Vladimir Ivanovich Vernadsky (1863-1945) เป็นนักคิดและนักธรรมชาติวิทยาชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียงระดับโลก เขามีส่วนร่วมในชีวิตสาธารณะของประเทศ เขาเป็นผู้ก่อตั้งหลักของคอมเพล็กซ์ของธรณีศาสตร์ขั้นพื้นฐาน ขอบเขตการศึกษาของเขารวมถึงอุตสาหกรรมต่าง ๆ เช่น:
เขาเป็นผู้สร้างโรงเรียนวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่ ตั้งแต่ปี 1917 เขาเป็นนักวิชาการของ Russian Academy of Sciences และตั้งแต่ปี 1925 - นักวิชาการของ USSR Academy of Sciences
ในปี 1919 เขาได้กลายเป็นผู้อยู่อาศัยคนแรกของ Academy of Sciences of Ukraine จากนั้นเป็นศาสตราจารย์ที่สถาบันมอสโก อย่างไรก็ตามเขาลาออก ท่าทางนี้เป็นสัญญาณของการประท้วงทัศนคติที่ไม่ดีต่อนักเรียน
ความคิดที่ระบุไว้ของ Vladimir Ivanovich Vernadskyกลายเป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาภาพสมัยใหม่ของโลกวิทยาศาสตร์ แนวคิดหลักของนักวิทยาศาสตร์คือการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์แบบองค์รวมของแนวคิดเช่นชีวมณฑล ตามเขา คำนี้กำหนดเปลือกโลกที่มีชีวิตของโลก Vernadsky Vladimir Ivanovich ("noosphere" เป็นคำที่นักวิทยาศาสตร์แนะนำ) ศึกษาความซับซ้อนแบบองค์รวมซึ่งไม่เพียง แต่เปลือกที่มีชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัจจัยมนุษย์ด้วย คำสอนของศาสตราจารย์ที่ฉลาดและเฉลียวฉลาดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนกับสิ่งแวดล้อมไม่สามารถมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ของจิตสำนึกตามธรรมชาติของบุคคลที่มีเหตุผลทุกคน
นักวิชาการ Vernadsky เป็นผู้สนับสนุนที่กระตือรือร้นจักรวาลวิทยาของรัสเซียซึ่งมีพื้นฐานมาจากแนวคิดเรื่องเอกภาพของอวกาศและมวลมนุษยชาติ นอกจากนี้ วลาดิมีร์ อิวาโนวิชยังเป็นผู้นำของพรรคประชาธิปัตย์ตามรัฐธรรมนูญและการเคลื่อนไหวของเซมสโตโวลิเบอรัล ได้รับรางวัล USSR State Prize ในปี 1943
Vernadsky Vladimir Ivanovich (ชีวประวัติคือยืนยัน) เกิดที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อวันที่ 12 มีนาคม พ.ศ. 2406 เขาอาศัยอยู่ในตระกูลผู้สูงศักดิ์ พ่อของเขาเป็นนักเศรษฐศาสตร์ และแม่ของเขาเป็นนักเศรษฐศาสตร์การเมืองหญิงชาวรัสเซียคนแรก พ่อแม่ของทารกเป็นนักประชาสัมพันธ์และนักเศรษฐศาสตร์ที่มีชื่อเสียงและไม่เคยลืมต้นกำเนิดของพวกเขา
ตามตำนานของครอบครัว ตระกูล Vernadsky มีต้นกำเนิดมาจาก Verna ขุนนางลิทัวเนีย ซึ่งเดินไปทางด้านข้างของ Cossacks และถูกประหารโดยชาวโปแลนด์เพื่อสนับสนุน Bohdan Khmelnitsky
ในปี 1873 ฮีโร่ของเรื่องราวของเราเริ่มต้นขึ้นเรียนที่โรงยิมคาร์คอฟ และในปี พ.ศ. 2420 ครอบครัวของเขาถูกบังคับให้ย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในเวลานี้ วลาดิเมียร์เข้าสู่สถานศึกษาและสำเร็จการศึกษาในภายหลัง ในเมืองบนเนวา Ivan Vasilyevich พ่อของ Vernadsky ได้เปิดบริษัทสำนักพิมพ์ของตัวเองซึ่งเรียกว่าโรงพิมพ์ Slavyanskaya และรับผิดชอบร้านหนังสือใน Nevsky Prospect
