Dünyadaki çocukların bilgisi, elde etmekten farklıdır.yetişkinler tarafından bilgi. Çocuklar fantezileri, masalları, şiirleri ile çevrelerini inceleme eğilimindedirler. Bu yönde paha biçilmez bir bilmece olabilir. Kar hakkında (çocuklar için neye karar verdikleri önemli değildir), hayvanlar, bitkiler vb. İle ilgili temel şey süreçtir. Böyle bir bilgi sunumu, kuru bir olgu beyanından çok daha fazla fayda sağlayabilir.
Örneğin, çocuklar için kar hakkında bilmece verirhayal gücü için büyük bir kapsam ve karı herhangi bir cisimle karşılaştırmak için motive eder. Çok küçük çocuklar için, cevabın en sonunda uygun bir kafiyenin altına gizlendiği yerde kısa beyitler veya dört sıralı bir stanza kullanmak en iyisidir. Örneğin, çocuklar için kar ile ilgili böyle bir gizem muhtemelen onlar tarafından kolayca tahmin edilebilir:
Gökten gelen beyaz tüyler -
Bize uçun ... (kar taneleri).
Çok basit ve kapasitif:çocuklar geçerken kar taneleri rengini ve kabartmaya benzerliklerini belirler. Genellikle, bu tür kar, satırın sonunda bir kafiyenin yol açtığı cevapları olan bilmeceler, çocuklara özel bir keyif verir.
Altı yaşındakilerin sadece seçilmesi gerekmezbasit kafiyeli bilmeceler. Ayrıca, metne daha fazla nesne özelliği eklemek iyidir. Dahası, etrafımızdaki dünya çalışmasında önemlidir. İşte çocuklar için karla ilgili başka bir gizem kullanılabilir, biri cevabın ayet çizgisinde kafiyeli olmadığı:
Gökyüzünden bize uçar - sessiz.
Yerde, ağlamaz.
Ve ısı geliyor
Koş ve kükreme!
Erkeklerin kendi başlarına çözmeleri oldukça zor. Bu nedenle kar ile ilgili bu tür bulmacaları resim ve fotoğraf şeklinde cevaplar veya ipuçları vererek vermek mümkündür.
Son iki satır açıklama gerektirir. Bahar neden baharın gelişiyle akıyor? Ve neden o kükrer?
Вместе с детьми воспитатель должен проследить Kar "Kaderi". İlk önce ilk kar gökten uçar. Bilmeceler, beyaz sineklerle mecazi olarak karşılaştırır, gümüş yıldızlara düşer, kuğu düşer. Kışın ortasında, bütün dünya genellikle karla kaplı. Bazen erimesine izin verin, yenisi düşer. Aslında “ağlamaz” fiili burada “yaşamının” bir sonraki aşamasını tezatlamak için kullanılır.
Isı başlangıcı ile aktifKar erimesi. Su birikintileri görünür, sonra aşağıdaki yerlere akan akışlar. Bilmecede kullanılan “run” fiilinin açıklaması. Çocuklara dere mırıltısı ve bazı yerlerde minyatür şelaleler oluşturduğu, bazen de oldukça fazla gürültü yaptığı hatırlatılır. Burada yazar bu sesleri kış uykusundan sonra uyanan bir hayvanın kükreme ile karşılaştırır.
Çocukların çizmeyi sevdikleri bir sır değil.Onlara güzelleri görmeyi, çizimdeki doğanın güzelliğini yansıtabilmeyi öğretmek önemlidir. İlk karın nasıl çizileceğini öğrenmekle çok ilgilenecekler. Bilmeceler, şüphesiz hayali görüntülerin bir kağıda doğru şekilde aktarılmasına katkıda bulunacaktır.
Sabahları ağaçlarda ne tür kapaklar ortaya çıktı?
Biz pencereden dışarı baktı - çok şaşırttı!
Yerde bir halı yatıyor - hatta beyaz, temiz.
Kabarık bir kedi gibi güneşte gümüşleşiyor.
Bilmecelerin kış uygulamalarının üretiminde kullanılması iyidir.
Çok sessiz geldi, ama bir hırsız değil.
Her şeyi örttü, ama halıyı değil.
Bahçede her şey beyaz oldu -
Bütün çocukları bir kadın heykeller!
Çalışmaya başlamadan önce anakar özellikleri: görünümü, rengi. Kar için karşılaştırmalar yapmak da yararlıdır: kabarık bir hayvan, kürk ürünü, battaniye, halı, beyaz masa örtüsü, pamuk yünü.
Buna dayanarak, uygulamanın çeşitli malzemeler kullandığı sonucuna varabiliriz. Örneğin, pamuk yünü veya küçük bir havlı yumuşak beyaz kumaş olabilir: polar, pazen.
