Eğer bir insan yetenekli ise, o zaman hayatta kendisine çok şey katılabilir, en azından genel olarak inanılan şey bu.
Genellikle, özel yetenekler çocuklukta kendini gösterir.Genç yetenek, bazen olgun uzmanlar tarafından yönetilmesi gereken görevlerle kolayca başa çıkabilir. Böyle yetenekli çocuklar bile özel bir adla geldi - “inek” (Almanca'dan - inanılmaz bir çocuk).
Yetenekleriyle parlamayanlar, fikiraynı Alman diline ait “çocuk ağacı” anlamına gelen “Kinderwood” ları kızdırmak. Yetişen çocuklar, büyürken, nadiren dahi olurlar. Övgülerle şımartılmış ve her şeyin kendilerine kolay geldiği gerçeğine alışmış olmak, yetişkin dünyasının sert gerçeklerine maruz kalmakta ve çok çalışmanın gerekliliği çoğu zaman protesto ve iğrenmelere neden olmaktadır.
Toprağa gömülü yetenek nedir?Belli bir faaliyet türünün özel yeteneklerinin, modern ekonomik dile koymak için maddi olmayan bir varlık olduğu açıktır. Bir şeyde olduğu gibi, onu manipüle edemezsiniz. Bu, hazine olarak gömülen eski para biriminin (1 yetenek = 6 bin drama) faydalı cirodan geri çekildiği ve kar getirmediği anlamına gelir.
Yani somut, ama çok önemli bir hediyesürekli hareket halinde kalmak için, aksi halde, toprağa gömülü kıymetli bir madalyonun nominal değerinden farklı olarak, değeri korunmaz ve bu durumda faydası yoktur. Yeteneğin ne olduğu sorusuna göre, mükemmel bir müzisyen bunun yeteneklerinin bir parçası olduğunu ve diğer her şeyin çok büyük bir iş olduğunu söyledi.
Ayrıca, yetenek ne olursa olsun, otanımlama gerektirir. Ebeveynler çocuğun erken çocukluk döneminde özel yetenekleri olduğunu anlarlarsa ve onları geliştirmek için çaba harcarlarsa. Örneğin, Wolfgang Mozart'ın babası çocukluktan beri çocuklarına müzik öğretti, bazen ilk bakışta sıkıcı şeyler yapmak için onları müzik yazmaya, solfej ve diğerlerine zorlamaya zorladı.
Bilimsel bir temeli tanımlayıneğitimciler ve sosyologlar yeteneklerini son çocukluk dönemlerinde erken çocukluk döneminde deniyorlar. XX yüzyılın 80'lerinde G. Gardner’ın “Aklın Çerçevesi” adlı kitabı yayınlandı; insanların eğilimlerini farklı etkinlik türlerine göre sınıflandırdı ve gelecek mesleğe uygulandığında ne tür yeteneklerin olduğunu ve ana türlerinden sekiz tanesini vurguladı. Bağış, sözlü-dilsel, dijital, mekansal, fiziksel, kişisel, kişilerarası yönlerde ve bir insanın çevre ile olan ilişkisinde kendini gösterebilir.
Bununla birlikte, böyle bir sınıflandırmagörünüşteki evrensellik, yeteneklerin ne olduğu, sınırlarının ne olduğu, nereden geldiği ve yetenekli kişilerin neden şaşırtıcı şekilde çok yönlü oldukları ile ilgili sorulara cevap vermiyor.
Harika yazarların doruğa çıktığına inanılıyoryaklaşık otuz yaşında yaratıcılık, belirli bir yaşam deneyimi kazandıklarında. Bununla birlikte, bazı şair ve yazarların ilk eserleri, bazen olağandışı gençlik olan düşüncelerin ve bilgeliğin olgunluğuyla bazen şaşırtıyor.
Как правило, лучшие таланты мира жили ярко, но uzun sürmez ve onların kaderleri müreffeh olamaz. Tanrı'nın armağanı sadece yaratıcılığın mutluluğu değil, aynı zamanda büyük bir yüktür. Ruhu ezici bir şey ifade etme ihtiyacı kısıtlanamaz ve bir şaheser yaratma süreci çok acı vericidir. Buna ek olarak, ustanın ince ruhu her zaman vasat meslektaşlarının kıskançlığını ve kasaba halkının reddedilmesini hisseder.
Dünyayı zenginleştiren büyük Rus yeteneklerikültür bir istisna değildir. Yalnızca 19. ve 20. yüzyıllarda yaşayan şairleri listelersek, sadece ne yazık ki sadece Puşkin, Lermontov, Griboedov, Yesenin, Mayakovsky, Blok, Mandelstam, Brodsky ve daha birçoklarının trajik kaderine hayran kalabiliriz. Eh, böyle bir deha kaderi, zor ama yine de mutlu.
