Zekinin Ötesinde, Algısalbilişsel süreçler, anımsatıcı da vardır. Bunlar, algısal süreçleri, entelektüel aktivitesi ile yakından ilişkili olan insan bilişsel aktivitesinin bileşenleridir. Belleğin ortaya çıkan görüntülerine temsil denir.
Bunun daha önce tasarruf etme süreci olduğu biliniyoredinilen tecrübe, ikincisini eylemde yeniden kullanmayı ve bilinç alanına geri dönmeyi mümkün kılan kişidir. Bireyin geçmişini bugünü ve geleceği ile birleştirir. Bellek, daha fazla öğrenme ve gelişmenin temelini oluşturan en önemli bilişsel işlevdir.
Geçmiş deneyimler yenilenebilirbireysel nesnelerin görüntüleri, geçmişte algılanan süreçler, daha önce öğrenilen hareketler, eylemler, duygular ve arzular ve bir zamanlar ortaya çıkan düşünceler.
Bunlar:
Hem iç hem de dıştan beyne doğrudan geçmeçeşitli uyarımların dışsal uyaranları, sözde işaretli bırakır ve yıllarca devam eder. Mecazi olarak konuşursak, yukarıda belirtilen uyarımların yollarının hemisferlerin korteksine döşendiği, daha sonra sinir bağlantılarının daha hızlı ve daha kolay görüldüğü düşünülebilir. İkincisi kaydedilir ve daha sonra uyarmaların tekrarlanması veya tekrarlanmaması durumunda ölmesi durumunda canlanır ve daha sonra “ikiye katlanır” unutulur. Böylece, geçici bağlantıların oluşumu, korunması süreci hafızanın fizyolojik temelidir.
Duyu organlarından gelen bilgiler, oldukça kısa bir süre (genellikle bir dakikadan az bir süre) tutulmasını sağlayan duyusal hafıza tarafından işlenir.
Uyaran türüne bağlı olarak, ikincisi şunlar olabilir:
Psikologlargelen bilginin fiziksel işaretlerinin duyusal hafızada saklanmasıdır. Başka bir deyişle, bu aşamada, ezberleme - gözler veya burun arasında ayrım yapılır.
Herhangi bir bilgi aldıktan hemen sonra, unutmak gibi bir süreç başlar.
Bunları sınıflandırmak için bir takım kriterler vardır,bunlardan biri elde edilen malzemenin depolanma zamanına bölünmesi, diğeri ise daha önce bahsedilen malzemenin ezberlenmesi, çoğaltılması, depolanması işlemlerinde hakim olan analizör tarafından bölünmesidir.
Bu nedenle, ilk durumda, birkaç tür bellek ayırmak gelenekseldir:
Ve ikinci durumda görsel, koklama, işitsel, dokunsal ve diğer bellek türlerinden bahsediyoruz. Şimdi, işitsel ve görsel hafızanın ne olduğu hakkında daha ayrıntılı olarak öğreniyoruz.
Birincisi iyi ezber olarak kabul edilir,müzikal, konuşma gibi çeşitli seslerin oldukça doğru bir şekilde çoğaltılması. İşitsel bellek, filologlar, akustik, müzisyenler ve yabancı dil eğitimi alan kişiler için gereklidir.
Görsel bellek ilk olarakve sonra ortaya çıkan görsel görüntülerin çoğaltılması ile. Oldukça sık, bu tip eidetik algısı olan kişilerde doğaldır, bu tür bireyler yakalanan bir resmi karşılık gelen duyu organları üzerindeki etkinin sonunda hayal gücünde çok daha uzun bir süre “görebilir”. Buna dayanarak, söz konusu hafızanın türü, öznenin hayal edebilme yeteneğinin varlığını ima eder.
Neyi temsil ettiklerini öğrendikten sonraKendi başına işitsel ve görsel bellek, gelişimlerinin olasılığı ile ilgili konulara dikkat etmek önemlidir. Bunun için özel tekniklere dönmelisiniz.
Herkesin en az bir kez karşılaştığı kesinböyle bir durum çevreden birisinin kolayca yeni ayrıntılı bilgileri hatırladı. Çoğu insanın kısa süreli görsel belleği vardır. Görsel bilgileri hatırlama, belirli görsel materyallerin varlığında anlayışı derinleştirme yeteneğini belirler.
Bugün, teknikler varhafızayı geliştirmeye yardımcı olur. En yaygın yollardan biri hayal gücünü eğitmek, kendinizde yaratıcı düşünce geliştirmek ve dernekler kullanmaktır. Örneğin, çok basamaklı sayıları hatırlamak gerekirse, bunları bitkiler, hayvanlar, cansız nesneler gibi bir şekilde sunmak gerekir. Yani, bir birim yol kenarı direği olabilir, ikisi kuğu olabilir, altısı bir asma kilit (açık) olabilir, sekizi bir matryoshka olabilir, vb.
Daha önce anlaşıldığı gibi, işitsel ve görselhafıza eğitim verebilir. Görsel hafızayı nasıl geliştireceğimizi zaten inceledik, şimdi işitmeyi nasıl eğiteceğimizi öğreneceğiz. Bu tür bellek yeni bir kelimeyi, şarkıları, şiirleri hatırlamak için önemli bir rol oynar. Bu durumda gelişim için etkili bir alıştırma “Dinle ve Hatırla” dır. Örneğin, bu bir çocuksa, kısa bir masal dinledikten sonra ("Şalgam") tam sırayla tekrar etmelidir.
Küçük çocuklar için daha basit bir form uygundur.ödevler: birkaç eşleştirilmiş nesnenin isimleri seslendirilir (ayakkabı bağcıkları, tabak-kaşık, vb.). İşitsel hafızanın gelişimi basit nesnelerin sesi ile iyi bir şekilde kolaylaştırılmıştır. Çocuk için oyuncak müzik aletleri satın almak yararlı olacaktır. Farklı sesleri de gösterebilirsiniz, bundan sonra çocuğun enstrümanı tahmin etmesi gerekir.
Böylece, işitselve görsel bellek özellikle erken çocukluk döneminde eğitilebilir. Bugüne kadar birçok yöntem var, sadece doğru olanı seçmek için kalıyor.
Son olarak, makalede görsel ve işitsel bellek gibi kavramların dikkate alındığını hatırlamakta fayda var. Bellek süreçleri hakkında ayrıntılar.
