ในขั้นตอนปัจจุบันของการพัฒนาการศึกษากระบวนการให้ความสนใจเป็นอย่างมากกับรูปแบบการศึกษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมการใช้ซึ่งช่วยเพิ่มความสนใจในเรื่องและการปรับตัวของเด็กในชีวิต
หนึ่งในรูปแบบที่ใช้กันทั่วไปคือแบบทดสอบ เธอสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กให้สนใจการศึกษาเรื่องนี้ได้เนื่องจากความคิดริเริ่มของคำถามที่ใช้ และนี่อาจเป็นหนึ่งในเกมที่คุ้นเคยมากที่สุดตั้งแต่วัยเด็กซึ่งประกอบไปด้วยการตอบคำถามที่วางไว้
เมื่อพูดถึงกระบวนการศึกษาเป็นไปไม่ได้เลยที่จะไม่พูดถึงการใช้รูปแบบการสอนเด็กเช่นนี้เป็น "แบบทดสอบภูมิศาสตร์" ในห้องเรียน เป็นที่ทราบกันดีว่ามีสามขั้นตอนหลักของบทเรียน ได้แก่ :
ขั้นตอนการปฏิบัติจริง - คำถามควรได้รับการออกแบบเพื่อให้นักเรียนสามารถจดจำประเด็นหลักของความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ซึ่งจะช่วยในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่
ในขั้นตอนของการศึกษาเนื้อหาใหม่เสนอในฐานะครูคำถามควรกระตุ้นให้เด็ก ๆ ค้นหาคำตอบ (“ ทำไม”“ เพื่ออะไร”“ ด้วยเหตุผลอะไร”“ สิ่งนี้เกี่ยวโยงกับอะไร”“ มันนำไปสู่อะไรได้บ้าง”) ในขั้นตอนนี้ควรใช้คำถามเพียงเล็กน้อย แต่ควรรวบรัดในเนื้อหา
ขั้นตอนการสะท้อนแสงในกรณีนี้คำถามควรเสนอคำตอบที่ต้องใช้ความรู้ที่ได้รับในระหว่างการศึกษาเนื้อหาบทเรียนใหม่ ควรมีไม่กี่คนด้วย แต่มุ่งไปที่ประเด็นหลัก เป็นการดีที่สุดที่จะทำการไตร่ตรองในรูปแบบของแบบทดสอบเป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งจะช่วยให้นักเรียนได้รับเกรดเพิ่มเติมและครูจะให้โอกาสในการวิเคราะห์ระดับการเรียนรู้เนื้อหาทางการศึกษา
โดยทั่วไปแล้วแบบทดสอบภูมิศาสตร์ส่วนใหญ่มักใช้เป็นกิจกรรมนอกหลักสูตรประเภทหนึ่ง การใช้มันช่วยให้เด็กสนใจกระบวนการศึกษาตลอดทั้งปี
นอกจากนี้นักเรียนเพื่อการมีส่วนร่วมสามารถกระตุ้นว่าสำหรับกิจกรรมที่ได้รับการยอมรับในแบบทดสอบจะได้รับคะแนนตามคำตอบที่ได้รับ แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องใส่ "3" และ "2" เพื่อไม่ให้ได้รับผลตรงกันข้ามจากการใช้กิจกรรมนอกหลักสูตรประเภทนี้ คนที่ใช้งานน้อยที่สุดอาจถูกทิ้งไว้โดยไม่มีเครื่องหมายเลย
แบบทดสอบภูมิศาสตร์มีหลายประเภท ได้แก่
1. เฉพาะเรื่องคำถามในกรณีนี้จะเขียนขึ้นในหัวข้อที่มีการศึกษาอย่างแน่นอน โดยปกติจะเกิดขึ้นในบทเรียนที่เกี่ยวข้องกับลักษณะทั่วไปของสื่อการศึกษานั่นคือเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการทดสอบ
2. ระหว่างหัวข้อ (การรวบรวมคำถามควรจัดให้มีการใช้ความรู้ที่มีอยู่จากวิทยาศาสตร์สาขาอื่น ๆ เมื่อนักเรียนตอบคำถามเหล่านี้)
นอกเหนือจากทั้งหมดข้างต้นไม่ว่าประเภทของแบบทดสอบที่ครูเลือกในหัวข้อ "ภูมิศาสตร์" จะต้องเป็นไปตามเกณฑ์ต่อไปนี้:
ก่อนที่ครูจะเริ่มตั้งคำถามสำหรับแบบทดสอบเขาจำเป็นต้องตัดสินใจเกี่ยวกับประเภทและเป้าหมายการเข้าร่วม ขั้นตอนต่อไปจะแจ้งให้เด็ก ๆ ทราบเกี่ยวกับกิจกรรมที่จะเกิดขึ้นพร้อมกับประกาศหัวข้อและคำเชิญให้เข้าร่วม
ผู้เข้าร่วมที่คาดหวังควรได้รับแจ้งเกี่ยวกับเวลาของการตอบคำถามล่วงหน้า
สถานที่จัดงานต้องสอดคล้องกับตัวเลขจำนวนผู้เข้าร่วม นอกจากนี้หากกิจกรรมมีคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษรความพร้อมใช้งานของชีตพร้อมคำถามแบบทดสอบก็น่าจะเพียงพอแล้ว
ใช้กิจกรรมนี้สำหรับทุกคนขั้นตอนของการศึกษาและแบบทดสอบสามารถเป็นตัวช่วยที่ดีในการเตรียมเด็กสำหรับการสอบปลายภาค เนื่องจากการสอบแบบรวมรัฐจัดให้มีคำถามเกี่ยวกับหัวข้อและการเลือกคำตอบที่ถูกต้องของนักเรียนแบบทดสอบภูมิศาสตร์พร้อมคำตอบจึงเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการส่งเสริมการพัฒนาทักษะนี้ในหมู่นักเรียน
เด็กที่คุ้นเคยกับแบบสำรวจนี้จะรู้สึกสบายใจมากขึ้นเมื่อสอบผ่านทำผิดน้อยลงเนื่องจากพวกเขาได้รับการสอนวิธีวิเคราะห์คำตอบที่เสนออย่างถูกต้อง
บางทีอาจจะเป็นบล็อกที่ใหญ่ที่สุดเมื่อเรียนในหัวข้อนี้คือ "ภูมิศาสตร์รัสเซีย" เธอได้รับการศึกษาตลอดทั้งปี หากคุณดูแผนที่โลกแสดงว่าประเทศของเรามีอาณาเขตขนาดใหญ่ ในเรื่องนี้นักเรียนควรได้รับความรู้จำนวนมากซึ่งการควบคุมระดับกลางสามารถทำได้โดยใช้วิธีนี้
ควรรวบรวมแบบทดสอบภูมิศาสตร์ของรัสเซียไม่เพียง แต่ใช้สื่อการเรียนการสอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเด็นร่วมสมัยด้วย ควรดำเนินการตามขั้นตอนนี้เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เฉพาะในกรณีนี้เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการศึกษาของบุคลิกภาพที่พัฒนาอย่างครอบคลุม
แน่นอนว่าแบบทดสอบไม่ได้มีเพียงคำถามเดียววิธีที่จะทำให้นักเรียนสนใจ ในวรรณกรรมเกี่ยวกับระเบียบวิธีมีส่วนหนึ่งที่เรียกว่า "ภูมิศาสตร์ความบันเทิง" ซึ่งจัดเตรียมไว้สำหรับการมีงานหลายประเภทเพื่อเพิ่มแรงจูงใจให้เด็ก ๆ อยากศึกษาเรื่องนี้
จะต้องจำไว้ว่าด้วยความดีเท่านั้นทัศนคติต่องานของคุณเป็นไปได้ที่จะนำนักเรียนที่ดีที่สุดขึ้นมา! ในกรณีนี้ภูมิศาสตร์ที่สนุกสนานจะน่าสนใจสำหรับเด็ก ๆ เรื่องนี้จะเป็นประโยชน์ในอนาคต