ตอนอายุสิบสาม นักวิชาการในอนาคตเริ่มแสดงความสนใจในวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สลาฟ เช่นเดียวกับในชีวิตสังคมที่กระตือรือร้น
ปี พ.ศ. 2424 เป็นเหตุการณ์สำคัญการเซ็นเซอร์ปิดบันทึกประจำวันของบิดาของเขา ซึ่งก็เป็นอัมพาตไปในเวลาเดียวกัน และอเล็กซานเดอร์ที่ 2 ก็ถูกสังหาร Vernadsky ประสบความสำเร็จในการสอบเข้าและเริ่มชีวิตนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
Vernadsky ซึ่งมีชีวประวัติเป็นเช่นได้รับความนิยมเช่นเดียวกับความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ของเขา เริ่มเรียนที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปี พ.ศ. 2424 เขาโชคดีที่ได้ไปบรรยายของ Mendeleev ที่สนับสนุนนักเรียน รวมทั้งเสริมสร้างศรัทธาในตนเองและสอนให้พวกเขาเอาชนะปัญหาอย่างมีศักดิ์ศรี
ในปี พ.ศ. 2425 ได้มีการก่อตั้งมหาวิทยาลัยขึ้นสังคมวิทยาศาสตร์และวรรณกรรมซึ่ง Vernadsky ได้รับเกียรติจากวิทยาวิทยาชั้นนำ ศาสตราจารย์ Dokuchaev ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเด็กนักเรียนกำลังเรียนรู้ที่จะสังเกตกระบวนการทางธรรมชาติ การเดินทางที่จัดโดยศาสตราจารย์กลายเป็นประสบการณ์ที่ยอดเยี่ยมสำหรับวลาดิเมียร์ซึ่งทำให้นักเรียนสามารถผ่านเส้นทางทางธรณีวิทยาแรกได้ภายในเวลาไม่กี่ปี
ในปี 1884 Vernadsky กลายเป็นลูกจ้างสำนักงานแร่ของมหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กใช้ประโยชน์จากข้อเสนอของ Dokuchaev เดียวกัน ในปีเดียวกันเขาเข้าครอบครองที่ดิน และอีกสองปีต่อมาเขาก็แต่งงานกับสาวสวย Natalia Staritskaya ในไม่ช้าพวกเขาก็มีลูกชายคนหนึ่งชื่อจอร์จ ซึ่งในอนาคตจะเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยเยล
ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2431 Vernadsky (ชีวประวัติอธิบายชีวิตของเขา) เดินทางไปทำธุรกิจและเยี่ยมชมกรุงเวียนนา เนเปิลส์ และมิวนิก นี่คือจุดเริ่มต้นของงานของเขาในห้องปฏิบัติการผลึกศาสตร์ในต่างประเทศ
และตอนนี้หลังจากสำเร็จการศึกษาปีการศึกษาในมหาวิทยาลัย Vernadsky ตัดสินใจเดินทางไปยุโรปเพื่อเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์แร่วิทยา ระหว่างการเดินทาง เขาได้เข้าร่วมการประชุม International Geological Meeting ครั้งที่ 5 ซึ่งจัดขึ้นที่ประเทศอังกฤษ ที่นี่เขาเข้ารับการรักษาใน British Association of Sciences
