โครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิง การนำเสนอเทคโนโลยี

งานของครูไม่ใช่แค่สอนเด็กเท่านั้นพื้นฐานของเรื่องของพวกเขาและเพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในทางปฏิบัติ แต่ยังรวมถึงการปลูกฝังความงามในตัวบุคคลด้วย ครูดนตรีศิลปะและเทคโนโลยีประสบความสำเร็จมากที่สุดในงานหลัง การใช้โครงการต่างๆช่วยพวกเขาในเรื่องนี้ โครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิงเป็นที่นิยมโดยเฉพาะ

มันคืออะไร?

โครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์คืองานอิสระของนักเรียนในการสร้างสิ่งนี้หรือสิ่งนั้น กระบวนการนี้มักใช้เวลาหลายบทเรียนและอยู่ภายใต้การดูแลของครูอย่างใกล้ชิด ครูช่วยกำหนดหัวข้อค้นหาหรือร่างภาพและเตรียมงานสำหรับการสร้างผลิตภัณฑ์

ด้วยการใช้โครงการสร้างสรรค์เด็กผู้หญิงสามารถลองสวมบทบาทเป็นนักออกแบบหรือพ่อครัวแสดงทักษะและความสามารถของตนเองและที่สำคัญที่สุดคือตระหนักถึงศักยภาพของตนเอง

เมื่อวางแผนที่จะใช้ความคิดสร้างสรรค์โครงการเทคโนโลยีสำหรับเด็กผู้หญิงครูควรพิจารณาหัวข้อของพวกเขาอย่างรอบคอบและเชื่อมโยงกับหลักสูตร ทิศทางหลักที่สามารถกำหนดโครงการได้:

- การทำอาหาร

- ปักครอสติส

- ริบบิ้นเย็บปักถักร้อย

- เย็บปักถักร้อยซาติน

- เทคนิคการเย็บปะติดปะต่อกัน

- ถัก;

- เย็บผ้า

- ประดับด้วยลูกปัด;

- ทำของเล่นและตุ๊กตา

- การผลิตสินค้าสำหรับงานตกแต่งภายใน

เข้าเมื่อไหร่?

หนึ่งในคำถามที่พบบ่อยจะแนะนำโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิงเมื่อใด ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นเวลาที่เหมาะสำหรับการแนะนำโครงการ เด็ก ๆ จะเข้าใจสาระสำคัญของงานดังกล่าวได้อย่างรวดเร็วเรียนรู้วิธีดำเนินการอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ ทั้งหมดนี้จะเป็นข้อดีอย่างมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณวางแผนที่จะมอบหมายงานดังกล่าวตลอดการศึกษาของคุณ

ส่วนหนึ่งของโครงการคือการโฆษณา ซึ่งรวมถึงการสร้างชื่อผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปคำอธิบายการพัฒนาเครื่องหมายการค้าและสโลแกนโฆษณาขนาดเล็ก

โครงการเทคโนโลยีประกอบด้วยอะไรบ้าง

สิ่งที่รวมอยู่ในโครงการนี้มีอะไรบ้าง?บ่อยครั้งโครงการเทคโนโลยีรวมถึงการเลือกทิศทางและหัวข้อของงานการเลือกวัสดุและการผลิตผลิตภัณฑ์เฉพาะจากพวกเขา แต่ละขั้นตอนของการทำงานจะถูกบันทึกและทำให้เป็นทางการโดยนักเรียนในบันทึกอธิบายที่เรียกว่า จำเป็นต้องมีการนำเสนอเพื่อปกป้องโครงการ

ตัวอย่างเช่นพิจารณาโครงการสร้างสรรค์สำหรับเทคโนโลยีสำหรับเด็กผู้หญิง (ป. 5) ผ้ากันเปื้อนเป็นหนึ่งในหัวข้อหลักของการศึกษา คุณสามารถเสนอให้เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่เย็บสิ่งของมาตรฐานตามตัวอย่างสำเร็จรูปเท่านั้น แต่ยังต้องเตรียมแบบร่างของผลิตภัณฑ์ด้วยตัวเองสร้างลวดลายเลือกผ้าที่เหมาะสมและเย็บ

การประเมินเพิ่มเติมสามารถทำได้บนพื้นฐานการแข่งขันโดยคำนึงถึงการให้เครื่องหมายไม่เพียง แต่ประเภทของผลิตภัณฑ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณภาพของการเย็บความถูกต้องของรูปวาดด้วย

เวลาที่ดีที่สุดในการดำเนินโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิงคือชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผ้ากันเปื้อนที่ทำขึ้นระหว่างการใช้งานอาจเป็นของขวัญที่ดีสำหรับแม่หรือย่าในวันที่ 8 มีนาคม

ตัวอย่างหัวข้อโครงการ

ขึ้นอยู่กับหัวข้อและเป้าหมายงานดังกล่าวสามารถแยกแยะได้สำหรับโครงการสร้างสรรค์

เมื่อเรียนศิลปะและงานฝีมือสามารถแนะนำหัวข้อต่อไปนี้:

