Bugün birçok ebeveyne korku getiren bir kısaltma bulmaya çalışacağız. ZPR - nedir bu? Bu durum düzeltmeye uygun mu?
ZPR zihinsel geriliği ifade eder. Doktorun bunu nasıl tanımladığını merak ediyorum? Bu arada, bu üç harfin gözlenen çocuğun haritasında görünmesi çok nadir değildir.
ZPR teşhisini tam olarak neler içerir?
Son zamanlarda, CRA sorunu akut birfaiz. Aslında, böyle bir teşhis çok belirsizdir. Arkasında bu sapmaya neden olan her türlü ön koşul ve neden var. Kural olarak, konuşmanın, motor fonksiyonların veya görme ve işitmenin ciddi şekilde az gelişmesinden bahsetmiyoruz. Sorun, tam da belirli bir çocuğun belirli bir ortamda öğrenme ve uyum sağlama konusundaki zorluklarında yatmaktadır, bu da ruhsal gelişim hızındaki yavaşlamadan kaynaklanmaktadır. Her çocuk için, zaman ve tezahür derecesi farklı olarak farklı şekillerde kendini gösterir.
ZPR nasıl belirlenir: bireysel bir çocuk için nedir
Gecikmiş gelişim en belirgin olarakduygusal-istemli alanın olgunlaşmamışlığı. Bir çocuğun kendini her şeyi yapmaya zorlaması zordur. Ve bu kaçınılmaz olarak dikkatin bozulmasına yol açar: kararsız olduğu ortaya çıkar, çocuk kolayca dikkati dağıtılır, bir derse konsantre olamaz. Buna, kural olarak, semptomlara özgü bir semptom daha eklenir: konuşma ve motor aktivite.
Tıpta buna eksiklik sendromu denir.dikkat, hiperaktivite: çocuk dönüyor, hareketsiz duramıyor, oyun için sırada bekleyemiyor, cevaplar, soruyu sonuna kadar dinlemeden sessizce konuşamıyor veya oynayamıyor.
ZPR'de düşünme ve konuşma bozuklukları
Şimdi ne olduğu belli. ZPR genellikle konuşma gelişimi oranında ifade edilir. Kural olarak, iletişimde bu problemi olan bir çocuk, sınırlı bir kelime dağarcığına sahip olan jestlere ve tonlamaya daha fazla dikkat eder. Aynı zamanda ihlaller geri döndürülebilir ve düzeltilebilir. Her yıl çocuk, konuşma bozukluğunun üstesinden gelerek yaşıtlarına daha fazla yetişiyor.
Bu tür çocuklarda görülür ve hepsinde bir gecikme görülür.düşünme biçimleri (analiz, genelleme, sentez, karşılaştırma). Örneğin, genelleme yaparken ana özellikleri ayırt edemezler. "Bir elbiseyi, pantolonu, çorapları, süveteri tek kelimeyle nasıl çağırırsınız?" - böyle bir çocuk şöyle diyecektir: "Bir kişi için gerekli olan budur" veya "Hepsi bizim dolabımızda." Aynı zamanda, CRD'li çocuklar önerilen nesne grubunu herhangi bir zorluk çekmeden tamamlayabilir. Nesneleri karşılaştırırken, bu işlem rastgele işaretlere göre gerçekleştirilir. "İnsanlar hayvanlardan nasıl farklıdır?" "İnsanlar palto giyer ama hayvanlar giymez."
Zeka geriliği olan çocukların iletişimsel uyum sorunları, nedir
CRD'li çocukların ayırt edici bir özelliği,Hem akranlarıyla hem de yetişkinlerle onlar için kişilerarası ilişkilerin sorunlu doğası. Bu tür çocuklarda iletişim ihtiyacı azalır. Bağımlı oldukları yetişkinler için çoğu kaygıları artmıştır. Bu tür çocuklar, yeni insanlardan yeni nesnelerden çok daha az etkilenir. Sorunlar ortaya çıktığında, çocuk yardım için birine başvurmaktansa faaliyetlerini durdurma olasılığı daha yüksektir.
Akranlarıyla "sıcak" ilişkiler için, zihinsel engelli çocuklar,kural olarak, hazır değiller ve onları tamamen "iş" e indirgiyorlar. Dahası, oyunlar yalnızca bir tarafın çıkarını hesaba katar ve kurallar, herhangi bir varyasyon hariç olmak üzere her zaman doğası gereği katıdır.