Vladimir Vernadsky เมื่อมาถึงมอสโกแล้วกลายเป็นskyอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยมอสโกรับตำแหน่งพ่อของเขา เขามีห้องปฏิบัติการเคมีที่ยอดเยี่ยมและมีสำนักงานแร่ที่จำหน่าย ในไม่ช้า Vernadsky Vladimir Ivanovich (ชีววิทยาในขณะนั้นยังไม่สนใจนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์มากนัก) เริ่มบรรยายที่คณะแพทย์และฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ผู้ฟังพูดในแง่บวกเกี่ยวกับความรู้ที่สำคัญและเป็นประโยชน์ที่ครูมอบให้
Vernadsky อธิบายแร่วิทยาว่าเป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้ศึกษาแร่ธาตุเป็นสารประกอบตามธรรมชาติของเปลือกโลก
ในปี 1902 ฮีโร่ของเรื่องราวของเราได้รับการปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกด้านผลึกศาสตร์และกลายเป็นศาสตราจารย์ธรรมดา ในเวลาเดียวกัน เขาได้มีส่วนร่วมในการประชุมนักธรณีวิทยาจากทั่วทุกมุมโลก ซึ่งจัดขึ้นที่กรุงมอสโก
ในปี 1892 ลูกคนที่สองปรากฏตัวในตระกูล Vernadsky ซึ่งเป็นลูกสาวชื่อ Nina ในเวลานี้ลูกชายคนโตอายุได้เก้าขวบแล้ว
ไม่นานศาสตราจารย์ก็สังเกตเห็นว่าเขา "ยก" ขึ้นทั้งหมดวิทยาศาสตร์ใหม่ที่แยกจากแร่วิทยา เขาพูดเกี่ยวกับหลักการของมันในการประชุมครั้งต่อไปของแพทย์และนักธรรมชาติวิทยา ตั้งแต่นั้นมา อุตสาหกรรมใหม่ก็ได้เกิดขึ้น - ธรณีเคมี
4 พฤษภาคม พ.ศ. 2449 วลาดิมีร์ อิวาโนวิช กลายเป็นผู้ช่วยวิชาแร่วิทยาที่สถาบันวิทยาศาสตร์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ที่นี่เขายังได้รับเลือกให้เป็นหัวหน้าแผนกแร่วิทยาของพิพิธภัณฑ์ธรณีวิทยา และในปี 1912 Vernadsky (ชีวประวัติของเขาเป็นการยืนยันโดยตรงในเรื่องนี้) กลายเป็นนักวิชาการ
นักวิทยาศาสตร์ได้เดินทางไปทั่วโลกเพื่อรวบรวมและนำคอลเลกชันหินที่หลากหลาย และในปี 1910 นักธรรมชาติวิทยาชาวอิตาลีจะเรียกแร่ที่ค้นพบโดย Vladimirov Ivanovich ว่า "vernadskite"
กิจกรรมการสอนของเขาที่มอสโกศาสตราจารย์จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในปี พ.ศ. 2454 ในช่วงเวลานี้รัฐบาลได้ทำลายรังนักเรียนนายร้อย ครูหนึ่งในสามออกจากมหาวิทยาลัยเพื่อประท้วง
ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2454 นักวิทยาศาสตร์ Vladimir Vernadskyย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ปัญหาหนึ่งที่อาจารย์สนใจคือการเปลี่ยนแปลงพิพิธภัณฑ์แร่ของ Academy of Sciences ให้เป็นสถาบันระดับโลก ในปีพ.ศ. 2454 คอลเล็กชั่นแร่ธาตุจำนวนมากเป็นประวัติการณ์เข้าสู่การแบ่งประเภทของพิพิธภัณฑ์ - 85 หนึ่งในนั้นคือหินที่มีต้นกำเนิดที่ไม่ธรรมดา (อุกกาบาต) การจัดแสดงไม่เพียงแต่พบในรัสเซียเท่านั้น แต่ยังนำเข้าจากมาดากัสการ์ อิตาลี และนอร์เวย์อีกด้วย ด้วยคอลเลกชั่นใหม่ พิพิธภัณฑ์เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กจึงกลายเป็นพิพิธภัณฑ์ที่ดีที่สุดแห่งหนึ่งของโลก ในปีพ. ศ. 2457 เนื่องจากมีพนักงานเพิ่มขึ้นจึงได้ก่อตั้งพิพิธภัณฑ์แร่วิทยาและธรณีวิทยา Vernadsky กลายเป็นผู้อำนวยการ