- แผงซีเรียล

- ทำของที่ระลึกจากเศษวัสดุ

- ผลิตภัณฑ์ที่ทำจากแป้งเค็ม

- กรอบรูป;

- ผลิตภัณฑ์กระดาษอัด

ในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาเทคโนโลยีโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิงดังกล่าวจะน่าสนใจมาก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หมายถึงงานง่ายๆธรรมดา ๆ

หัวข้อโดยประมาณช่วงที่สองเกี่ยวข้องกับการศึกษางานเย็บปักถักร้อย แสดงถึงความสามารถในการเย็บสิ่งง่ายๆทั้งด้วยเครื่องจักรและด้วยเข็มธรรมดา ซึ่งรวมถึงหัวข้อต่อไปนี้:

- ทำตุ๊กตาของผู้แต่ง

- ทำตุ๊กตาพระเครื่อง

- หม้อที่ทำด้วยตัวเองสำหรับห้องครัว

- เบาะ;

- เบาะรองนั่ง

อายุที่เหมาะสำหรับโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิงคือชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

บล็อกถัดไปของงานเกี่ยวข้องกับหัวข้อ "การทอผ้า"ในกรณีส่วนใหญ่งานเหล่านี้เกี่ยวข้องกับงานลูกปัดและลูกปัด ก่อนที่จะเริ่มงานขอแนะนำให้อธิบายให้เด็ก ๆ เข้าใจถึงลักษณะเฉพาะของการทำงานกับลูกปัด - วิธีการเลือกอย่างถูกต้องวิธีการเลือกสายการประมงหรือลวดสำหรับการทอผ้าวัสดุเพิ่มเติม ซึ่งรวมถึงหัวข้อย่อยต่อไปนี้:

- ของขวัญลูกปัด

- การตกแต่งลูกปัด

- ทำดอกไม้จากลูกปัด

อายุที่เหมาะสำหรับโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิงคือป. 6, ป. 5, ม. 7

หนึ่งในหัวข้อที่มีความทะเยอทะยานที่สุดที่มอบให้มีเวลามากมายในบทเรียนเทคโนโลยี - การเย็บปักถักร้อย หัวข้อนี้หมายถึงการเรียนรู้เทคนิคการเย็บปักถักร้อยหลายอย่างเช่นการเย็บปักถักร้อยด้วยริบบิ้นตะเข็บซาตินครอสติชลูกปัด สำหรับแต่ละประเภทคุณสามารถเสนอหัวข้องานต่อไปนี้:

- ภาพวาดเย็บปักถักร้อย

- ผ้าเช็ดปากปัก

- ผ้าปูโต๊ะปัก

- ผ้าขนหนูปัก

คุณยังสามารถเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ เลือกประเภทของงานปักสำหรับโครงการของพวกเขา

อายุที่โครงการสร้างสรรค์เกี่ยวกับเทคโนโลยีสำหรับเด็กผู้หญิงเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องคือชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

หัวข้อโครงการอีกกลุ่มหนึ่งเหมาะสำหรับการรวบรวมความรู้และทักษะที่ได้รับเมื่อศึกษาพื้นฐานการถัก

ดังนั้นคุณสามารถใช้งานสร้างสรรค์ประเภทต่อไปนี้:

- การสร้างแผ่นความร้อน

- ถักของเล่นนุ่ม ๆ

- macrame

เมื่อใดที่ควรใช้หัวข้อเหล่านี้ในการรวบรวมทักษะการถักโครเชต์ สำหรับเข็มถักคุณสามารถใช้:

- ผ้าพันคอ;

- ถุงเท้าที่อบอุ่น

- เสื้อกั๊กถัก

อายุที่โครงการสร้างสรรค์เกี่ยวกับเทคโนโลยีสำหรับเด็กผู้หญิงเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องคือชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ต่อไปเราจะไปยังกลุ่มหัวข้อที่ยากที่สุด พวกเขาเกี่ยวข้องกับการเย็บบนเครื่องพิมพ์ดีดและเกี่ยวข้องกับความสามารถในการวัดและสร้างลวดลาย หัวข้อหลักที่จะเริ่มต้นคือ:

- ปลอกหมอน

- ผ้ากันเปื้อนทำเอง

- เราเย็บกระโปรง

- เราเย็บกางเกงขาสั้น

- เสื้อฤดูร้อน

โปรดทราบว่าโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์ที่ระบุไว้ข้างต้นสำหรับเด็กผู้หญิงเกรด 8 นั้นเหมาะสมที่สุด

เด็กยิ่งอายุมากก็ยิ่งยากขึ้นกลายเป็นธีมของงานของเขา หลังจากเกรด 8 เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องถามโครงการขนาดใหญ่การดำเนินการให้เสร็จสิ้นจะใช้เวลาอย่างน้อยหนึ่งในสี่สูงสุด - หนึ่งภาคการศึกษา หัวข้อหลักสำหรับโครงการขนาดใหญ่ดังกล่าว:

