุผลกับเขา แต่เป็นสังคมชั้นสูงที่หัวเราะเยาะกวีและมักดูถูกและดูถูกเขาในทุกโอกาส Lermontov กล่าวหากลุ่มใกล้ชิดของกวีที่ถูกฆาตกรรมว่าหน้าซื่อใจคด การสรรเสริญที่ว่างเปล่า และคำพูดที่น่าสมเพชของการให้เหตุผล แม้ว่า Lermontov ในบทของเขาจะบอกเป็นนัยว่าพุชกินรู้จักนักฆ่าของเขาด้วยสายตาและสาเหตุของการเสียชีวิตซึ่งหมอดูทำนายไว้กับเขาในวัยหนุ่ม
ในส่วนที่สอง Lermontov กล่าวหาสิ่งที่เรียกว่า"เยาวชนทอง" ของบรรพบุรุษที่ได้รับการยกย่องซึ่งแน่นอนว่าตอนนี้จะหลีกเลี่ยงการลงโทษ อย่างไรก็ตาม เขาเตือนถึงการพิพากษาของพระเจ้า ซึ่งไม่ช้าก็เร็วแต่ละคำจะต้องปรากฏขึ้น สำหรับบทกวีที่กล้าหาญนี้ Lermontov จะถูกเนรเทศในคอเคซัส จากนั้นเขาก็เหมือนพุชกินจะถูกฆ่าตายในการต่อสู้กันตัวต่อตัว
กวีไม่อาจละสายตาไปได้เลย ประหนึ่งว่าและศัตรูของเขาไม่ได้พยายามทำ งานของ Lermontov ในหลักสูตรของโรงเรียนเป็นส่วนใหญ่ กวีรวมคำถามเชิงปรัชญานิรันดร์ไว้ในงานของเขาซึ่งทำให้มนุษยชาติกังวลอยู่เสมอเขาเป็นกบฏที่แท้จริงและต่อต้านการสำแดงของระเบียบโลกทั้งหมด บางครั้งเขาก็เป็นเหมือนวีรบุรุษของเขา เขาก็รู้สึกทุกข์ทรมานและรัก อารมณ์ของเขาคล้ายกับพุชกินมาก ทั้งคู่ต้องการความสนใจและดึงดูดเขาให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้ บางครั้งก็เป็นการเยาะเย้ยโง่ๆ ในรูปแบบของบทบรรยายหรือพฤติกรรมอิสระในบอลโลก เช่นเดียวกับอารมณ์แปรปรวนและความขุ่นเคือง วิญญาณที่บอบบางของพวกเขาอ่อนแอและได้รับการคุ้มครองไม่ดี ดังนั้น พระเจ้าไม่ได้ให้เวลาพวกเขามากสำหรับชีวิต แต่พวกเขาไม่ได้ใช้ชีวิตอย่างเปล่าประโยชน์ ตอนนี้เราทำได้เพียงภาคภูมิใจที่ผู้คนที่ยิ่งใหญ่เช่นนี้อาศัยอยู่บนแผ่นดินของเรา และตอนนี้พวกเขาได้กลายเป็นทรัพย์สินที่แท้จริงของวรรณคดีรัสเซีย
