Окончание обучения в ВУЗах знаменуется выдачей ประกาศนียบัตรที่ระบุว่าได้รับการคัดเลือกเป็นพิเศษและผู้สำเร็จการศึกษากำลังคิดถึงโอกาสในการจ้างงานต่อไป สำหรับส่วนใหญ่การค้นหางานที่สำคัญที่สุดคืองานที่สอดคล้องกับระดับและคุณภาพของการศึกษาที่ได้รับ อีกสิ่งหนึ่ง - จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยทางการแพทย์ ในประกาศนียบัตรของผู้ที่จบการศึกษาจากสถาบันการแพทย์ที่สูงขึ้นมีพื้นฐานทางการแพทย์อยู่แล้ว แต่กิจกรรมอิสระของผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กค่อนข้าง จำกัด ในขั้นตอนนี้ของการศึกษาระดับปริญญาโทเขาจะได้รับการเข้ารับการฝึกงานหรือถิ่นที่อยู่ซึ่งจะเสร็จสมบูรณ์ในหลักสูตรของการเป็นหมอ
ความจริงก็คือบัณฑิตของมหาวิทยาลัยแพทย์ไม่เคยได้รับอนุญาตให้ทำงานอย่างอิสระกับผู้ป่วยทันทีหลังการฝึกอบรม ตามกฎแล้วสิ่งนี้จะนำหน้าด้วยช่วงระยะเวลาหนึ่งซึ่งแพทย์อายุน้อยต้องทำงานภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์มากกว่า หลังจากสำเร็จการศึกษาแพทย์จะได้รับใบรับรองผู้เชี่ยวชาญ เอกสารนี้เป็นเอกสารสำหรับชีวิตอิสระระดับมืออาชีพ โดยทั่วไปขั้นตอนที่สองของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญหนุ่มคือการเป็นหมออายุน้อย การฝึกงานและถิ่นที่อยู่จะช่วยให้ผ่านช่วงเวลานี้ได้อย่างเพียงพอ ความแตกต่างระหว่างสองรูปแบบนี้คืออะไร? ลองคิดดูสิ
การฝึกงานเรียกว่าระดับสูงกว่าปริญญาตรีการฝึกอบรมของผู้เชี่ยวชาญหนุ่มที่จบการศึกษาจากสถาบันการแพทย์หรือเภสัชกรรมที่สูงขึ้นหรือคณะแพทย์ของมหาวิทยาลัย
การฝึกอบรมระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่สถาบันการศึกษานี้มีหลายพื้นที่รวมถึง:
รายการพิเศษทั้งหมดจะถูกนำเสนอบนเว็บไซต์ MSMSU การฝึกงานในสถาบันทางการแพทย์ที่ดีจะชำระเวลาและเงินลงทุนในชีวิตผู้ใหญ่และอิสระอย่างเต็มที่
การฝึกงานดำเนินกิจกรรมที่ขึ้นอยู่กับรายชื่อของคำสั่งที่ออกภายใต้การนำของกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซีย บทบัญญัติทั่วไปมักจะเสริมด้วยเอกสารภายในพิเศษของสถาบันการศึกษาซึ่งครอบคลุมถึงปัญหาการบริหารของการฝึกงานภายในผนังของสถ ความหมายของการฝึกงานคือการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญในการให้การดูแลทางการแพทย์เบื้องต้นอย่างไม่มีเงื่อนไขในคลินิกผู้ป่วยนอกและโพลีคลินิก แพทย์ที่สามารถแสดงความยินดีกับการสำเร็จการฝึกงานสามารถทำงานในสถานพยาบาลที่มีประโยชน์
ระหว่างการฝึกงานเด็กผู้เชี่ยวชาญได้รับการฝึกอบรมประเภทบังคับเช่นการรักษาเวชระเบียนและการปฏิบัติทางการแพทย์และการวินิจฉัยจำนวนหนึ่ง พวกเขาดูแลผู้ป่วยและปฏิบัติหน้าที่มีส่วนร่วมในการทำงานของนักพยาธิวิทยาและเข้าร่วมการบรรยายและการสัมมนาต่างๆ โดยทั่วไปแล้วผู้ฝึกงานจะได้รับการเตรียมรายละเอียดการปฏิบัติ การฝึกอบรมทั้งหมดเกิดขึ้นภายใต้การดูแลของครู
โปรแกรมการฝึกอบรมของนักศึกษาฝึกงานจะมีขึ้นในสามขั้นตอนในตอนแรกของพวกเขาฝึกงานพยายามที่จะได้รับการวางแนวมืออาชีพในความเชี่ยวชาญในอนาคตของเขา ขั้นตอนที่สองของการฝึกอบรมมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะและความรู้ ในขั้นตอนสุดท้ายหมอหนุ่มได้รับโอกาสในการประยุกต์ใช้ความรู้ของตัวเองในการปฏิบัติภายใต้การดูแลของอาจารย์