- การสร้างชุดแฟนซี

- การสร้างแบบจำลองและการเย็บ sundress

- ตัดเย็บชุด

อายุที่เด็ก ๆ สามารถเชี่ยวชาญโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิงได้คือชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

ควรสังเกตว่าอีกหนึ่งหัวข้อของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการทำอาหาร โครงงานสร้างสรรค์ประเภทนี้สามารถให้ได้หนึ่งหรือสองบทเรียนในระหว่างที่เด็ก ๆ สามารถค้นหาหรือเขียนสูตรอาหารของตนเองและเตรียมอาหารได้ สิ่งนี้ทำได้ดีที่สุดเมื่อสิ้นภาคการศึกษาปีการศึกษา

ขั้นตอนหลักของการทำงานในโครงการ

ทุกขั้นตอนของการปฏิบัติงานสร้างสรรค์แบ่งออกเป็น:

1. เครื่องมือค้นหาเมื่อเด็กเลือกทิศทางค้นหาหรือสร้างร่างหรือภาพวาดจะเลือกวัสดุ
2. เทคโนโลยี - ในกระบวนการที่งานหลักดำเนินการกับผลิตภัณฑ์หรือโครงการ
3. เชิงวิเคราะห์ในระหว่างที่เด็กประเมินผลลัพธ์ข้อดีและข้อดีของมัน

สั่งงาน

โดยทั่วไปโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิงจะดำเนินการตามแผนต่อไปนี้:

1. การเลือกธีมสำหรับโครงการ

2. วาดภาพร่าง

3. วาดภาพวาดหรือรูปแบบ

4. การเลือกใช้วัสดุ

5. การผลิตผลิตภัณฑ์

6. การจัดทำบันทึกอธิบาย

7. การเตรียมการนำเสนอ

8. การคุ้มครองโครงการสำเร็จรูป

หมายเหตุอธิบาย

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วโครงการสร้างสรรค์สำเร็จรูปเกี่ยวกับเทคโนโลยีสำหรับเด็กผู้หญิงควรมีข้อความอธิบาย ประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้:

- หน้าชื่อเรื่อง;

- บทนำ;

- เหตุผลของการเลือกความคิด

- ภาพร่างของผลิตภัณฑ์

- รายการวัสดุที่ใช้

- ภาพวาด;

- ในกรณีของการเย็บผลิตภัณฑ์ - การจัดวางลวดลายบนผ้า

- ตัวอย่างตะเข็บที่ใช้แล้วหรือประเภทของการถักเทคนิคอื่น ๆ

- รายการอุปกรณ์

- ความสมบูรณ์ของระบบนิเวศ

- การคำนวณทางเศรษฐกิจ

- ข้อสรุป;

- รายชื่อแหล่งที่มา;

- ภาคผนวกกฎความปลอดภัย

- โฆษณาผลิตภัณฑ์

การเสนอ

ข้อดีอย่างมากในการปกป้องโครงการคือการมีอยู่การนำเสนอ. เมื่อเตรียมคุณควรใช้รูปถ่ายของผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปขั้นตอนของการสร้าง คุณสามารถใช้ข้อมูลอ้างอิงทางประวัติศาสตร์ซึ่งจะระบุว่ารูปแบบศิลปะนี้เกิดขึ้นเมื่อใดและที่ใด

การประเมินผล

ลองดูตัวอย่างวิธีการประเมินโครงการเทคโนโลยีสร้างสรรค์สำหรับเด็กผู้หญิง ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 มีไว้สำหรับตัดเย็บสิ่งต่างๆเช่นกระโปรง เมื่อทำการประเมินจำเป็นต้องคำนึงถึง:

1. ความถูกต้องของการวัด
2. ความถูกต้องของการสร้างแบบและรูปแบบ
3. คุณภาพของเส้น
4. ลักษณะของแบบจำลอง

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะต้องร่างเกณฑ์ทั้งหมดล่วงหน้าการประเมินอธิบายสิ่งที่เขาจะให้ความสนใจ อย่างไรก็ตามสิ่งสำคัญคือโครงการต้องจบลงด้วยผลการเรียนที่ดีเยี่ยมหรือดี มิฉะนั้นผู้เรียนอาจผิดหวังในการทำงาน

ในการประเมินโครงการที่ได้รับคุณยังสามารถให้นักเรียนคนอื่น ๆ มีส่วนร่วมเช่นทำการโหวต - ผลิตภัณฑ์ใดที่พวกเขาชอบมากที่สุด

ผลการวิจัย

บทเรียนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการสร้างสรรค์โครงการ - เทคโนโลยี เด็กผู้หญิงชอบงานหัตถกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาได้รับอิสระในการเลือกเมื่อระบุหัวข้องาน ด้วยการใช้เทคโนโลยีการออกแบบวัยรุ่นจึงเรียนรู้ที่จะใช้ความรู้ที่ได้รับระหว่างการฝึกภาคปฏิบัติและพัฒนาอย่างสร้างสรรค์ โครงงานจะใช้ดีที่สุดหากการศึกษาหัวข้อนั้นใช้เวลามากกว่า 8-10 บทเรียน