Eski zamanlardan beri insanlar etrafta dolanmaya çalıştıdünyanın kendisi daha güzel. Bu nedenle onları çevreleyen her şeyi dekore ettiler: konutların, giyeceklerin, ev eşyalarının duvarları. En basit olanı, geometrik şekilleri, parçaları, noktaları tekrarlayan, tabaklardaki kalıplardı. Yavaş yavaş, geometrik olarak sembolik yakın bitki elemanları süslere dokundu.
Süsler hangisinin olduğu çizimlerdir(ana) kısım tekrarlanır. Genellikle, tabaklardaki örüntüler, şeritleri, bardakları, vazoları çevreleyen veya tabakların, tabakların, tepsilerin, kaselerin, tavaların ve diğer mutfak gereçlerinin kenarlarının etrafından geçen şeritte süslemelere sahiptir.
Ancak, bugün yemeklerin süsleme sanatı adım attıçok ileri. Sanatçılar, boya tabakları ve takımları artık geometrik süslemelerle sınırlı kalmak istemiyor. Bu tür bir teknik, kabartmaların dekorasyonunda, kabartmalarda kalıplarla birlikte, kabartmalar gibi kullanılır. Böylece, tabaklardaki desenlerin sadece boyanmadığı anlaşılmaktadır.
Всем известны кофейные сервизы «Пастушка», asil ve romantik bir çobanın romantik tarihine ait konu resimleriyle boyanmış - her nesne toplantıdaki konulardan birini gösteren, diğerlerinden farklı olarak boyanmıştır. “Shepherdess” sofra üzerinde geometrik bir süs biçimindeki desenler yalnızca fincanların ve tabakların kenarlarında görülebilir. Bu boyama yöntemi bugün yemek yapan ünlü modern markalar tarafından birçok şirket tarafından kullanılmaktadır.
Bugün müfredatta sık sık kullanıyortaslak hazırlama gibi bir eğitim yöntemi. Örneğin, matematik dersindeki ikinci sınıf öğrencilerine şu proje sunulur: “Yemekler ve süs eşyaları üzerindeki desenler: şekil, öğelerin değişmesi, konumlarının arka arkaya verilmesi.”
Öncelikle, öğrenci “desen”, “süsleme”, “geometrik şekiller”, “kısma” kelimelerini tanımlamalıdır. Daha sonra süs eşyalarının nasıl olabileceğini açıklar.
Materyali daha fazla sunarak çocuklar,nokta ve katı, zikzak veya kıvrımlı çizgiler birleşimi. Fotoğrafları projede verilen bulaşıkların üzerine bazı kalıpları betimleyen çocuk, boyayla yapıldığını ya da kısma bir görünüme sahip olduğunu not eder.
Ayrıca bir ana sınıf da ekleyebilirsiniz.yemekler geometrik bir süsleme ile dekorasyon. Bunu yapmak için bir kameraya ve didaktik malzemeye ihtiyacınız var: bir tabağı taklit eden bir kağıt daire ve çok renkli geometrik şekiller: daireler, üçgenler, eşkenar dörtgenler, kareler.
- 1 fotoğraf iş için hazırlanan tüm materyalleri yakalamalıdır.
- 2 fotoğraf - ilk adım, örneğin, elmasları birbirine aynı mesafede bir tabağa yapıştırmak.
- 3 fotoğraf - ikinci adım, örneğin, dairelerin edikulaları arasındaki konum.
- 4 fotoğraf - üçgen daireler arasında dağılımın yapıldığı üçüncü adım.
- 5 fotoğraf, nihai ürünün çekildiği son fotoğraf olabilir - bitmiş bir süslü plaka.
Bulaşıklar üzerindeki desenler düz çizgiler (düz, dalgalı veya zikzaklar) şeklinde olabileceğinden, bu boyama yöntemini ana sınıfta kullanmak uygundur.
Ana sınıftaki her fotoğrafın altında gerçekleştirilen eylemin ayrıntılı bir açıklamasını yapmanız gerekir.