ถิ่นที่อยู่สามารถเรียกได้ว่าเป็นหลักการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการแพทย์ระดับสูงซึ่งประกอบด้วยการพัฒนาทักษะอิสระในบัณฑิตช่วยให้เขาสามารถให้การดูแลทางการแพทย์เป็นรายบุคคล MSMSU เดียวกันสามารถให้การฝึกอบรมที่คล้ายกันได้ ถิ่นที่อยู่ในสถาบันการศึกษานี้มอบให้สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายหลังจากผ่านขั้นตอนการคัดเลือกแล้วเท่านั้น ประกอบด้วยการสอบสองประเภท การทดสอบความเชี่ยวชาญทางการแพทย์ดำเนินการตามโปรแกรมที่ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งที่เกี่ยวข้องของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซีย ผลการทดสอบได้รับการประเมินในระดับห้าคะแนน: คะแนนสูงสุดคือ "ดีเยี่ยม" และต่ำสุดคือ "ไม่น่าพอใจ"
หลังจากผ่านด่านแรกผู้สมัครกำลังรอการสัมภาษณ์ปากเปล่าซึ่งได้รับการจัดอันดับในระดับห้าจุด สรุปผลการสอบและผู้สมัครจะได้รับแจ้งว่าเขาสามารถสำเร็จการศึกษาภายในกำแพงของมหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และทันตแพทยศาสตร์แห่งมอสโกได้หรือไม่ น่าเสียดายที่ถิ่นที่อยู่ของสถาบันการศึกษาแห่งนี้ไม่สามารถรองรับทุกคนได้ดังนั้นการคัดเลือกเบื้องต้นมักจะยากมาก ดังนั้นเฉพาะผู้ที่ได้รับคะแนนสูงกว่าในการสอบเข้าเท่านั้นที่สามารถวางใจได้ในการฝึกอบรมในถิ่นที่อยู่และด้วยผลลัพธ์ที่เท่าเทียมกันการตั้งค่าจะมอบให้กับผู้สมัครที่ได้รับผลการเรียนที่ดีที่สุดในระหว่างการศึกษาในมหาวิทยาลัยรวมถึงบุคคลที่มีความสำเร็จส่วนตัวในการเรียนรู้เฉพาะทางที่เลือก
ถิ่นที่อยู่ในมอสโกไม่ใช่ความสุขราคาถูกแต่การศึกษาที่ได้รับจะจ่ายเต็มจำนวน ค่าที่พักอาศัยเทียบได้กับค่าอบรม 2-3 หลักสูตรของมหาวิทยาลัยแพทย์ แน่นอนว่ามันค่อนข้างใหญ่ แต่เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้วสามารถมีส่วนร่วมในการปฏิบัติทางการแพทย์ส่วนตัวได้ ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญรุ่นใหม่จะคืนเงินที่ลงทุนไปกับการศึกษาและเป็นแพทย์มืออาชีพอย่างรวดเร็ว
ระเบียบการพำนักมีอยู่ในที่เกี่ยวข้องบทความกฎหมายของรัฐบาลกลางแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเรื่อง "การศึกษาวิชาชีพชั้นสูงและสูงกว่าปริญญาตรี" มันแสดงถึงหน้าที่หลักของถิ่นที่อยู่อย่างชัดเจนซึ่งก็คือการเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแพทย์ให้ได้รับทักษะและความรู้พิเศษที่ช่วยให้พวกเขาสามารถให้การดูแลทางการแพทย์เฉพาะทางได้ ถิ่นที่อยู่เสนอการปฏิบัติที่เป็นอิสระภายใต้การดูแลของภัณฑารักษ์ - ที่ปรึกษาที่มีประสบการณ์ซึ่งเป็นผู้นำผู้อยู่อาศัยช่วยเหลือเขาด้วยคำแนะนำและคำแนะนำส่วนตัว การฝึกงานยังเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมระดับสูงกว่าปริญญาตรีทั่วไป ในกรณีนี้ครูจะดูแลพนักงานฝึกงานทั้งหมดที่ไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมในการรับผู้ป่วยโดยอิสระ ดังนั้นจึงมีการเปิดเผยความแตกต่างระหว่างแนวคิดของ "การฝึกงาน" และ "ถิ่นที่อยู่" อะไรคือความแตกต่าง - ในแนวทางการเรียนรู้ การฝึกงานให้ทิศทางทั่วไปและการฝึกอบรมทั่วไป เรสซิเดนซีได้กำหนดแนวทางของปัจเจกบุคคลไว้แล้วสำหรับบัณฑิต
ความแตกต่างระหว่างการฝึกอบรมประเภทนี้คือและในแง่ จำเป็นต้องมีเวลาเพิ่มเติมสำหรับการเตรียมความพร้อมของบัณฑิตทั้งการฝึกงานและถิ่นที่อยู่ อะไรคือความแตกต่าง? ใช่ระหว่างการฝึกอบรม การฝึกงานเกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมระดับสูงกว่าปริญญาตรีภายในหนึ่งปี ถิ่นที่อยู่แทบจะไม่พอดีกับสองคน
คำถามนิรันดร์คือ“ การฝึกงานและการพำนัก อะไรคือความแตกต่าง” ซึ่งอยู่ในหัวของบัณฑิตมหาวิทยาลัยการแพทย์แก้ไขได้ค่อนข้างง่าย หากผู้สำเร็จการศึกษามีความพึงพอใจที่จะทำงานในสถาบันการแพทย์เฉพาะทาง (โรงพยาบาลร้านขายยาโรงพยาบาลโพลีคลินิก ฯลฯ ) ก็เพียงพอแล้วสำหรับเขาที่จะพำนักให้สมบูรณ์ หากแพทย์ในอนาคตใฝ่ฝันถึงการปฏิบัติของตนเองและตั้งใจว่าชื่อของเขาจะรวมอยู่ในตำราการแพทย์เขาควรเลือกถิ่นที่อยู่