ระหว่างที่เขาอยู่ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก นักวิทยาศาสตร์พยายามเพื่อสร้างสถาบัน Lomonosov ซึ่งควรจะประกอบด้วยหลายแผนก: เคมี กายภาพ และแร่วิทยา แต่น่าเสียดายที่รัฐบาลรัสเซียไม่ต้องการจัดสรรเงินทุนสำหรับมัน
ตั้งแต่เริ่มสงครามโลกครั้งที่ 1เครดิตสำหรับงานเรเดียมในรัสเซียเริ่มลดลงอย่างมีนัยสำคัญนอกจากนี้ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศกับผู้ทรงคุณวุฒิด้านวิทยาศาสตร์ก็ถูกขัดจังหวะอย่างรวดเร็ว นักวิชาการ Vernadsky เกิดแนวคิดในการสร้างคณะกรรมการที่จะศึกษาพลังการผลิตตามธรรมชาติของรัสเซีย สภาซึ่งประกอบด้วยห้าสิบหกคนนำโดยนักวิทยาศาสตร์เอง และในเวลานี้ Vladimir Ivanovich เริ่มเข้าใจว่าชีวิตทางวิทยาศาสตร์และสถานะทั้งหมดถูกสร้างขึ้นอย่างไร แม้ว่าที่จริงแล้วทุกอย่างจะเสื่อมโทรมในรัสเซีย แต่ค่าคอมมิชชั่นกลับขยายตัวออกไป และในปี พ.ศ. 2459 เขาสามารถจัดการสำรวจทางวิทยาศาสตร์สิบสี่ครั้งไปยังภูมิภาคต่างๆของประเทศ ในช่วงเวลาเดียวกัน นักวิชาการ Vernadsky สามารถวางรากฐานของวิทยาศาสตร์ใหม่อย่างสมบูรณ์ - ชีวภูมิศาสตร์เคมีซึ่งควรจะศึกษาไม่เพียง แต่สิ่งแวดล้อม แต่ยังรวมถึงธรรมชาติของมนุษย์ด้วย
ในปี 1918 บ้านของ Vernadsky สร้างขึ้นในPoltava พ่ายแพ้โดยพวกบอลเชวิค แม้ว่าชาวเยอรมันจะเดินทางมาที่ยูเครน แต่นักวิทยาศาสตร์ก็สามารถจัดทัศนศึกษาทางธรณีวิทยาได้หลายครั้งรวมทั้งนำเสนอในหัวข้อ "สิ่งมีชีวิต"
หลังจากเปลี่ยนอำนาจและเริ่มปกครองHetman Skoropadsky ได้ตัดสินใจจัดตั้ง Academy of Sciences แห่งยูเครน งานสำคัญนี้ได้รับมอบหมายให้ Vernadsky นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าทางออกที่ดีที่สุดคือการใช้ Russian Academy of Sciences เป็นตัวอย่าง สถาบันดังกล่าวควรจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาด้านวัตถุและวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของผู้คน ตลอดจนเพิ่มพลังการผลิต Vernadsky ซึ่งชีวประวัติเป็นการยืนยันเหตุการณ์มากมายที่เกิดขึ้นในยูเครนตกลงที่จะดำเนินการเรื่องสำคัญดังกล่าว แต่มีเงื่อนไขว่าเขาจะไม่กลายเป็นพลเมืองของประเทศยูเครน
ในปี พ.ศ. 2462 UAN ได้เปิดดำเนินการเช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์ห้องสมุด. ในเวลาเดียวกัน นักวิทยาศาสตร์กำลังทำงานเกี่ยวกับการเปิดมหาวิทยาลัยหลายแห่งในยูเครน อย่างไรก็ตาม มันยังไม่เพียงพอสำหรับ Vernadsky เขาตัดสินใจที่จะทำการทดลองกับสิ่งมีชีวิต และหนึ่งในการทดลองเหล่านี้ให้ผลลัพธ์ที่น่าสนใจและสำคัญมาก แต่ด้วยการมาถึงของพวกบอลเชวิค การอยู่ในเคียฟจึงกลายเป็นอันตราย ดังนั้น Vladimir Ivanovich จึงย้ายไปที่สถานีชีวภาพใน Staroselye อันตรายที่ไม่คาดฝันทำให้เขาต้องไปที่แหลมไครเมียที่ซึ่งลูกสาวและภรรยาของเขากำลังรอเขาอยู่
