เป็นครั้งแรกความคิดที่จะแสดงโลกรอบตัวในภาพวาดมาถึงจิตใจของมนุษย์ไม่มากไม่น้อยกว่า 60 พันปีที่แล้ว ศิลปะดึกดำบรรพ์แพร่หลายไปเกือบทุกทวีปยกเว้นแอนตาร์กติกาและยังคงมีชีวิตรอดมาจนถึงช่วงเวลาของเราในหมู่ชนเผ่าที่อาศัยอยู่ในมุมที่ห่างไกลที่สุดของโลก
ใครจะรู้ว่าสาเหตุมีที่มาที่ไปอย่างไรแรงบันดาลใจของมนุษย์ดึกดำบรรพ์และเขาหยิบถ่านหินในมือที่ยังไม่ชำนาญของเขาเริ่มวาดบนผนังถ้ำของเขา? สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ภาพวาดดินสอ แต่เป็นรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่ายและโครงร่างสัตว์ บางทีสีสงครามของร่างกายอาจเป็นก้าวแรกที่นำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์ของบรรพบุรุษของเราหรืออาจจะเป็นคนที่เห็นเงาของเขาตัดสินใจที่จะถ่ายโอนภาพวาดไปที่ก้อนหิน ใครจะรู้ ... โครงร่างที่คุ้นเคยในหินอาจกระตุ้นให้ประติมากรดึกดำบรรพ์สร้างภาพเงาของสัตว์ขึ้นมาใหม่จากเขา สามารถเดาได้หลายอย่าง แต่สิ่งหนึ่งที่ไม่อาจปฏิเสธได้นั่นคือความสำคัญของบทบาทของการวาดภาพและการวาดภาพของบุคคลดึกดำบรรพ์ในการสื่อสารกับรูปแบบของพวกเขาเองตลอดจนการถ่ายทอดความรู้และทักษะให้กับคนรุ่นหลัง
ในการพัฒนาจิตวิญญาณของมนุษย์เครื่องมือของความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ยุคดึกดำบรรพ์และความปรารถนาในการแสดงออกผ่านการวาดภาพมีบทบาทเช่นเดียวกับหินแหลมในกิจกรรมด้านแรงงาน
นักวิชาการไม่เห็นด้วยว่าทัศนศิลป์ยุคดึกดำบรรพ์ใดปรากฏก่อนหน้านี้ คน ๆ หนึ่งจะเริ่มวาดภาพนิ่งด้วยดินสอในภายหลัง แต่ในขณะที่เขากำลังฝึกวาดภาพแนวธรรมชาติบนผนังบ้านของเขาและแสดงให้เห็นถึงรูปทรงและสัญลักษณ์ทางเรขาคณิต บางทีศิลปะทั้งสองรูปแบบนี้อาจปรากฏขึ้นในเวลาเดียวกันเพราะนอกเหนือจากวิธีการแสดงออกเหล่านี้แล้วบุคคลพยายามใช้วัสดุทั้งหมด ดังนั้นหนึ่งในภาพที่เก่าแก่ที่สุดซึ่งมีอายุตั้งแต่ต้นยุค Paleolithic คือภาพพิมพ์ของมือมนุษย์ที่ทำด้วยดินเหนียว นอกจากนี้ยังพบเส้นหยักและเส้นสานจำนวนมากที่นั่นบางทีคนโบราณอาจวาดภาพสิ่งที่เขาเห็นต่อหน้าเขาขณะที่เราวาดภาพทิวทัศน์ด้วยดินสอ
ตั้งแต่นั้นมามีน้ำจำนวนมากไหลผ่านใต้สะพาน แต่ความปรารถนาบุคคลที่สามารถแสดงความรู้สึกความรู้สึกอารมณ์ผ่านกราฟิกภาพวาดการวาดภาพประติมากรรมไม่ได้ทำให้อ่อนแอลง เด็กเกือบทุกคนตั้งแต่ขวบปีแรก ๆ ได้รับการสอนให้ถือดินสอไว้ในมือและสิ่งที่เขียนลวก ๆ ครั้งแรกของทารกคือชีวิตที่ยังคงอยู่ในดินสอภาพแม่หรือพ่อรูปลักษณ์ที่คุ้นเคยของสัตว์
เด็กเกิดมาพร้อมกับความปรารถนาที่จะสร้างและแม้กระทั่งหากไม่มีใครบอกรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้การวาดอย่างถูกต้องเขาจะยังคงค้นหาต่อไปในทิศทางนี้ เนื่องจากการวาดด้วยดินสอเป็นพื้นฐานของทุกสิ่งเด็กในระดับเล็กน้อยที่มีพรสวรรค์ทางศิลปะจึงเรียนรู้การครอบครองวัตถุนี้สำหรับการวาดโดยสัญชาตญาณ และตอนนี้รูปแบบการวาดภาพแรกที่ประสบความสำเร็จไม่มากก็น้อยก็ปรากฏขึ้น อาจเป็นดอกไม้ในแจกันแอปเปิ้ลบนจานนกในกรง: ในคำพูดชีวิตยังคงอยู่ในดินสอ
ภาพวาดของเด็กคนแรกเป็นที่รักของพ่อแม่ แต่หากคุณวางแผนที่จะพัฒนาความสามารถของเขาตั้งแต่เด็กในโรงเรียนศิลปะพวกเขาจะเริ่มต้นใหม่ตั้งแต่ต้น พวกเขาจะบอกคุณว่าดินสอคืออะไรเสนอให้ทำงานกับแต่ละอันอธิบายความแตกต่างในการใช้งานสอนวิธีวาดรูปทรงเรขาคณิตที่ง่ายที่สุดและตอนนี้เมื่อเด็กสามารถวาดวงกลมได้อย่างสมบูรณ์แบบโดยไม่ต้องใช้เข็มทิศ พวกเขาจะบอกคุณเกี่ยวกับเคล็ดลับและความลับของการวาดภาพด้วยดินสออย่างมืออาชีพ
และผลงานชิ้นแรกของนักเรียนอาจจะยังคงอยู่มากยังไม่บรรลุนิติภาวะไม่สมบูรณ์ แต่จะเป็นภาพเหมือนจริงหรือยังมีชีวิตด้วยดินสอวาดตามกฎของงานศิลปะโดยคำนึงถึงคุณสมบัติทั้งหมดของวัสดุที่ใช้ (กระดาษและดินสอ) ตามกฎหมายทั้งหมดของ มุมมอง