Vladimir Vernadsky เชื่อว่าปรัชญาและวิทยาศาสตร์- นี่เป็นสองวิธีที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงในการรู้จักโลกโดยบุคคล พวกเขาแตกต่างกันในวัตถุประสงค์ของการศึกษา ปรัชญาไม่มีขอบเขตและสะท้อนทุกสิ่ง และวิทยาศาสตร์กลับมีขีดจำกัด - โลกแห่งความจริง แต่ในขณะเดียวกัน แนวคิดทั้งสองก็แยกออกไม่ได้ ปรัชญาเป็นสภาพแวดล้อมที่ "มีคุณค่าทางโภชนาการ" สำหรับวิทยาศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ได้แสดงความคิดที่ว่าชีวิตเป็นส่วนนิรันดร์ของจักรวาลเหมือนกับพลังงานหรือสสาร
ในปีสุดท้ายของชีวิต Vladimir Ivanovichแสดงความคิดเชิงปรัชญาของการพัฒนาพื้นที่แห่งชีวิตไปสู่พื้นที่แห่งเหตุผลนั่นคือชีวมณฑลไปสู่นูสเฟียร์ เขาเชื่อว่าจิตใจมนุษย์เป็นพลังชี้นำของวิวัฒนาการ ดังนั้นกระบวนการที่เกิดขึ้นเองจึงถูกแทนที่ด้วยจิตสำนึก
ในปี 1924 Vladimir Vernadsky ได้ตีพิมพ์หนังสือชื่อธรณีเคมี องค์ประกอบนี้เขียนเป็นภาษาฝรั่งเศสและตีพิมพ์ในปารีส และเพียงสามปีต่อมา "เรียงความเกี่ยวกับธรณีเคมี" ปรากฏในรัสเซีย
ในงานนี้นักวิทยาศาสตร์สรุปการปฏิบัติและ theข้อมูลทางทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับอะตอมของเปลือกโลกและศึกษาองค์ประกอบทางธรรมชาติของธรณีสเฟียร์ด้วย ในงานเดียวกันนี้ ได้ให้แนวคิดของ "สิ่งมีชีวิต" ซึ่งเป็นชุดของสิ่งมีชีวิตที่สามารถศึกษาได้ในลักษณะเดียวกับสารอื่น ๆ เพื่ออธิบายน้ำหนัก องค์ประกอบทางเคมี และพลังงานของพวกมัน ธรณีเคมีกำหนดเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาองค์ประกอบทางเคมีและกฎของการกระจายองค์ประกอบทางเคมีบนโลก กระบวนการทางธรณีเคมีสามารถครอบคลุมเปลือกทั้งหมดได้ กระบวนการที่ทะเยอทะยานที่สุดคือการแยกสารในกระบวนการชุบแข็งหรือเย็นตัว แต่แหล่งที่มาของกระบวนการธรณีเคมีทั้งหมดคือพลังงานของดวงอาทิตย์ แรงโน้มถ่วงและความร้อน
นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียใช้กฎหมายว่าด้วยการกระจายตัวขององค์ประกอบทางเคมีพัฒนาการพยากรณ์ทางธรณีเคมีตลอดจนวิธีการค้นหาแร่ธาตุ
Vernadsky ได้ข้อสรุปว่าการสำแดงของชีวิตสามารถดำรงอยู่ได้เฉพาะในรูปแบบของชีวมณฑล - ระบบขนาดใหญ่ของ "ภูมิภาคของสิ่งมีชีวิต" ในปี 1926 ศาสตราจารย์ได้ตีพิมพ์หนังสือ "Biosphere" ซึ่งเขาได้สรุปพื้นฐานทั้งหมดของการสอนของเขา สิ่งพิมพ์มีขนาดเล็กเขียนด้วยภาษาสร้างสรรค์ที่เรียบง่าย ปลื้มใจนักอ่านมากมาย
Vernadsky สูตรชีวภาพเคมีแนวคิดเกี่ยวกับชีวมณฑล แนวคิดนี้ถือเป็นสิ่งมีชีวิต ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบทางเคมีมากมายที่พบในสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
Biogeochemistry เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาองค์ประกอบ โครงสร้าง สาระสำคัญของสิ่งมีชีวิต นักวิทยาศาสตร์ได้ระบุหลักการสำคัญหลายประการที่แสดงแบบจำลองของโลก
Vladimir Vernadsky กำลังพูดถึงอะไร
ชีวมณฑล - เปลือกที่มีชีวิตของโลก - ไม่เคยกลับสู่สถานะเดิม ดังนั้นจึงเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา แต่สิ่งมีชีวิตมีผลกระทบทางธรณีเคมีอย่างต่อเนื่องต่อโลกรอบข้าง
ชั้นบรรยากาศของโลกคือการก่อตัวของสิ่งมีชีวิต เนื่องจากการต่อสู้เพื่อออกซิเจนทั่วโลกมีความสำคัญมากกว่าการต่อสู้เพื่ออาหาร
สิ่งมีชีวิตที่ทรงพลังและหลากหลายที่สุดบนโลกคือพลังของแบคทีเรีย ค้นพบโดยเลเวนกุก
ในปี พ.ศ. 2486 นักวิทยาศาสตร์ได้รับคำสั่งและรางวัลสตาลิน ศาสตราจารย์มอบรางวัลทางการเงินครึ่งแรกให้กับกองทุนป้องกันประเทศมาตุภูมิและใช้ครั้งที่สองในการจัดหาคอลเล็กชั่นทางธรณีวิทยาสำหรับ Russian Academy of Sciences
Noosphere - เปลือกธรณีวิทยาที่สำคัญโลกซึ่งเกิดขึ้นจากกิจกรรมทางวัฒนธรรมและเทคนิคของมนุษย์ตลอดจนปรากฏการณ์และกระบวนการทางธรรมชาติ สมมติฐานที่สำคัญที่สุดของแนวคิดคือบทบาทของอิทธิพลของจิตสำนึกของผู้คนที่มีต่อสิ่งแวดล้อม
หลักคำสอนของ Vernadsky เกี่ยวกับชีวมณฑลและนูสเฟียร์ถือว่าการเกิดขึ้นของสติเป็นผลของการวิวัฒนาการอย่างสมเหตุผล นอกจากนี้ศาสตราจารย์ยังสามารถทำนายการขยายตัวของขอบเขตของ noosphere ซึ่งหมายถึงการเข้าสู่อวกาศของบุคคล ตาม Vernadsky พื้นฐานของ noosphere คือความกลมกลืนของความงามตามธรรมชาติและมนุษย์ เพราะฉะนั้น ผู้มีปัญญาควรดูแลความกลมกลืนนี้ ไม่ทำลายมัน.
จุดเริ่มต้นของการเกิดขึ้นของ noosphere คือการเกิดขึ้นของเครื่องมือแรงงานและไฟครั้งแรกในชีวิตมนุษย์ - ดังนั้นเขาจึงมีข้อได้เปรียบเหนือโลกของสัตว์และพืช กระบวนการที่กระตือรือร้นของการสร้างพืชที่ปลูกและการเลี้ยงสัตว์เริ่มต้นขึ้น และตอนนี้มนุษย์เริ่มทำตัวไม่ใช่สิ่งมีชีวิตที่มีเหตุผล แต่ในฐานะผู้สร้าง
และนี่คือศาสตร์ที่ศึกษาผลกระทบที่เป็นอันตรายของตัวแทนของเผ่าพันธุ์มนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อมปรากฏขึ้นหลังจากการตายของ Vernadsky และถูกเรียกว่านิเวศวิทยา แต่วิทยาศาสตร์นี้ไม่ได้ศึกษากิจกรรมทางธรณีวิทยาของมนุษย์และผลที่ตามมา
Vladimir Ivanovich ทำสิ่งที่สำคัญที่สุดหลายอย่างการค้นพบ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2431 ถึง พ.ศ. 2440 นักวิทยาศาสตร์ได้พัฒนาแนวคิดของซิลิเกต กำหนดประเภทของสารประกอบซิลิเซียส และยังได้แนะนำแนวคิดของแกนดินขาวด้วย
ในปี พ.ศ. 2433-2454 กลายเป็นผู้ก่อตั้งแร่วิทยาทางพันธุกรรมสร้างการเชื่อมโยงพิเศษระหว่างวิธีการตกผลึกของแร่ตลอดจนองค์ประกอบและการกำเนิดของการก่อตัว
นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียช่วย Vernadskyจัดระบบและจัดโครงสร้างความรู้ที่ได้รับในด้านธรณีเคมี เป็นครั้งแรกที่นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการศึกษาเชิงบูรณาการไม่เพียงแต่ชั้นบรรยากาศของโลกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงธรณีภาคและไฮโดรสเฟียร์ด้วย ในปี พ.ศ. 2450 เขาได้วางรากฐานสำหรับธรณีวิทยา
ในปี พ.ศ. 2459-2483 พระองค์ทรงกำหนดหลักการพื้นฐานbiogeochemistry และยังกลายเป็นผู้เขียนหลักคำสอนของชีวมณฑลและวิวัฒนาการของมัน Vernadsky Vladimir Ivanovich ซึ่งการค้นพบนี้ทำให้คนทั้งโลกประหลาดใจ สามารถศึกษาเนื้อหาเชิงปริมาณขององค์ประกอบของร่างกายที่มีชีวิต รวมถึงหน้าที่ธรณีเคมีที่พวกเขาแสดง เขาแนะนำแนวคิดของการเปลี่ยนแปลงของชีวมณฑลเป็น noosphere
โครงสร้างของชีวมณฑลตามการคำนวณของ Vladimir Ivanovich ประกอบด้วยสสารหลักเจ็ดประเภท:
เขารู้ว่า Vladimir Ivanovich Vernadsky ทำอะไร Verทุกคนที่เคารพตนเอง เขาเชื่อว่าสิ่งมีชีวิตใด ๆ สามารถพัฒนาได้ในพื้นที่จริงเท่านั้นซึ่งมีโครงสร้างเฉพาะ องค์ประกอบทางเคมีของสิ่งมีชีวิตสอดคล้องกับพื้นที่หนึ่ง ๆ ดังนั้นยิ่งมีสารมากเท่าไร
แต่การเปลี่ยนแปลงของชีวมณฑลเป็น noosphere นั้นมาพร้อมกับปัจจัยหลายประการ:
Vladimir Vernadsky ซึ่งสนับสนุนชีววิทยาประเมินค่าไม่ได้ง่าย ๆ เป็นคนมองโลกในแง่ดีและเชื่อว่าการพัฒนาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ไม่สามารถย้อนกลับได้เป็นเพียงหลักฐานสำคัญเพียงอย่างเดียวของความก้าวหน้าที่มีอยู่
Vernadsky Avenue เป็นถนนที่ยาวที่สุดมอสโกซึ่งนำไปสู่ทิศตะวันตกเฉียงใต้ของเมืองหลวง มีต้นกำเนิดใกล้กับสถาบันธรณีเคมี ผู้ก่อตั้งซึ่งเป็นนักวิทยาศาสตร์ และลงท้ายด้วย Academy of the General Staff ดังนั้นจึงเป็นสัญลักษณ์ของการสนับสนุนวิทยาศาสตร์ของ Vernadsky ซึ่งสะท้อนให้เห็นในการป้องกันประเทศ บนถนนสายนี้อย่างที่นักวิทยาศาสตร์ใฝ่ฝัน มีสถาบันวิจัยและมหาวิทยาลัยทางการศึกษาหลายแห่ง
ด้วยขอบเขตอันกว้างไกลทางวิทยาศาสตร์และความหลากหลายการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ Vladimir Ivanovich Vernadsky อาจแตกต่างจากนักวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่ยิ่งใหญ่คนอื่น ๆ ในสมัยของเรา เขาขอบคุณอาจารย์สำหรับความสำเร็จในหลาย ๆ ด้าน เขามักจะต่อสู้เพื่อชีวิตของเพื่อนและนักเรียนของเขา ซึ่งกลายเป็นเหยื่อของระบบการลงโทษ ต้องขอบคุณจิตใจที่สดใสและความสามารถที่โดดเด่นของเขา ร่วมกับนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ทำให้เขาสามารถสร้างสถาบันทางวิทยาศาสตร์ที่แข็งแกร่งซึ่งมีความสำคัญระดับโลก
ชีวิตของผู้ชายคนนี้จบลงอย่างกะทันหัน
25 ธันวาคม 2487 วลาดิมีร์ อิวาโนวิช ถามovichภรรยานำกาแฟมา และในขณะที่เธอไปที่ห้องครัว นักวิทยาศาสตร์ก็มีอาการเลือดออกในสมอง โชคร้ายที่คล้ายคลึงกันเกิดขึ้นกับพ่อของเขา และลูกชายของเขาก็กลัวที่จะตายเช่นเดียวกัน หลังจากเหตุการณ์ดังกล่าว นักวิทยาศาสตร์มีชีวิตอยู่ต่อไปอีกสิบสามวันโดยไม่ฟื้นคืนสติ Vladimir Ivanovich Vernadsky เสียชีวิตเมื่อวันที่ 6 มกราคม พ.ศ. 2488
